中专班主任第一学期工作总结（共4篇）

17/17中专班主任第一学期工作总结（共4篇）第1篇：中专班主任总结

班主任工作总结时间都去哪了？一转瞬的功夫，一个学期过去了，在过去的一个学期里，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作力气。以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

我们班的同学处在中职阶段，他们大部分都来自农村，同学的行为习惯较差，不讲个人卫生骂人现象比较严峻，并且有一部分同学比较活跃，同学多是文化成果较差。如何规范同学的行为习惯，如何统一同学的学习思想，是需要去解决的问题。结合同学的性格、心里特点，我通过以下方法订正同学思想和行为习惯。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级同学。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和相互沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

（3）严格打好同学考勤，对于缺旷太多的同学，准时与家长联系。

（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学，用鼓舞和微笑来拉近同学的心理距离，和同学成为交心的伴侣。

通过规范同学的行为习惯，使同学树立正确的学习态度，最终达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，主动督促同学学习。

我们班的课程本学期主要是由汽车专业课及其他基础课程组成，学期中间有两周自动变速器拆装实训。时常到教室，关注同学上课纪律状况，引导同学们加强专业课程学习，结合与科任老师沟通的看法，准时对消逝的问题赐予解决。

（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以确定的训练和惩处，使同学养成按时上下课习惯。

（2）发觉同学上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，准时的制止并做相应的训练。

（3）检查同学的作业完成等状况，对有问题的同学指导完成作业。

通过这一个学期的督促，同学基本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动，丰富同学课余生活，提升集体意识感。

为了丰富同学业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买同学业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级

内部组织文体活动，另一方面主动参预学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。

通过活动的开展，同学感受到了温和的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了呈现个人力气的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

4、预防可能消逝的重大平安事故，针对同学的严峻违纪，准时有效的做好处理和训练工作。

本学期我们班同学消逝过夜不归宿、逃课等状况。针对消逝的问题，我都准时处理，定期开展平安训练，对可能消逝的事故做到预防和紧急处理训练，使同学养成良好的行为习惯和确定危机状况处理力气，支配一些同学做好管理和报告工作，对可能消逝的违纪大事准时报告，并在未发生重大危害前处理。消逝违纪大事后，准时报告学校领导和同学家长，协调处理好问题。

5、加强和同学的沟通和与家长的联系。

我班同学处于心理成熟的重要时期，如何了解同学和与同学沟通相互沟通是班主任工作的又一个重点。利用同学晚自习、课余活动等时间，在同学吃饭、生病、有困难需要关怀等等状况下，和同学交谈，准时的关怀关怀同学，与同学成为交心的伴侣。通过本学期的相处，我与大部分同学都取得了信任和沟通。

在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是同学的最大管理者，与同学家长联系和沟通有利于最快把握同学个人行为、心理等特点，有利于针对同学个人消逝的问题对症下药处理。与家长联合共管同学，将得到较好的管理效果。

这学期我初步建立了自己的一套管理同学的方法,那就是：严抓行为习惯、关怀同学身心，关怀困难同学、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我认为正确而不怀疑，同学必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来确定会有好的前途与光明将来。

20xx年2月25日

第2篇：中专班主任总结

20xx年下半年班主任工作总结

本班共有同学45名，其中男生34名，女生11名。期间李健锋因违反学校纪律而被停课，汤斌龙。

经过一个寒假再回到校内，起初班内纪律比较涣散，活动懒于参预，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要时常督促和提示，还不能形成自觉行为，居于这种现状，我做了如下总结：

1.选好班干部

班干部不仅是同学，也是一个管理者。就必需清楚自己的角色，思索问题、做事情都须有一个比较高的高度，因此我要求班干尽量做到一切从大局动身，以班集体为重心、干干部之间相互合作，相互监督、乐于为同学服务、起好模范带头作用、准时总结。

2.准时了解同学的心态，把握同学的思想动向。

中职同学无论是生理还是心理都还不够成熟，许多想法和做法考虑欠周全，甚至有的想法比较偏激，准时了解同学的思想动向，正确引导同学走向正确的轨道。

3.努力提高的道德水平。

中职同学普遍道德水平不够高，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟识、开展训练，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用。如“学会感恩”、“学会敬重别人”、“让责任感成为一种习惯”等等这些主题班会起到确定的引导作用。

4.留意发挥同学的特长

通过篮球角逐、元旦节目这些课外活动，让同学能够发挥自己的特长，并且从中学会合作，相互关怀。

一、师德方面

老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的傲慢，也深知肩负的历史寄予和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师确定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人能主动参预政治学习，关怀国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关怀国内外大事,留意政治理论的学习，团结同志，热心关怀同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关怀同学，疼惜同学，为人师表，有奉献精神。平常主动参预全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，协作组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，听从支配，业余不从事有偿家教及其次职业。

二、教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入到到细致的备好每一节课。在教学活动中，主动参预班级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会了并有所体会精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符

合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

为了上好每一节课，我时常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，预备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让同学有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到特别僵硬而苦痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和缔造性思维，使同学有举一反三的力气。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。上课时留意同学主动性的发挥，培育同学的思维，留意综合力气的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。

3、辅导。我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，课后给他们吃小灶。

4、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力气进展的、发挥主动性和缔造性的作业。

5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

6、留意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

20xx年6月27日

第3篇：中专班主任的工作总结

一、班级整体状况大调查

本班为外地生源，接手时没有任何同学以前的档案材料，但在两份材料档案的调查和跟同学家长面对面或者电话联系了解下，很快地对每个同学的性格、成果、爱好、特长等有了或许了解。在这基础上，班主任首要的任务是让他们学习中专学校的同学守则，了解学校的规章制度。在这里的学习将准备以后自己在学业和工作，让同学在中专学校有竞争的紧迫感，学习上有确定的压力。

从中学走到中专，很多同学在学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题。体现在我们班主任工作中，难于管理主要表现在以下几个方面：

一）没有升学压力，没有学习动力，缺乏学习气氛。基础不好，没有学习目标，学习没有兴趣、没有主动性，所以慢慢造成不爱学习、懒散、兴趣向其它不好的方向转变。态度准备行动，如此态度必定导致班级的考勤、纪律、成果难以跟上。对此问题，重新培育同学们的学习兴趣，订立学习目标，定好个人学习方案成为开学时班主任应当督促他们完成的任务。

二）思想比较单纯，简洁受不良社会风气的影响。很多中专同学穿着装扮好象很前卫很成熟。其实他们很多思想就是太单纯了，所以流行消遣性的东西才简洁入侵他们，他们才会没有选择性地效仿。看起来象小事情，小细节，其实可以很大程度上反应出同学们对学校规章制度学习不到位或者是班主任常规训练失效。

三）没有树立正确的人生观、价值观。通过平常上课观看、下课调查，很多同学没有跟上老师上课的步骤，作业没有准时完成或者抄袭，上课讲话、昏昏欲睡，下课就生龙活虎，或者和异性同学传纸条，谈恋爱。说明这部分同学没有正确的人生态度，过一天算一天。订正这部分同学的生活习惯明显是必要的。培育正确的人生态度，养成良好的生活习惯需要纪律的约束，最终能使同学收益终身。

二、树立主动向上，团结奋进的班风。

班集体是同学集体共同的学习活动的组织形式，在训练过程中班集体具有组织功能，对于集体中的个人来说，是一种巨大的训练力气，具有不行替代的独特、微妙的训练功能，具有在集体建设中培育和进展共性的功能。可见，良好的班级风气能促进同学的健康进展，反之，则助长同学的恶习。

树立良好的班风是新生开学之后班主任的重任之一。要让一盘散沙分散为一股主动向上，团结奋进的力气并不简洁。首先，制定一套约束同学不良习惯，改正不量风气的公约势在必行。“国有国法，班有班规”。将班级同学的常规状况进行量化评比，并将常规排名作为期末的操行等级、评优的依据之一。在所制定的班级公约约束下，大部分同学还是很在乎自己在班级里面常规分数的排名的，从而形成了一种你追我赶的风气。

其次，充分利用每次班会课。班会课是整个班集体进行思想相互沟通，优势互补的良好形式。我班同学时常在上班会课的时候很活跃。形式有个人或小组发言、辩论、竞赛、玩耍等。内容则是围绕学校政教德育为主题，参考同学们平常的日常学习、生活中比较关怀或者敏感的话题。如：快速适应环境的重要性和好处；重视小事情；开玩笑；中专生应当谈恋爱吗；人活着为了什么；擅长时间管理；如何面对挑战；谁该被淘汰；做人要不要太爱面子；人际关系······这些问题跟他们的生活息息相关，能够引起他们的兴趣。同学们加以思索，进行相互沟通，不但熬炼了自己的口才，而且让他们了解在班级里面有多少个观点跟自己相同的“知己”，多少个观点相反的“异己”。班主任可以通过这样的班会课了解个体同学的心理是否健康和主导班级主流的是否是良好的主流，对不好的主流应当加以遏制，并扭转为良好的主流。

态度端正了，学习跟上了，课外活动参预了，奖项获得了，同学们慢慢步上了主动向上，团结奋进，你追我赶之路，在学校学习成为一种享受。

三、培育“我的路我来走，我当自己的主人”的观念

班级是同学成长的地方，训练的核心是关怀同学成长。班主任作为管理班级的引导者，应从同学进展需求动身，争论、了解同学。班主任一方面要争论同学，另一方面要擅长调动同学，让同学学会自我管理、自我进展。这就要求班主任擅长观看、擅长沟通、擅长调动同学主动性。

我时常跟同学们说“你们的路怎么走，走直走弯把握在你们的脚上。”同学们学习好不好，课外活动角逐能不能拿名次，靠自己的努力。最关键的是能否抓住机会，机会没了，连自己能成功或者失败都不知道。原xx（13）班的同学们总体来说都比较热衷课外活动。如：吴昆江在新生中脱颖而出获得市级网页设计三等奖；春秋季校运会都取得20个班级里面团体总分第一和精神文明奖；职业生活演讲角逐的细心预备到获得二等奖和两个三等奖；文艺汇演中班级获得集体二等奖，任韧还获得了男主角特别奖；曾玲莉获得全国征文一等奖等等。这一个个奖项的取得，无不分散了同学们的汗水，当他们把奖状捧回来的时候，班级就像个温馨的家，为他们开庆功会。当失败了回来的时候，班集体还是欢迎他们回来，帮他们分析失败的缘由，并鼓舞他们“让自己的失败成为成功的妈妈。”

四、用宽容的心包涵中差生。

受人敬重是人的基本心理需求，没有哪个同学甘心低人一等。成果或纪律差的同学本身就得担当被老师忽视和被同学排斥的压力。跟一般同学相比较，他们更需要精神支持，心理上的鼓舞。

班主任对同学敬重，能使同学产生满足，快乐的心理体验。公正、公正地对待差生，敬重他们的人格，理解他们的难处，从而对他们产生一种激励作用。

这也是班主任和差生拉近距离的第一步。

我在班会课曾经跟大家说，“昨天成为历史，今日是机会，明天你会进步和成功吗？”差生在成果和纪律方面表现不好，但他们在某些课外活动方面有自己的优点（即主动因素），对此班主任时常会忽视。如何争取他们的信任，让老师关怀他们勇敢地克服自己的缺点，发挥出优势，培育他们健康的人格，往良好的态势进展则是班主任的任务之一。爱中差生，难。但是，对待他们只有用进展的观点，认为正确而不怀疑他们会进步。班主任对他们的信任能给他们带来希望和力气。

五、准时和科任老师、生管沟通，亲热联系家长。

同学在学校除了和班主任面对面之外，剩余的时间基本上都和科任老师学习度过。科任老师是班主任之外的监督者，可以从另一个侧面观看到同学在习惯，纪律和学习等方面存在的问题。班主任必需能够和各科任老师准时沟通，科任老师的反馈对班主任在班级管理方面有很大作用。在过去的一年里，xx（13）班的课曾经由徐丽珠、柳林玲、许苑莹，邵惠芬等老师担当。向这部分老师了解同学状况，争辩同学的问题，使整个班级得以在一学年里面纪律和学习方面的问题得到准时解决。同学和科任老师没法沟通或者同学和班主任无法沟通的都可以通过第三方反馈并解决。

xx（13）班有一半左右的同学住宿。住宿生的管理也是学校的重要任务之一。时常下访宿舍、和生管老师协作、在本班信息员的关怀下，大部分住宿的同学能够很好地遵守学校的住宿规定。其中有一个宿舍的同学时常拿活动红旗。

同学除了老师的指导，也需要家长的约束。“望子成龙，望女成凤”是每位家长的迫切心情。同学们也很在乎老师将自己在学校的表现反馈给父母。本班大部分同学的父母都在外地，打电话准时将同学在学校里面的表现状况向家长反馈，让家长时常给同学打电话、关怀他们。班主任能够管理好整个班级离不开家长的主动协作。

回首带XX（13）班的这年，是本人谨慎地摸索当班主任的一年。一年下来，整个班级的整体进展成果不错，同学们的集体荣誉感强，师生关系不错。虽然一路上跌倒失败过，苦痛徘徊过，但是“苦心人天不负”，最终是努力了也有点收获。想想那群可爱的孩子们，曾经流过的泪水和汗水也值得。能走到今日主要的还要归功于学校赐予我熬炼的机会，政教处对班主任的培育，老老师们的教育等等。

在这里要特别感谢曾、洪两段长，黄文辉老师和王苇老师对我在训练和教学工作方面的指导。

第4篇：中专班主任期末工作总结

中专班主任期末工作总结

我担当学校焊工二十四班的班主任，一晃一学期又结束了，在这一学期的工作中千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由50名男生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了半个学期，本着诚意诚意对每位同学负责的态度，较圆满地完成了一学期的班主任训练管理工作。

每位同学表现，留意说服训练，以理服人，让同学充分熟识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。我时常反思自己对同学的训练是否得法，是不是站在和同学公正的角度，象伴侣那样