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文档简介

-3-小朋友园大班教案《五只鸭子》【--大班音乐教案】大班教案《五只鸭子》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友尝试分角色进行歌表演，体验与同伴合作表演的乐趣，通过倾听、争论的方式理解歌词，有爱好地学唱歌曲，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看小朋友园大班《五只鸭子》教案吧。活动目标：1、通过倾听、争论的方式理解歌词，有爱好地学唱歌曲。2、尝试分角色进行歌表演，体验与同伴合作表演的乐趣。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。活动预备：智趣园课件活动过程：一、直接导入，观赏歌曲今日老师请来了鸭***一家，不过似乎发生点什么事情，我们一起来听一听怎么了？1、观赏歌曲前5段、初步感知歌词提问：鸭妈妈家发生什么事情了？（泛讲）鸭妈妈有几个孩子？这几个孩子去哪里了？一共跑出去了几次？那么每一次跑出去的鸭子数量一样吗？第一次是几只？2、再次观赏歌曲，探究歌词规律（老师弹唱，请小朋友听一听每一次跑出去的鸭子数量一样吗？一次比一次的数量怎么样？）二、理解歌词，跟唱歌曲1、出示数字卡片，关心理解歌词（依据歌词内容出示鸭子数量的数字）2、学唱歌曲前5段：提示小朋友留意十六分节奏的速度。3、倾听最终一段，激发平安意识没有鸭子回家了，你们猜猜看鸭妈妈会怎么样？（想象鸭妈妈找不到小鸭时的心情）鸭妈妈会去找小鸭吗？最终小鸭子都回来了吗？它们是怎么回来的？我们一起来听一听。（放音乐）4、完整跟唱：真是5只淘气的鸭子，刚才你们唱着告知我它们是怎样不听话，现在可不行以把鸭妈妈找回小鸭的这一段也唱进来，这样才完整。（鼓舞小朋友跟着音乐，边做小鸭的动作边练习表演唱。）三、分角色表演，音乐嬉戏1、分组表演练习协商安排角色。师：鸭妈妈一家一共有几只鸭子？现在就请你和你身边伴侣6人一组，商议 一下谁来做鸭妈妈？谁来做小鸭？小鸭子跑出去5次，每一次是谁留在草地上不回家？（小朋友结伴）分组进行表演练习。小百科：鸭子是脊索动物门，脊

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