中学八年级数学教学工作总结3篇

8/8中学八年级数学教学工作总结3篇

中学八班级数学教学工作总结1

本学期，我担当了一班级的数学教学工作任务。本届一班级同学人数多，底子薄，习惯差，从一开头，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入到到争论，立足现在，放眼将来，取得了确定的成果和进步。本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：

一、做好课前预备——备好课

在备课的过程中，我依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课前、课后准时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、增加上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化，留意调动同学的主动性，加强师生之间的相互沟通。我还特别留意以学问本身吸引同学，奇异引入，细心设疑，造成同学渴求新学问的心理状态，激发同学学习的主动性和主动性。

三、做好课后辅导工作

在课余为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是的老师。”一班级孩子年龄小特别宠爱被表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提开心而兴奋趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓舞他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得快乐，进步得更快。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、留意培育同学认真书写的习惯

有人说：“认真书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正同学的学习态度，养成认真的吸光有主动的意义。”在做数学作业时要求同学书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培育还不够到位。

2、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

3、复习这段时间，我发觉同学不看题目要求就开头做题，做完之后不会检查。

4、同学的学问结构还不是很完整，学校的学问系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

中学八班级数学教学工作总结2

一、工作进展状况

本学期的教学工作是担当糯良中学八班级99班和100班的数学教学，学期初，99班共有同学40人，100班共有同学42人。

在本学期的教学工作开展方面，除了遇到不行预期的诸如节假日或学校有临时活动进行调整外，我基本依照初期初的教学方案进行并能顺当完成教学工作及任务。

二、主要成果

一个学期的教学工作结束，回过来对本学期的教学工作进行总结，有确定的成果，也有诸多不足。主要成果如下：

其实，谈及成果，本学期在训练教学工作方面并没有太多值得我高傲的，反之是一种辛酸。如若的确要提一提，那么也只能牵强附会提及一下几点了：

1.屡次考试，99班数学成果始终处于班级第一，100虽然与99班存在确定差距，但成果并非倒数第一。本学期学校开展过三次正规考试(期末还未开头，成果待论)，99班数学成果均处于班级第一名，100班与99班有确定差距，但也并非最差，均为班级第三名。

2.同学基础得以提升。相对去年带毕业的两个班，这两个班比毕业的两个班级基础要好，在本学期中也进一步得以提升。

3.课堂纪律良好。相比其他科目的课堂纪律，两个班在我的数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。

三、阅历及体会

虽然已经完整的从初一到初三带毕业了一届同学，但是本学期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本学期的很多学问点，还是与前一届的有所不同，在教学过程中照旧需要我花大量的时间加以备课，在原有的阅历基础上，本学期也有一些新的阅历收货以及教学体会。

阅历上，进一步提升了我对教材的解读力气以及教学水平，能够更全面的把握重难点，对于一些曾经的存在的问题，在本学期的教学工作中得以解决。

体会：学海无涯，再简洁的事情，每一次重复，都会有新的收获，这或许就是所谓的温故知新了吧!

四、存在问题

在本学期的训练教学工作中，笨猪器存在的主要问题如下：

首先，与同学的互动有待加强。在课堂教学中，老师讲的还是稍多，同学的自主学习空间余地较少。

其次，同学的主体地位没有完全体现。在新课标理念下，同学是学习的主题，而老师只是一个引导者，在这方面，我还是受到传统教学模式的影响，没有完全把同学放在主体地位。

再次，对同学的信任度不够高。由于受到地域、文化、社会环境的制约，当地同学的学习状况不太理想，或许是由于受到这些因素的影响，在课堂教学中我还是对同学存在确定的不信任感，不敢放手让他们自主争辩解决一些他们有力气解决的问题。

最终，课堂纪律仍需加强。尽管我的课堂纪律比起部分学科的课堂纪律要好，但也存在诸多不足，还需在日后加以完善。

五、今后努力的方向

结合本学期存在的不足与问题，今后将在以下几方面加强努力并改进：

1.把课堂还给同学。在日后的教学工作中，尽量让同学自主自主完成同学能够自己完成的问题。

2.建立更民主跟公正的教学课堂。在今后的教学课堂上，我会努力建立一个更民主和公正的教学环境。

3.多听别人的课。一是多去听不同学科的课，在其他学科老师的身上吸取其他学科的精华，二是听同行的课，在同行身上学习训练教学的方式方法。

4.加强备课。包括备同学、教学等。

5.加强现代关心教学工具的使用。进一步加强交互式电子白板的使用，提高课堂教学的有效性，节约课堂教学时间，给同学留有更多的自主学习与思索、发问的时间。

6.加强的自身的专业技能学习，提高自己的业务水平。

中学八班级数学教学工作总结3

时间过得真快，一学期又结束了，下面是我个人对这一学期的教学工作总结：

一、政治思想素养

平常主动参预学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，每周按时参预升旗仪式。听从支配，保持与决策层的高度全都性。

二、业务力气

1、教学力气

作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入到到钻研教材，认真进行教学争论。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参预的情境，来引导和训练同学学习。

2、班主任工作工作总结

教书育人是老师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培育同学的集体荣誉感，与同学建立起“师生+伴侣”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺当开展。

3、训练科研

老师的生命力来自训练科研，老师的将来和将来的老师，都将与训练科研联系起来。

4、同学竞赛

辅导多名同学参预数学竞赛并获奖。

5、连续训练

始终以来多次参预各类机构的培训，并获得证书。

三、今后的设想

在今后的工作中，我将选择实行各种方式方