高中生物必修二第三章第1节《dna是主要的遗传物质》表格复习学案

“DNA是主要的遗传物质”一轮复习学案班别：姓名：【复习向导】考纲展示考纲解读人类对遗传物质的探索过程（Ⅱ）概述DNA是遗传物质的证据；经典实验设计的原理与思路的分析和探究体内转化与体外转化实验的比较项目体内转化实验体外转化实验操作人细菌培养场所巧妙构思实验过程实验结论缺陷相同点①②实验设计都遵循原则联系体内转化实验是体外转化实验的，后者则是前者的噬菌体侵染细菌的实验探究活动：请根据所学内容完成实验材料和用具：t2噬菌体，大肠杆菌，分别含35S、32P、15N、14C放射性同位素的培养基若干，离心机、放射性检测仪、试管等。根据上述提供的材料和用具，设计实验探究DNA还是蛋白质为遗传物质。简要写出实验思路和实验步骤，并预测实验结果，得出结论。（1）实验目的：探究遗传物质是DNA还是蛋白质？（2）实验思路：（3）实验步骤：（4）实验结果：（5）实验结论：______分子具有连续性，是遗传物质你对噬菌体侵染细菌实验有什么疑问的地方？烟草花叶病毒的遗传物质结论:____是烟草花叶病毒的遗传物质，_______不是烟草花叶病毒的遗传物质。巩固训练：肺炎双球菌的转化实验1.格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析，错误的是()第一组第二组第三组第四组实验处理注射R型活细菌注射S型活细菌注射加热后杀死的S型细菌将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合实验结果小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌A.对实验结果的分析，四组实验必须相互对照B.实验说明活的R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化C.该实验结论为“DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子”D.获得该实验结论的关键步骤是第四组小鼠死亡并分离出S型活细菌《金榜》P83-2.(2016·济宁模拟)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活噬菌体侵染细菌的实验《金榜》P85-2.(2016·大同模拟)某生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是A.理论上，b中不应具有放射性中放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关C.若b中具有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质3.(2016·青岛模拟)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是()A.沉淀物、上清液、沉淀物和上清液B.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液C.沉淀物、上清液、沉淀物D.上清液、上清液、沉淀物和上清液DNA是主要的遗传物质1.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质初步水解产生4种脱氧核苷酸《金榜》P86-4.如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，通过分析可知这种病原体