幼儿园小班健康活动教案

第页幼儿园小班健康活动教案幼儿园小班健康活动教案1

活动目标：

1、学念儿歌并依据儿歌内容仿照小猴子的动作。

2、建立维护个人卫生的意识。

重点难点：

重难点：培育幼儿留意自己的个人卫生。

活动打算：

1、儿歌：《小猴子》。

2、猴子头套。

活动过程：

一、老师带着头套仿照小猴子抓痒痒。

1、我是小猴子。咦？今日我的身体怎么特殊痒？哎呀！抓不到、抓不到，可以帮我忙吗？（邀请小挚友帮忙在老师身上不同的部位抓痒，如背、头、手、腿等。）

2、啊！抓不了，抓到了。原来是只跳蚤！

3、唉呀！这只小跳蚤不当心跳走了，不知道会跳到谁的身上？大家来听听这首儿歌吧。

二、老师带领幼儿一起念儿歌《小猴子》，并用肢体动作仿照小猴子抓痒痒。

1、小猴子，吱吱叫。（两腿半蹲，两手手掌相互拍打）

2、扭一扭，跳一跳。（手举高，做扭、跳的动作）

3、抓一抓，找一找。（在全身上下抓痒）

4、哈！（假装在身上某处捏出一只小跳蚤）

5、送你一只小跳蚤。（把小跳蚤放在另一个人身上）

三、老师带领幼儿一起念儿歌，然后请幼儿尝试轮番念儿歌。当念到“哈！送你一只小跳蚤”时，可以自己选一位幼儿假装丢给他，被丢到的幼儿就要接着念儿歌，然后再接着把跳蚤丢给别人，

四、请幼儿探讨小猴子身上痒的缘由。

1、小猴子身上我送你会有跳蚤呢？

2、身上哪些部位须要清洁？

3、身体的每个地方都须要清洁，才能远离细菌、跳蚤。

幼儿园小班健康活动教案2

【活动意图】

幼儿喜爱做嬉戏，但与父母一起做嬉戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参加活动的乐趣，培育幼儿的合作意识和坚持究竟的精神，特开展了摘苹果这一嬉戏活动。

【活动目标】

1、引导幼儿体验与父母一起参加活动的乐趣。

2、培育幼儿的合作意识和坚持究竟的精神。

【活动打算】

模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等

【活动过程】

一、热身运动

幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。

二、嬉戏活动

1、讲解嬉戏玩法及规则

嬉戏玩法

嬉戏起先，父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子，幼儿每次只能摘一个，然后再由父母抬幼儿跑回起点，将果子放入筐内。如此反复，在规定的时间内，以摘果子多者为胜。

嬉戏规则

(1)幼儿的脚不能着地。

(2)幼儿每次只能摘一个果子。

2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做嬉戏。

嬉戏结束时表扬成功的幼儿，同时激励失败的幼儿坚持究竟就是成功。

三、放松运动

幼儿观赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。

【活动延长】

幼儿唱并表演《苹果歌》，并与小挚友探讨摘苹果嬉戏的其他玩法。

幼儿园小班健康活动教案3

活动目标：

1、乐于在集风光 前用动作来表现生活中洗澡的过程。

2、体验与同伴一起仿照洗澡所带来的欢乐。

3、培育良好的卫生习惯。

4、体验嬉戏的欢乐。

重点：乐意仿照洗澡的过程。

难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。

活动打算：

录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。

活动过程：

1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。

师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？

我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？

师：爸爸妈妈平常在家给小挚友洗澡，是怎样洗的呢？

2、引导幼儿讲解并描述并仿照洗澡的过程。

师请个别幼儿讲解并描述并仿照动作，师引导幼儿一起跟做。

3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所改变）

4、刚才我们洗澡时，遗忘了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？

5、以嬉戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。

小结：小挚友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？

活动结束：

放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。

教学反思：

在整个说课的过程中，从一起先打算我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35~40℃的温水为宜。洗的次数也不宜太多，因为次数太多会把皮肤表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮肤表面的爱护性菌群全部洗掉，简单引起皮肤瘙痒等症，皮肤的反抗力也会因此而减弱，反而简单得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。

幼儿园小班健康活动教案4

【活动目标】

1、了解睡觉时要留意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。

2、培育幼儿良好的午睡习惯。

3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

【活动打算】

1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。

2、娃娃家嬉戏玩具若干。

【活动过程】

一、宝宝要睡觉

1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。

老师：我们和小娃娃打声招呼吧。

2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。

老师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。

老师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小挚友们来学一学。

二、睡觉的留意事项

老师：宝宝睡着了，我们应当怎么去照看宝宝呢?

1、幼儿起先探讨，假如幼儿回答不出，老师可以提示幼儿。

老师：宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?

老师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢?

2、老师引导幼儿知道这些不良睡眠姿态带来的坏处。

老师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。

老师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小挚友睡觉时要留意。

二、学习儿歌

1、出示书画面老师：这里有很多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗?

老师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。

老师：儿歌的名字叫《宝宝睡觉了.》请小挚友听一听儿歌说了些什么?

2、老师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》

老师：儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么?

3、老师再次朗诵儿歌。

4、老师带领幼儿学念儿歌。

5、幼儿集体朗诵儿歌。

老师：除了留意睡觉的姿态，按时睡觉对我们来说也很重要，小挚友晚上要在9：00以前睡觉，其次天才会有精神。

三、结束活动

老师：以后我们小挚友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。

课后反思：

幼儿通过形象生动的故事以及探讨明白了养成良好的睡眠习惯特别重要，了解了正确的睡眠姿态和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教化意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿态的较少。

幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它须要老师细心、耐性的指导。订正幼儿不良睡眠习惯更是须要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

幼儿园小班健康活动教案5

活动目标：

1．知道喝水对身体健康有益。

2．在成人提示下，情愿喝足够量的水。

3．主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4．学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动打算：

1.有关喝水的mp3儿歌与歌曲。

2.小口杯若干。

3.有关喝水的ppt。

活动过程：

一、以生活活动引入，激发幼儿爱好。

洗洗手、喝水喽！

指导语：我们洗洗小手喝水喽！（提示幼儿喝水前要洗手）

二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。指导语：熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小挚友想喝水的时候可以自己去喝水。

三、播放有关喝水的mp3儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。

1、排排队，来喝水。指导语：用小手指勾勾小耳朵噢！（提示幼儿握住杯子柄）今日运动你出了汗，要多和点水噢！（提示个别幼儿多喝水）今日你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦！

2、坐下来，把水喝。指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔！

3、放杯子，插牌子。指导语：你今日喝了几杯水呀？活动延长：家园协作，提示幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

幼儿园小班健康活动教案6

课程分析：

小班幼儿处于身心蓬勃发展的重要时期，合理的饮食和养分摄入对维护儿童的健康成长尤为重要，而现实中老师却发觉，刚入园的小班幼儿，却大多有着挑食的习惯，特殊是不喜爱吃蔬菜和水果。老师认为幼儿刚入园的初期，正是订正食物偏好的良好时期，对于偏食、挑食的孩子们，我们老师要有策略的正确引导，绝不行以一味强求孩子吃。

《纲要》中提出“亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教化，提高幼儿的自我爱护意识和实力。”依据小班幼儿更直观、感性的特点，老师和幼儿化身为“毛毛虫妈妈”和“小毛毛虫”，以“想变蝴蝶的毛毛虫”为主线，开展了适合小班幼儿的讲故事、创设“喂毛毛虫”情境及请幼儿亲自去“吃”水果蔬菜的活动环节，逐步将幼儿带入情境，在听听、说说的自然情感沟通中，渗透了“什么都要吃”的饮食理念。

活动中渗透了星期几、第几天的数概念，喂毛毛虫时的语言表达、礼貌交往，“吃食物”时的吃“一样的”、“最喜爱的”和“没吃过的”层次递进，让幼儿爬爬、玩玩中树立培育“平衡饮食，合理养分”的健康理念，也体现了幼儿学习与发展各领域之间的相互渗透和整合。

课程目标：

1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成漂亮的蝴蝶。

2.通过情景引导，培育样样东西都爱吃、不挑食的良好饮食习惯。

3.能主动参加活动，并体验嬉戏的欢乐。

课程打算：

阅历打算：对毛毛虫长大会变成蝴蝶自然想象有初步了解。

物质打算：各种蔬菜、水果的图片若干、自制毛毛虫、蝴蝶各一个，两段音乐。

课程过程：

一、起先部分

导语：今日天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩吧！(跟随音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作)回家休息喽！

（创设毛毛虫情景，引导幼儿练习膝地爬行，发展身体协调实力）

二、基本部分

1．引出故事名称。

今日妈妈请来了一个小客人，你们看谁来了？它是毛毛虫宝宝，我们跟他打个招呼吧！他有一个问题问小挚友，毛毛虫长大后会变成什么？今日妈妈就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。

2．讲解并描述毛毛虫变蝴蝶的故事。

（1）师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，因为他可不喜爱吃东西了，可是它特别想变成漂亮的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈："妈妈、妈妈我怎样才能变成漂亮的蝴蝶？"妈妈告知它："你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜爱吃才能长大变成漂亮的蝴蝶。"毛毛虫听了妈妈的话，下定决心要多吃点东西

（2）老师喂毛毛虫吃东西：星期一毛毛虫吃了苹果；星期二毛毛虫吃了白菜；星期三毛毛虫吃了黄梨；星期四毛毛虫吃了胡萝卜；星期五毛毛虫变成蝴蝶。

（3）老师提问：毛毛虫是怎样变成漂亮的蝴蝶的？

老师小结：毛毛虫吃了许多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有许多的养分，毛毛虫才长大变成了漂亮的`蝴蝶。

3．出示新的毛毛虫，师："还有一只毛毛虫说我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？”

(1)你想喂毛毛虫吃什么？

（2）请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西（茄子、桃子、南瓜、玉米），学习运用“毛毛虫我请你吃…”句子。到了第五天，毛毛虫变成了漂亮的蝴蝶。

（激励幼儿大胆表述，体验情景嬉戏的趣味性）

4．嬉戏“我们都爱吃”

(1)师：小毛毛虫们，刚才毛毛虫宝宝吃了许多的蔬菜、水果，他们变成了漂亮的蝴蝶，我们怎么样也能跟它们一样变成蝴蝶呢？妈妈也为你们打算了很多的蔬菜、水果。

（2）老师示范操作的要求。

第一次吃一个跟妈妈一样的食物，一次只能吃一样食物。

其次次吃一个自己喜爱的食物，提示幼儿可以跟别人不一样。

第三次吃一个自己没吃过的食物，我们要样样菜都吃才能更健康。

（在自然的情感沟通中，培育幼儿“平衡膳食，合理养分”健康理念，幼儿在好玩的活动中了解食物间不同的养分，建立良好的饮食看法。）

三、结束部分

1．师：我们每样东西都吃过了，要睡一觉养足精神，看看会不会变成漂亮的蝴蝶呢？

2．随音乐变成了蝴蝶，一起飞到外面玩吧！

课程反思：

活动设置目标明确、层次清楚，环节紧紧相扣、逐层递进，把抽象的健康饮食教化寓于生动的故事、情境之中。活动把幼儿带入“毛毛虫”角色中，从旁观听故事，到语言表述体验情境嬉戏，再到亲自参加去“吃”各种喜爱的、没吃过的食物，有效利用多种手段，引导幼儿在自然的情感沟通中，培育健康饮食理念，建立良好的饮食看法。本次健康活动中还渗透身体协调、语言表述、数的感知、礼貌交往等多领域学习，关注到小班幼儿的整体发展。但是这次活动我还存在不足，活动中和幼儿之间的互动和表达还不够充分，对幼儿的有些问题没有很好的关注和回应，这些都是我要努力的方向。

幼儿园小班健康活动教案7

【活动目标】

1、知道小脚会随着身体的成长面长大。

2、喜爱跟着老师做小脚的嬉戏。

3、初步了解怎样爱护自己的小脚，养成勤洗脚的好习惯。

【活动打算】

1、请爸爸妈妈在家带领小挚友们学习怎样正确脱袜子、穿袜子。

2、地垫每人一块。

3、ppt课件、《华蜜拍手歌》音乐、《给妈妈洗脚》广告视频。

4、活动前一天请爸爸妈妈在家给宝宝们洗干净小脚，并穿上干净的袜子。

【活动过程】

一、相识自己的小脚丫，感知小脚丫的特征与特点.

1、《华蜜拍手歌》律动导入。

2、相识小脚，感知小脚的特征与特点。

(1)感知小脚的的特征，初步了解小脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。

引导语：刚才身体哪个部位和我们一起跳舞了?(小手，小脚)脱掉袜子，真舒适，和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。(脚趾，脚面，脚心……)

师：哦，我们的脚趾哪一个长得最胖啊?(大拇脚指)好，让我们从大拇指起先数一数每只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?(幼儿数脚趾)对，也是5个脚趾。

师：挠一挠脚心，挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉?(提前渗透)

幼：很痒!

小结：我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。

(2)嬉戏巩固：“点一点、玩一玩”。

过渡语：我们的小脚可兴奋了，因为小挚友们今日特殊仔细的去相识它、了解它，它想邀请我们来玩一个“点一点”的嬉戏。听到老师说什么，就用小手去点一点吧!

你的脚趾点点头、点点头;你的脚跟点点地、点点地;你的脚面碰一碰、碰一碰;你的脚心挠一挠、挠一挠。

二、通过探讨及课件展示了解小脚的本事。

1、通过探讨来了解小脚的本事。

过渡语：呀，小挚友，刚才我们都相识了小脚，你知道小脚可以干什么吗?(幼儿思索后回答)小脚还可以干什么?

2、观看课件，进一步了解小脚的本事。(看课件)

走路：你的小脚可以带你去你想去的地方。

跑步：你的小脚可以帮你熬炼身体。

玩沙：你的小脚可以和你做嬉戏。

跳舞：你的小脚可以让你学会一项特长。

玩水：你的小脚可以在夏天玩水的时候，带给你凉爽的感觉。

爬楼梯：你的小脚可以把你带到你想去的楼层。

边看课件边仿照动作。

小结：呀，小挚友说了这么多小脚的本事，小脚是我们的好挚友，我们离不开它，所以我们要爱惜我们的小脚。

三、比脚的大小。

师：小挚友，我们来经一经，是你的脚大还是老师的脚大?

幼：老师的脚大。

师：小挚友，你猜猜老师小时候的脚有多大?想不想看看老师小时候的脚?(放ppt大小脚)瞧，这就是老师小时候的脚，这是现在的脚，原来，老师小时候的脚也是那么小呀!为什么现在老师的脚长大了呢?

幼：因为老师长大了。

师：是的，因为老师长大了，身体长高了，所以小脚就跟着长成大脚了。所以小挚友长大的时候，小脚也会长大，是不是很奇妙呀?

四、初步了解怎样爱护自己的小脚，养成勤洗脚的好习惯。

师：小挚友，刚才我们说了小脚是我们的好挚友，等小脚长成大脚以后本事会更大，那让我们一起来爱惜我们的小脚吧!那我们可以怎样爱护我们的小脚呢?(引导幼儿说出穿上鞋子和袜子。)

师：还有什么方法能爱护我们的小脚呢?

(洗一洗……)

师：你每天晚上都是怎么洗脚的?(爸爸、妈妈帮我洗)。爸爸妈妈帮你把脚洗的香香的、干干净净的。

哦，我们来看看有一个小挚友他是怎样洗脚的?(播放《给妈妈洗脚》的广告，渗透情感教化。)

师：爸爸妈妈是最爱你的人，每天工作那么辛苦晚上还要帮小挚友们洗脚，让我们的小脚丫干干净净的讲卫生、不生病。等小挚友学会了洗脚时，也可以给爸爸妈妈洗洗脚，让他们也舒舒适服的感受你们的爱!

五、结束。

引导语：呀，小挚友们，抓紧摸摸你的小脚，有一点凉凉的了，快，让我们给小脚丫穿上鞋袜，到室外活动活动，让我们的小脚温煦起来吧!

幼儿园小班健康活动教案8

体育活动

☆火车开起来（健康）☆教材分析：

初入园的幼儿年龄小，动作发展水平低，并且缺少基本的集体生活的规则意识，排队走路时、嬉戏时简单出现走走停停或乱走、乱跑的现象，会因此导致意外状况的发生。能一个跟着一个走是幼儿在集体活动中须要驾驭的运动实力。活动中老师应留意以嬉戏情节调整幼儿的运动量，在不同速度、不同路途的练习中，引导幼儿逐步提高在队列中的留意力并发展下肢调控实力。

活动目标：

1、练习一个跟着一个走，做到不掉队、不乱跑。

2、能随火车不同节奏的咔嚓声做岀慢走、快走的动作。

3、体验和很多人一起嬉戏的欢乐。

活动打算：

1、火车头的头饰数个，户外活动场地（可用积木搭建“山洞”、“小路”等）。

2、“火车开”的视频。活动建议：

一、在室内播放“火车开”的视频，引导幼儿感知火车开动起来的样子及发出的声音并进行仿照。

二、组织幼儿和家长到室外玩“开火车”嬉戏。

1、起先嬉戏时，请一组家长扮一列火车的车厢，老师戴头饰扮车头，引导幼儿了“开火车”嬉戏的玩法。

2、再次嬉戏时，依据人数多少，请家长和幼儿共同扮作一列或几列火车，由家长戴头饰扮车头，带动火车随着不同节奏的咔嚓声开动，过山洞、走小路，帮助幼儿进一步熟识嬉戏规则并练习行进走。

提示幼儿跟好“车头”，提示“车头”限制好行进节奏，避开后面的“小车厢”掉队。

3、幼儿娴熟驾驭嬉戏规则后，可独立玩“开火车”的嬉戏；老师和家进步行视察，提示幼儿一个跟着一个走。

对于不能独立嬉戏的幼儿，可请家长短暂和其并排行进走，进行陪伴、激励，直到幼儿可以独立嬉戏。

三、扩展嬉戏玩法，引导幼儿体验和很多人一起嬉戏的好玩和欢乐。

如：组织由幼儿组成的火车和由家长组成的火车进行“开火车”竞赛；火车停站后，可让幼儿分散活动，听到汽笛声时再到指定地点排成纵队。

幼儿园小班健康活动教案9

活动设计背景

看孩子们在地上滚爬由此设计本教学内容

1。以喧闹公路、车辆图案为主的墙饰，激励幼儿随时添加。

2。墙面上张贴一些常见车辆挂图供幼儿观看。

3。布置一个车展中心，将幼儿从家中带来的各种玩具车展示出来，供幼儿视察、摆布、发觉。

4。在户外放置轮胎、可乐瓶、铁罐、球等会滚动的物体，供幼儿滚动。

5。幼儿园供应自行车、三轮车、碰碰车供幼儿活动。

活动目标

1．在嬉戏中引导幼儿圣体自由滚动，发展动作的协调性。

2．懂得在滚动身体时留意平安，不碰撞。

3．情愿并开心地参加运动，感受滚动带来的乐趣。

4．培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5．乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

教学重点、难点

1．在嬉戏中引导幼儿圣体自由滚动，发展动作的协调性。

2．懂得在滚动身体时留意平安，不碰撞。

活动打算

公路上跑动的汽车、摩拖车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖土机、水泥搅拌机，小孩子们玩的小推车、碰碰车、踏板车等等，很简单吸引着他们的留意力。除了车子造型吸引着小孩子，车子的声音同样令小孩子着迷。望见警车，小孩子嘴里会发出“完了完了”的声音，望见急救车，小孩子们的嘴里会发出“哎哟哎哟”的声音来，还有滚个不停的轮子、罐子、瓶子等这些运动着的物体，给幼儿惊异，引幼儿遐想，引导着幼儿去视察、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。

选择生活中幼儿常见、熟识又感爱好的主题——滚滚乐，在这个主题活动中，我们将和幼儿一起玩车，找寻、发觉各种滚的东西，在玩中建构汽车的学问；在玩中知道为什么要遵守交通规则，养成良好的乘车习惯。

活动过程

热身运动供应多种会滚动的玩具，让幼儿探究。如：弹子球、溜溜球、积木、各种瓶子、果核、果仁等。

1。供应彩色油泥，让幼儿制作各种形态的物体，了解哪些会滚，哪些不会滚。

2。供应颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、果核、果仁供幼儿滚画。供应纸板恐龙车、雪花胶粒、扣子、油泥等供幼儿制作恐龙车。

3。供应卡纸、大小纸盒、果奶瓶、一次性纸杯等供幼儿。

教学反思

1本节课幼儿兴致很高，教学目标基本达到。

2在活动的过程中和想象中的又肯定差距但不是很大，在活动时应留意幼儿的平安。避开幼儿相互碰撞。

3在活动时应照看幼儿的体力活动量不要过大，在活动时应留意幼儿的平安。避开幼儿相互碰撞。

4在活动时应照看幼儿的体力活动量不要过大。孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们赐予特殊指导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特殊留意。

幼儿园小班健康活动教案10

活动目标：

1、了解抹香香的简洁方法，并尝试自己抹香香。

2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。

3、情愿和同伴合作抹香香。

4、培育良好的卫生习惯。

5、体验嬉戏的欢乐。

活动打算：

1、一个包装好的快递盒。

2、各种香味不一香香（放在桌上）、摆放若干镜子音乐。

活动过程：

一、猜一猜：激发幼儿的爱好导入：今日真快乐，挚友送我礼物，想看看吗？

1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（猜想）

2、老师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（猜想）

二、说一说：调动孩子生活阅历。

1、老师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻（可以夸夸猜对的孩子）

师：“是宝宝霜（可以和幼儿打招呼）”小结：宝宝霜，香喷喷。

2、回忆阅历抹过香香吗？什么时候抹香香？为什么要抹香香？

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法。

1、“香香怎么抹的？”

（1）老师示范抹香香

（2）请一位幼儿随意涂，让幼儿视察，你发觉什么了？

小结：脸上有的地方白，有的地方不匀称。香香取多了，涂不了了。

（强调取少一点）谁来帮助他？（幼儿自己解决）

2、（帮帮老师）“今日教室来了许多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗？”

幼儿边涂抹，老师念mp3儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹匀称了吗？“快检查一下，每个地方都抹到了吗？”

3、徒手练习抹香香的过程。

（3）一起来抹香香“你们想抹香香吗？桌子上放了许多种类的香香，请你找到一个好挚友，相互帮助抹香香。”师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看？给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）

小结：我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做挚友。

延长活动

老师：请小挚友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧！附：儿歌宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，小小脸蛋香又滑。

幼儿园小班健康活动教案11

教学目标：

知道戴口罩是预防许多病毒的关键方法之一。能用正确的方法戴口罩，并情愿主动戴口罩。

教学重点：

能理解口罩具有隔绝空气中漂移的飞沫和病毒的作用。

教学打算：

1、口罩小卫士PPT。

2、幼儿正面大照片或自画像、白纸、彩笔、练习用的口罩1个。

3、幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解

教学设计：

一、复习冠状病毒的传播方法和预防措施导入出门要戴口罩

老师引发思索：“小挚友们，你们还记得今年冬天新来的这个病毒叫什么名字吗？谁能告知老师，你在家里都做了哪些预防病毒的措施呢？”可以请两三位幼儿说说自己在家为预防病毒所做的措施有哪些。

接着提问：“看来小挚友们在家里都做好了充分的抗病毒的打算。老师想问问，有没有哪位小挚友近期家里有人出门去的呀？老师知道，肯定有一些不得不出门的缘由，才会出门去的，那么小挚友们有没有发觉他们和平常出门有什么不同呢？”引导幼儿发觉爸爸妈妈出门都会戴口罩。

“小挚友们有戴过口罩吗？戴口罩是什么感觉呢？”可请有戴口罩阅历的幼儿讲讲戴口罩的感觉。“有的小挚友说，戴口罩的时候会挂在耳朵上，呼吸也没有平常顺畅了，那么我们为什么还要戴口罩呢？一起来看看小小的口罩究竟有什么作用吧！

二、介绍口罩作用

演示PPT口罩小卫士的部分，说明“这个圆滚滚戴皇冠的就是病毒了，病毒最情愿看到小挚友们生病了，打针、吃药、离开爸爸妈妈住进医院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾！随着他们的喷嚏，一下子就飞到空气中了。空气中的病毒会快速找到其他身体健康的人，顺着他们的鼻子嘴，跑到人们身体里面。结果健康的人也生病了，起先发烧、打喷嚏、流鼻涕、呼吸困难，住进医院。这可怎么办？要把嘴巴鼻子捂住吗？”可以请幼儿说说，要怎么拦住病毒进入鼻子嘴巴。

“当当当，口罩小卫士登场了！我就是爱护人类的口罩小卫士！我能把病毒挡在外面~我能撑起小伞，为你的鼻子遮风挡雨；我能拉起防护网，为你的嘴巴挡住病毒。和我在一起，病毒就会远离你啦~哇！原来小小的口罩卫士这么厉害！我也要戴起口罩，远离病毒！看，小挚友和小动物们都戴上了口罩！”

三、学儿歌，用正确方法戴口罩

演示戴口罩方法的部分，“小挚友们，小口罩本事这么大，能够抵抗病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩吗？”可请幼儿表演戴口罩的方法。

演示正确的戴口罩的方法，先要洗手，保证手部清洁，用颜色或标记分清口罩的里外，有鼻贴的方向朝上，把口罩挂在两边耳朵上，扯开口罩罩住鼻、口、下巴，最终把鼻梁压紧。

学儿歌，记牢戴口罩的步骤“先洗手、戴口罩；分清里外很重要；鼻、口、下巴都罩好；压紧鼻梁莫忘掉。”

四、一起来给自己的照片画个小口罩

进行小结：“今日，我们相识了可爱的口罩小卫士，它能爱护我们免受病毒的攻击。口罩是保卫我们健康的小卫士，在这个特别的冬天里，请你肯定要信任它。当然，疫情很快会被医生叔叔阿姨战胜的，希望你始终保持健康，等到春暖花开，我们再与小口罩告辞，去大自然里痛快呼吸一口簇新空气！”

“接下来，老师想请小挚友拿出打算好的照片，我们一起给自己的小照片画一个可爱的大口罩吧！首先，我们来视察一下，口罩是由几个部分组成的，老师请一位小挚友来说说这几个部分分别长什么样子。”可以请1名幼儿介绍口罩外观，并用正确的步骤试一试，看看口罩戴在脸上的样子是什么样的。

“老师这里有个医用外科口罩，它有一个长方形的口罩主体，还有2根戴在耳朵上的绳子，戴起来之后，长方形的口罩主体上下两条直线变成了弧线，2根绳子会在耳朵上下绷紧变成直线。请小挚友们视察自己的照片大小，用白纸和彩笔，给自己的照片画一个可爱的小口罩吧~”可以请爸爸妈妈帮忙把画好的小口罩剪下来，粘贴在照片上哦~

幼儿园小班健康活动教案12

【设计意图】

小班幼儿，因为脱离了亲人的关切与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会渐渐滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们相识自己的五官，并启发他们学习爱护自己的五官，提高幼儿的自我爱护意识，是特别必要的。本次活动为《六个好珍宝》之一，相识眼睛的活动，通过幼儿视察，小组探讨，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会爱护眼睛的方法，并在生活中能主动关切、帮助残障人士。

【活动目标】

1、相识眼睛，了解眼睛对人的重要性。

2、初步学会爱护眼睛的方法。(爱护眼睛的方法)

3、懂得主动关切、帮助盲人。

【活动打算】

镜子若干，课件，眼罩，视力表。

【活动过程】

一、我的大眼睛——相识眼睛

师：今日我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

师：对，谜底就是————我们的眼睛。

照镜子，引导幼儿视察，提问：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

二、大眼睛的功能——眼睛的重要性

1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感受。(胆怯 ，难受)老师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应当怎么样爱护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由探讨。

2、出示课件，今日我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?

(1)师：小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答，老师总结。

(2)师：小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮助小猫?幼儿回答，老师小结。

(3)师：小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?怎么帮助小熊?幼儿回答，老师总结。

3、出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走?引出盲人一词，刚才我们小挚友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，全部盲人叔叔做事情很不便利，我们小挚友要是遇到了盲人叔叔应当怎么做呢?引导幼儿想方法，懂得在生活中主动关切、帮助盲人。

三、大眼睛真厉害——学会指认视力表

今日我们要比比小挚友的视力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，讲解测试方法，请幼儿带上眼罩，进行测试，评比最强千里眼。

幼儿园小班健康活动教案13

【活动目标】

要求小挚友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，阻碍身体汲取全面的养分，影响身体健康。

【活动打算】

1、挂图；

2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。