2023-2024学年河南省卫辉市初中语文九年级下册期末自我评估题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是（

）A．将相（jiàng）

数言（shuò）

上尉（yù）

忿恚（huì）B．占卜（bǔ）

丛祠（cí）

惊恐（kǒng）篝火（gōu）C．阳夏（jiǎ）

燕雀（què）

佣者（yiōng）陈涉（shè）D．辍耕（chòu）

怅恨（chàng）

嗟乎（jiē）

当行（háng）2、下列词语书写无误且加点字的读音完全正确的一项是（

）A．宫阙

驽钝

玉帛（bó）

废寝（qǐn）忘食B．峰峦

嚷除

干戈（gē）

所向披靡（mǐ）C．寥落

诽谤

期（qī）年

妄自菲（fēi）薄D．裨益

顷覆

臧（zāng）否

夙（sù）兴夜寐3、选出对辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析有误的一项（

）南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鳌，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。A．整首词融写景、抒情、议论为一体，既远眺风光无际、近观流水滚滚，又抒发了“千古兴亡”悠远难追的慨叹，同时借用古人的评价表达了词人为国效力、收复山河的志向。B．整首词的层次极其分明，三问三答自相呼应、构建全篇，感怆雄壮，意境高远。同时，整首词沉郁顿挫、格调昂扬，体现了稼轩词作豪放不羁的气魄，具有较强的艺术感染力。C．词人文思开阔，化用杜甫诗句、活用典故成语，巧妙自然，毫无斧凿痕迹。融经铸史，驱遣自如，原本就是辛弃疾词的一大特点，而在这首词中，更是达到了出神入化的境地。D．整首词中词人对孙权大加赞扬，其目的就是为引出曹操、刘备是天下英雄的慨叹。借强调曹、刘雄才大略称霸一方，暗示出了词人对苟且偷安、毫无振作之气的朝廷的不满和愤懑。4、下列句子中无语病的一项是（

）A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。B．随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种——“川剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。C．最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购支付宝和共享单车。D．傅雷以深厚的学养真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据提示默写。

（1）______________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）将军角弓不得控，______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）______________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）______________，去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）______________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）【乙】契丹乘朝廷有西夏之忧，遣使来言关南之地。地是石晋①所割，后为周世宗所取。富弼②奉使，往见契丹主曰：“两朝继好，垂四十年，一旦求割地，何也?”契丹主曰：“南朝违约，塞雁门，增塘水，治城隍，籍民兵③，将以何为④?群臣请举兵而南，吾谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚。”弼曰：“北朝忘章圣皇帝之大德乎？澶渊之役，苟从诸将言，北兵无得脱者。且北朝与中国通好，则人主专⑤其利，而臣下无所获；若用兵，则利归臣下，而人主任⑥其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。今中国提封万里，精兵百万，北朝欲用兵，能保必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之与？抑人主当之与？若通好不绝岁币尽归人主群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯⑦者久之。弼又曰：“雁门者，备⑧元昊也。塘水始于何承矩，事在通好前。城隍修旧，民兵亦补阙，非违约也。”契丹主曰：“虽然，吾祖宗故地，当见还耳。”弼曰：“晋以卢龙赂契丹，周世宗复取关南地，皆异代事，若各求地，岂北朝之利哉？”……契丹主知不可夺⑨，自遣人来议。（节选自《智囊▪富弼》）

【注释】①石晋：即后晋高祖石敬瑭。②富弼：北宋名相。③籍民兵：让老百姓成为士兵。④将以何为：想要干什么。⑤专：个人专有。⑥任：承担。下文的“当”亦同。⑦首肯：点头表示同意。⑧备：防备。⑨夺：改变。

1．解释下列句子中加点词的含义。

（1）轻寡人与(

)

（2）长跪而谢之(

)

（3）苟从诸将言(

)

（4）民兵亦补阙(

)

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．安陵君其许寡人

而人主任其祸B．而君逆寡人者

求而不获C．徒以有先生也

晋以卢龙赂契丹D．安陵君因使唐雎使于秦

塘水始于何承矩3．用“／”给下面的语句断句，断两处。

若通好不绝岁币尽归人主群臣何利焉？

4．用现代汉语翻译下列句子。

（1）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

（2）今中国提封万里，精兵百万，北朝欲用兵，能保必胜乎?

5．阅读上面两选段，完成下面填空。（可用原文语句填写，也可以用自己的话概括）

（1）秦王和契丹主为得到土地采取的方式有所不同。秦王以易地的方式吞并安陵国，而契丹主以______________的借口索要关南之地。

（2）唐雎出使秦国，面对秦王的无礼指责和武力威胁，表现出____________________的性格；富弼出使契丹，面对契丹主的无礼指责和武力威胁，表现出仁而有威、以理服人的性格。四、现代文阅读（共10分）阅读《孔乙己》（节选），完成下面小题。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。他说：“读过书……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道：“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道：“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋借的样子。有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。1．根据文意，说说孔乙己“极高兴”“极惋惜”的原因分别是什么？

2．在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这个形象的？表现了孔乙己怎样的性格特点？

3．本文与《我的叔叔于勒》一样，都是运用第一人称来写的，《我的叔叔于勒》中的“我”具有同情心和正义感，与菲利普夫妇的势利贪婪形成了鲜明的对比。分析本文中“我”这一形象具有怎样的意义与作用。五、诗歌鉴赏（共5分）山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。1．“聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里？

2．“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话表达了作者怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）指出下列句子所运用的修辞手法。

（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(

)