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文档简介
第4页共4页老师线上教学总结个人收获突如其来的这位“不速之客”给了全国重重一击,大家都积极的配合宅在家里等待疫情的结束。医疗工作者们在前线奋勇抗战,我们作为教育工作者,也应当肩负起自己该有的责任,应时而生,网络教学迫在眉睫。网上最近有个段子,说疫情让全国人民变成了厨子,让公务员变成了守卫,让医生变成了战士,让家长变成了全能手,让老师变成了主播。每个人都在困境下积极的适应自己的新角色,不断地克服困难。对于我们老师,“主播”真的是一个需要克服的困难,每天都在跟自己做思想工作,走上讲台很轻松的我们,面对摄像头却紧张的说不出话。准备需要更加的精心,备课的时间也比原来要多得多,每天面对的问题层出不穷,似乎又变回了刚刚当老师那时的状态,紧张而忙碌。老师没有书本,没有教案,没有直播设备,有的因为家住偏僻,连WiFi都没有,怎么直播解决了这些,学生们的问题也变得棘手,有的家庭因为爷爷奶奶的原因,对电子设备和网络教学都一无所知,不会使用,没有网,不会用手机,没有作业。孩子在家也不听话,学习效率差,作业没办法面对面批改,没办法及时反馈。问题太多了。慢慢的解决这些后,其他的问题又来了。很多同学不进直播听课,听课效率差,家长也不能像班主任一样专业的给予指导,每天的作业反馈孩子们得不到及时的知识点梳理,太多太多了……都要我去一个个解决,哪有心思还去紧张主播不主播的尴尬。慢慢的,开始担心孩子们的学习效率,当心能不能及时掌握当天的重难点,担心他们是不是在认真观看学习视频,是不是像抖音上说的,看着看着睡着了家长们也在尽全力配合着,但是家长们也有自己的工作,需要网络办公,要做饭,要照顾小朋友吃喝睡,开始担心家长们每天手抄作业会不会麻烦,担心家长们在家的辅导压力会不会变大等等,每天都在紧张和忙碌中度过。大家都在说,这样啊比上班累一些,确实!但是也意外获得了更多。将心比心,家长越来越能理解老师的难处,我们的沟通越来越多,配合也越来越默契。孩子们每天都期待听到老师直播的声音,每次下课,大家都会很默契的打开语音说声“老师辛苦了,老师明天见。”那一刻,付出多少都觉得值了。我们从老师,转变成网络教育的学者,学着适应,学着改变,学着变强大,学着让学生不管在什么情况下,都能学到扎实的知识。困难迎难而上!每项技能都积极的掌握,每个困难都积极克服,长辈们总说吃亏是福,是的!今天的努力,就是明天的收获,我们和家长们和孩子们和医护战士们一起加油!老师线上教学总结个人收获(二)在本周的名师讲堂中,我和孩子们一起学习了第二单元有关电的知识。本单元电对于孩子们来说是生活中比较常见的一个事物,但是又比较抽象,他们很难理解电电路以及一些电的原理,所以在课堂教学中,名师讲堂的老师带领孩子们一起连电路做实验。但在上周的直播答疑课上我也学习老师的方法,制作了各种研究的方案。用PPT展示给孩子们,带着孩子们一起去连接电路,辨析电路是否连接的正确。在这种设计下,孩子们理解的还是比较快的。但是在课堂中,我没有考虑到一个问题,就是开关的闭合与断开。我发现我并没有展示开关闭合和断开的样子是什么样的,所以孩子们可能很难想象,每次讲课讲到开关的断开和闭合时,孩子们好像不太能理解闭合是通电还是断开始通电,回答不够活跃。在这一方面我考虑的不太周到,让孩子们在一直想象,可能很难辨析清楚。为了让孩子们更加清晰地理解电路以及对电流、电路,加深他们的印象,在后续的备课以及答疑课中,我要用更多的清晰的图片向孩子们展示如开关闭合断开的状态,如电流的流向以及闭合回路、短路、断路等情况的连接方式,让孩子们更加清晰明确的理解电路的原理。帮助孩子更加具体的去了解一些抽象的东西,让他们更加了解生活中最常见的电的一些基本知识,为后续的课程打下坚实基础。老师线上教学总结个人收获(三)由于学生需要对学习的知识进行沉淀,我这几天没有进行直播上课,也没有公众号更新,又逢新教材发放,学生能够线下学习,这恰好给了我总结和反思的时间。要上好每节直播课,备课是关键。大家都知道备课分为备教材和备学生,所以课前我要根据本册教材的特点选择适宜的方式,有针对性的对已有素材进行课件制作,要对本节课的知识点、上课的教学流程、师生互动的设置以及作业的布置都要做到心中有数,还要做好上一次作业的反馈准备,提前让学生做好课前预习。除此之外,我还要以微信的形式通知学生家长,了解大部分学生的在家学习状态。从刚开始直播的生疏和学生人数不全,到最后所有的学生一个不差的进入直播上课,我的行动和坚持逐渐让学生成为习惯,家长朋友们也纷纷给予高度支持,并表示一定会配合老师携手共抓。线上授课,已经进行了三周有余,从刚开始的摸不着头脑到现在的熟练操作,真是下了一番功夫的。虽不能面对面进行教学,但是我根据学科特点,运用多种方式相结合,掌握学生的学习情况,并及时批改作业,让学生养成按时上课、及时提交作业的好习惯,最大限度地保证每个学生不掉队。作为一名班主任,在做好线上直播授课的同时,我还经常向学生推送医护工
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