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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年四年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、看拼音,写词语。
fúróng
cháhú
dàyàn
(
)
(
)
(
)
yàntái
qiánkūn
luòhé
(
)
(
)
(
)
2、课文理解我知道。
通过对本科的学习,我们知道,我国自行研制的“_______”飞船发射成功,将航天员_______送入太空,向世界宣告我国首次载人航天飞行的成功你还知道哪些航天英雄的名字呢?写一些吧!
____________________
3、填写近义词。
独特—(
)
朴素—(
)
华丽—(
)
和谐—(
)
倘若—(
)
风趣—(
)
辛苦—(
)
照例—(
)
4、我能根据拼音写出词语
1.不能太tān(
)心,fán
mèn(
)时,小猫用温柔的qiāng(
)调安慰我就够了。
2.一场大雨过后,墙倒了,放在墙边花pén(
)里的花可zāo(
)了yāng(
)。
3.考试结束后,总是有人询问我的成jì(
),真tǎoyàn(
)。
4.由于受“利奇马”台风影响,这条河有可能超过jǐngjiè(
)水位,zhōnghòu(
)的他一直守在大堤上。
5、默写
卜算子·咏梅
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
6、补充本单元所学的四字词语,并按要求填空。
临危(
)
舍己(
)
忠于(
)
惊慌(
)
(
)如焚
焦躁(
)
1.第一行的词语都可以形容人的_______,这样的四字词语我还知道_______、______。
2.第二行的词语都可以形容人的是_______,这些词语中可以形容害怕慌张的是__________。二、书写题7、看拼音,写字词。
秋风xúxú,秋雨飘飘,雨滴打在梧桐树xīshū的叶子上,发出轻微的声响,我们坐在民sù的máoyán下,静静地听着。三、信息匹配8、指出下列句子运用的修辞手法,写在句后括号里。
比喻
拟人
反问
(1)阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。(
)
(2)孩子像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(
)
(3)垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。(
)
(4)蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?(
)四、现代文阅读9、拓展阅读。牛顿的故事牛顿是世界著名的科学家。他非常聪明,在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上,却是个“马大哈”。一天清晨,他起得很早,他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了一个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人,一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再出来。可是牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说:“你把鸡蛋留下,我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边,说:“你把鸡蛋煮四分钟,就可以吃了。”说完便离开了书房,过了一小时,佣人有些不放心,回来看看,这一看使他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉旁,锅里煮的是桌子上的怀表。还有一次,牛顿请一位朋友来吃晚饭,朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着。等啊,等啊,过了好长时间,饭菜全都凉了,还是不见牛顿来,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。于是就把吃剩的鸡骨头又放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会成功。夜已经很深了,工作了半天的牛顿突然觉得有点饿。他放下工作走进餐厅,准备吃晚饭。可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事?他转过身看看闹钟,晚饭的时间早已过了。这时他好像才明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着,他站起来又去继续工作了。至于请朋友吃饭的事,他早忘得一干二净。牛顿把自己的全部精力都贡献给了科学事业,他正是凭着这股废寝忘食的钻劲,终于登上了科学的高峰。1.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)顾不得睡觉,忘记吃饭。形容非常专心。(
)
(2)再三嘱咐。(
)
2.把文中画波浪线的句子用合适的关联词写出来。
_________________________________
3.用“____”画出文中的过渡句。
4.文章写了哪几件事来说明牛顿在生活上是个“马大哈”?
__________________________
5.从《牛顿的故事》中,你感到牛顿在________方面________的精神是值得我们学习的。五、语言表达10、按要求完成句子练习。
1.王葆总是一面溜开,一面摆手,他不干,他怕烫。(改为第一人称叙述)
_____________________
2.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(改为引述句)
_____________________
3.我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。(用恰当的关联词语合成一句话)
___________________
4.风停了。(改为拟人句)
___________________
5.孩子们的脸蛋红扑扑的。(改为比喻句)
____________________11、把下面的句子换一种说法,使其意思不变。
1.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
________________________________________________________
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