第3课时 蒸馏和萃取分液

训练是基础反思是关键得分是目标二、混合的分离和提、滤蒸：用和离、馏萃分：用和离（1蒸馏：适用于的分离，用蒸馏的方法可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质①依据：混合物中各组分的不同②装置：注意事项：

2015年9③主要仪器及用品铁架台、酒精灯、、牛角管（接管石。冷凝管用于冷凝气体，其结构如下图：

小识Cl验：图a冷凝管的横截面图冷管的纵截面应用：制取蒸馏水（海水淡化）（2萃取和分液萃取：利用物质在的溶剂里的不同，用一种溶剂（萃取剂）把该物质从它与另一种溶剂所组成溶液里提取出来的方法。分液：把两种的分开的操作。考1萃剂选列五中学高一化学备课组9

训练是基础反思是关键得分是目标考2萃的象述先，振荡后考3溴碘水和有溶剂的色

2015年9溴水ρ、ρ、ρ水苯CCl

溴的CCl（苯）溶液4的小

碘水

碘的CCl（）溶液4考4分漏的用使用前；使用时，三个环节练习、在盛有溴水的三支试管中分别加入苯、四氯化碳和酒精，振荡后静置，出现如所示现象，则加入的试剂分别是（）A．①是CCl，是苯，③是酒精4C．是苯，②是CCl，③是酒精4

B①是酒精，②是CCl，③是苯4D．是，②是酒精，③是CCl4练习、某同学根据苯和四氯化碳互溶，苯的密度比水小，四氯化碳的密度比水大的性制作了如图所示的“液体积木”在试管中注入CCl，加少量水，然后再小心加入少量苯，溶液可出现分三层的4现象，再用漏斗向水层中加入少量胆矾溶液及少量碘(如图所)，下列说法正确的是（）上下三层的颜色分别为无色、蓝色、紫色上下层的颜色分别为紫色、蓝色、紫色C.振荡再静置后溶液分为两层，在下层振再静置后溶液仍分为三层练习16下列实验过程中出现的异常情况，其可能原因分析错误的是（）选项ABCD

异常情况蒸发结晶：蒸发皿破裂分液：分液漏斗中的液体难以滴下蒸馏：冷凝管破裂萃取：液体静置不分层

可能原因分析将溶液蒸干或酒精灯灯芯碰到热的蒸发皿底部没有打开分液漏斗活塞璃上凹槽与漏斗口侧面的小孔没有对齐冷凝管没有通水或先加热后通水加入萃取剂的量较多练习17现需要分离下列物质，请将分离方法和选择分离方法的依据填表：列五中学高一化学备课组10

训练是基础反思是关键得分是目标实例除去澄清石灰水中的碳酸钙用CCl提溴水中溴单质4分离醋酸（℃）与乙醇℃）分离汽油和水从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾

分离方法重结晶

2015年9选择的依据选择的依据：①溶解度随温度变化的差异；②在不同溶剂中溶解度的差异；③沸点的差异较大④两溶剂互不相溶；⑤物质在水中溶解度的不同练习18下列实验操作正确的是（）A．称量氢氧化钠固体B．分离柴油水C．饱和食盐水中的食盐提取出来D．离两种互溶但沸点相差较大的液体混合物练习19北理综化学卷8，改编］下列试验中，所选装置合理的是（）A．分离油和水，选④C．FeC1，液吸收选22

B用CC1提取碘水中的碘，选③4D．盐纯，选①和②列五中学高一化学备课组11

训练是基础反思是关键得分是目标

2015年9几易淆仪和念（1几种烧瓶：（2几种漏斗：（3几组干燥装置（4蒸馏和蒸发：练习20如右图所示、、c、d分是几种常见漏斗的上部A、B、C、D实际操作中各漏斗下部插入容器中的示意图，请指出ACD别与acd相配的组合及组合后装置在验中