(完整版)五年级第一学期试卷含答案-南开小学统编教材五年级上语文模拟试卷

南开小学统编版语文五年级上册模拟试卷姓名语言积累与运用1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A便宜（pidn）强迫⑺诂。9）酿造（niang）剔透（ti）B榨油（zd）潜入⑺评口）细菌（jUn）树杈（cha）C龟裂（gui）誊写（t6ng）脊背（ji）缴费（jiM）D嫉妒（ji）悄没声（qi4。）水浒传（xM）2、看拼音写词语。（要写正楷字，写得规范、端正、整洁）fenfu gaobingaimu jingzh]3、把下列四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。失魂落（） （）耳欲聋相（）为命失声（）哭 引入（）途一如（）往（1）我想有一本《青年近卫军》，想得整天 。（2）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上 起来。（3）牛郎把老牛指给织女看，说它就是自己从小到大 的伴儿。4、按要求写句子。（1）白露本身不就是一首优美的歌吗？（把反问句改写成陈述句）（2）它索性啄着我颤动的笔尖。（缩句）（3）父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）（4）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（E凡跟牛郎一块儿干活，她喜欢;逗着兄妹俩玩，她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢。B.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。C.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？D.掀开油布的一角，竟露出一块绿油油的菜地。E.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。6、下列句中关联词语使用错误的一项是（ ）A.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。B.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。C.即使没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。D.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。7、根据课文内容填空。（1）白鹭实在是一首诗，一首的散文诗。（2）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，！（3）我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解古诗词中蕴含的情感，林升“,。”的愤慨，陆游“,。”的伤痛。（4）明明喜欢玩游戏，认为自己现在年龄还小，长大后再学课本知识也不迟。你会用陶渊明的“盛年不重来，。，岁月不待人。”来劝告他要抓住现在的大好时光。（5）通过学习课文，我们感受到父母与子女之间浓得化不开的感情。来到母亲的工作车间后，作家 感受到了母亲深切的爱，写下了《 》一文；作家 的一叶“ ”承载了父亲对孩子的关爱与希冀;面对国作家巴德舒尔伯格儿时创作的一首小诗，父母给予了不同的评价，这对他的写作产生了深远的影响。TOC\o"1-5"\h\z（6）《枫桥夜泊》中诗人感受到霜气降临，满心愁绪地看着江边枫树和渔船上的渔火难以入眠的诗句是， 。（7）在《忆读书》中，按照顺序讲述了小时候读书的经历，她给儿童写的指导读书的话是:。8、判断下面内容是否正确，对的在括号里划JA.《山居秋暝》表达了诗人渴望归隐山林的思想感情。 （）“只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。”这句话从时间、气温、火炭变化三个方面写出了变化过程。（）（1）读书有“三到”：口到、眼到、心到。 （）D.《月迹》记叙了中秋夜几个孩童从屋里到院子、从院子到河边寻找月亮的过程，文章充满童趣。 （）二、课内阅读阅读课文语段，回答问题。A①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候「遇上大雨太翼天潞滑难走-父亲便JTSt我上里我食置书包修_伏）在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,_邦.还是母亲出嫁时的」陪嫁呢J②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要（交缴）饭费口宿费口学杂费口书本费也贵了口于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。9、语段选自写的用“\”划掉文中括号里的不正确的字。请在文中的“口”中填入合适的标点。12、文中画虚线的句子是 描写，反映了。表达了 。13、语段分别回忆了我和父亲的哪两个场景？从这两个场景中，你体会到了什么？ 。14、文中画“ ”的句子中，作者第一次体会到的“新滋味”指的是什么？你的成长中有没有类似的“第一次”呢？试着写一段话。B老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！15、“老天不负苦心人”中的“苦心人”指的是 。16、画线句子中“永难磨灭”指的是（）（多选）A.父亲的辛劳 B.父亲的贫穷 C.父亲对“我”深深的爱 D.父亲的背影17、在这只小渔船上，父亲为“我”做了什么？看着父亲的背影，你想对父亲说什么18、选段中作者的理想是 ,从中你体会到作者对父亲怎样的感情？”。19、文中省略号的作用是 三、阅读1、看图思考并回答问题20、判断正误（1）青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势。（ ）（2）学生体质呈增强趋势。（）21、选择某地青少年超重和肥胖三年内增长最快的是（）A2014年B2015年C2016年2、阅读短文，回答问题。没有一种给予是理所当然的①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。③家人责怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，或者是特长生？谁也不知道老人心里的答案。⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生某某。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气，还不时地在屋里走来走去。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露（），一株草会因一缕春风（），一湖水也会因一片落叶（），一颗心更应对另一颗关爱的心（）。22、选择下列词语填空，将序号填入第⑩段的括号里。A.摇曳多姿 B.鲜艳妩媚 C.荡漾清波 D.充满感激23、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（联系上下文，用文中的语句回答）24、大家断定书中自有“黄金屋”。“黄金屋”指的是（ ）A.黄金 B.纸钞 C.老人的赠言D.用黄金建的屋子25、第八段中“恍然大悟”的意思是 它与第六段中的一词形成对比，写出了家人心里的变化。26、第七段划线的句子，老人这种表现的主要原因是（ ）A.家人不理解老人的做法，老人很伤心。

B.校长没有给老人回电话，老人很失望。C.老人送书给学生，但是没有人回应他，老人感到苦闷，着急。D.光阴荏苒，老人感叹时光的流逝，感到很伤感。四、习作表达在我们的生活中，父母、老师、朋友给我们的关爱无处不在，爱的表达形式也不尽相同可能是学习疲惫时母亲手中的一杯热牛奶；可能是骑自行车时身后父亲那双温暖的大手；可能是生病时朋友的一句关心问候。不过，父母的责备也是源于爱；老师的批评也是源于爱；朋友的逆耳忠言也是源于爱。这些都值得我们细细品味。请以“ 即爱”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求内容具体，语言通顺，表达出自己的真情实感。南开小学统编版语文五年级上册模拟试卷答案二、南开小学统编版语文五年级上册模拟试卷答案二、语言积累与运用1、A2、略3、失魂落魄、震耳欲聋、相依为命、失声痛哭、引入歧途、一如既往（1）失魂落魄（2）失声痛哭（3）相依为命4、（1）白鹭本身就是一首优美的歌。（2）它啄着笔尖。（3）父亲的教导让我一生受用不尽。（父亲的教导让我一辈子受用不尽。）（4）海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话千真万确。5、（D）6、（C）7、（1）韵在骨子里（2）与国无疆（3）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？死去元知万事空，但悲不见九州同。（4）一日难再晨。及时当勉励，（5）梁晓声《慈母情深》吴冠中父爱之舟美（6）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，（7）冰心时间读书好，多读书，读好书。8、AV BVCXDV二、课内阅读阅读课文语段，回答问题。A9、吴冠中《父爱之舟》10、划去“扶”、“交”11、 、、、，12、细节父亲对儿子的爱儿子对父亲的感激之情13、语段分别回忆了父亲背我上学、父亲凑学费送我上学两个场景。体会到父亲对“我”深深地爱和期望。14、“新滋