2022年湖南省张家界市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2022年湖南省张家界市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.教师的楷模榜样引路人的角色，都充分说明了教师的劳动具有（）

A.创造性B.示范性C.引导性D.长期性

2.在游戏过程中，男生大多喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色，这体现了个体身心发展的（）

A.不均衡性B.阶段性C.个别差异性D.互补性

3.在感觉记忆中，信息的主要编码形式是（）编码

A.语义B.概念体系C.图像和声像D.图式

4.以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（）

A.要素主义课程理论B.结构主义课程理论C.儿童中心课程理论D.社会中心课程理论

5.建构主义学习理论认为教学中的四大要素是（）

A.情境、协作、会话、意义建构

B.心境、协作、会话、意义建构

C.情境、协作、会话、内容建构

D.情境、协作、会话、目标建构

6.古之王者，建国君民，教学为先揭示了（）

A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与人口的关系D.教育与文化的关系

7.人文主义课程论的代表人物是（）

A.赫尔巴特B.布鲁纳C.杜威D.洛克

8.确保授课质量的首要条件是（）

A.内容的科学性和思想性B.系统完整C.层次分明D.语言清晰

9.杨林同学是某中职学校的应届毕业生，在学校校园双选会上，他同时接到五家单位的招聘意向，面对多种选择，举棋不定。这种冲突是（）

A.趋避式冲突B.多重趋避式冲突C.双避式冲突D.双趋式冲突

10.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

二、单选题(10题)11.照顾学生的气质类型特点时，教师应多关心（）类型的学生

A.胆汁质、多血质B.胆汁质、抑郁质C.多血质、黏液质D.黏液质、抑郁质

12.我国最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》

13.人类主要的社会性动机是（）

A.干渴动机B.交往动机C.睡眠动机D.饮食动机

14.（）是个性结构中最活跃的因素

A.认识过程B.情感过程C.个性倾向性D.个性心理特征

15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）

A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质

16.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（）

A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》

17.教学是学校教育的（）工作

A.唯一B.中心C.必要D.辅助

18.小明花了10分钟时间背会了《静夜思》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（）

A.及时复习B.分散复习C.平时复习D.适当过度学习

19.方法型策略是以（）为中心的教学策略

A.教学形式B.教学内容C.教学方法D.教学方法和技术

20.学生所应学习的学科知识的总和及其进程安排，在《教育学》中具体是指（）

A.学科单元B.专业C.课程D.学科体系

三、单选题(2题)21.我国教育投资的最主要来源是（）

A.学费收入B.税收C.社会捐赠D.国民收入

22.会骑自行车的人骑不好三轮车，主要是受（）影响

A.熟练B.可惯C.正迁移D.负迁移

四、单选题(10题)23.教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有（）

A.社会性B.超前性C.不适应性D.相对独立性

24.下列选项符合人对时间估计规律的是（）

A.活动内容贫乏枯燥，时间短估

B.活动内容丰富有趣，时间短估

C.活动内容贫乏枯燥，回忆时时间长估

D.活动内容丰富有趣，回忆时间短估

25.当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（）

A.能力归因B.努力归因C.运气归因D.任务难度

26.下列说法正确的是（）

A.人的气质是不难改变的B.气质类型有好坏之分C.气质类型并不决定一个人的成就高低D.气质类型能影响健康

27.教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的（）

A.间接性B.创造性C.示范性D.广延性

28.下列选项中属于条件反射的是（）

A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.谈虎色变

29.温故而知新体现了教学的（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

30.在一定的教学思想或教学理念指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序为（）

A.教学模式B.教学方法C.教学策略D.教学内容

31.是以学校为本、基于学校的实际状况、为了学校的发展而由学校自主开发的课程（）

A.校本课程B.国家课程C.地方课程D.选修课程

32.教育的最直接的功能是（）

A.个体发展功能B.社会发展功能C.正向功能D.教育本身固有的功能

五、单选题(10题)33.较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋的能力是（）

A.晶体智力B.流体智力C.一般能力D.特殊能力

34.强烈的闪电可以降低人的听觉感受性，这是由于（）

A.错觉B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉相互作用

35.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

A.人身权B.财产权C.受教育权D.人人平等权

36.丽丽花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持的方法属于（）

A.及时复习B.使用记忆术C.分散、集中复习结合D.适当过度学习

37.“江山易改，禀性难移”说明人格具有（）

A.生物性B.社会性C.整体性D.稳定性

38.了解和研究学生的基本方法是（）

A.考核法B.问卷法C.谈话法D.观察法

39.活泼好动，行动敏捷是一个人（）的表现

A.能力B.兴趣C.气质D.性格

40.建立世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）

A.詹姆士B.冯特C.艾宾浩斯D.铁钦纳

41.一个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是（）

A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征

42.学生对于新问题不经过逐步分析，能迅速理解并做出判断的思维方式是（）

A.逻辑思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维

六、单选题(0题)43.第斯多惠曾说，教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。这说明教师劳动具有（）

A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性

参考答案

1.B楷模榜样引路人体现了教师示范者的角色

2.C题干所述体现了男女性别差异，这属于个体身心发展的个别差异性的表现之一。故正确答案为C。

3.CC图像记忆和声像记忆是瞬时记忆（感觉记忆）的主要编码形式

4.CC题干体现的是儿童中心课程理论

5.AA建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即一定的社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。因此建构主义学习理论认为情境协作会话和意义建构是学习环境中的四大要素

6.AA古之王者，建国君民，教学为先的意思是古代的帝王建设国家和统治人民，都是把教育和学习放在首位。这说明教育与政治是分不开的，体现的是教育与政治的关系

7.CC人文主义课程论主要代表人物有杜威、罗杰斯等。杜威主张教学应该以儿童为中心，提倡从做中学，强调经验和活动的重要作用。而罗杰斯是人本主义心理学理论的代表人物，认为人有自由意志，有自我实现的需要。因此，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。两者都有着以人为本的思想

8.AA保证教学内容的科学性和思想性是确保授课质量的首要条件。在讲授时，教师对概念、定理等的表述要准确无误，对原理、定律的论证应确切无疑，对学生回答问题时所反映出的思想和观点要仔细分析

9.B多重趋避冲突指对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。大学生择业时面临多种选择的冲突是典型的多重趋避冲突。

10.D

11.BB胆汁质和抑郁质的学生由于兴奋性太强或太弱而容易影响其心理健康。因此，在教育中，对这两种极端类型的学生应该给予特别的照顾，采取一些特殊的措施，尽量避免强烈的刺激和大起大落的情绪变化

12.B

13.BB交往动机是在交往需要的基础上发展起来的一种重要的社会性动机。A、C、D三项均为生理性动机

14.C个性倾向性是人的个性心理的动力系统，是个性结构中最活跃的因素

15.A多血质的特点是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

16.AA夸美纽斯的代表作是《大教学论》；《爱弥儿》是卢梭的代表作；《论演说家的教育》是昆体良的代表作；《民主主义与教育》是杜威的著作

17.BB教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作

18.DD过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。过度学习达50%，即学习程度为150%时，保持的效果最佳

19.DD方法型策略是以教学方法和技术为中心的策略，还是一个包含着各种各样的方法、技术、程序和模式的领域

20.CC课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排

21.DD教育投资来源于国民收入。国民收入是社会总产值中扣除消耗掉的生产资料的价值所剩下的部分。教育可以增加国民收入，但不能直接创造国民收入，教育活动消耗的教育资源最终只能来源于国民收入

22.D

23.DD教育与生产力发展不平衡指教育可以超前也可以落后于生产力的发展水平，即教育具有相对独立性

24.B

25.B

26.C

27.C

28.DD谈虎色变是用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，属于第二信号系统的条件反射，A、B、C项中的反射均是无条件反射，是无意识的本能行为

29.D温故而知新体现了教学的巩固性原则

30.AA教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序

31.A

32.AA教育最直接的功能是个体发展功能，也称为教育的本体功能

33.BB流体智力是一种以生理为基础的认识能力，属于人类的基本能力，在个体差异上受教育、文化的影响较少

34.DD感觉的相互作用是指任何一种感受器的感受性，都会因同时或继时发生作用的其他感受器的影响而有所变化。对某一感受器的微弱刺激能提高其他感受器的感受性，而强烈刺激则降低其他感受器的感受性。题干所述即为强烈的视觉刺激对人听觉感受性的影响

35.CC班主任劝退小李的行为侵犯了小李的受教育权

36.D过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。题干中丽丽的做法就是典型的过度学习

37.D一个人的某种人格特点一旦形成就相对稳定下来，很难改变