幼儿园大班社会优秀教案《小小“闪光点”》含反思

-5-小朋友园大班社会优秀教案《小小“闪光点”》含反思【--大班社会教案】大班社会优秀教案《小小“闪光点”》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，理解故事，进一步了解作品中动物的特点，在清晰自己的优点的基础上，发觉自己的缺点，同时学习别人的优点，宽容别人的缺点，快来看看小朋友园大班社会优秀《小小“闪光点”》含反思教案吧。活动领域：社会和语言设计思路:现在的孩子很多都以自我为中心，一般有比较强的自我表现欲，小朋友期的儿童有正向高估的特点，但他们对于自身的优点与缺点没有清晰的概念，《小朋友园教育指导纲要(试行)》中指出：为每个小朋友供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。所以，设计《小小闪光点》这个活动，我们以动物关于优点和缺点的熟悉引发小朋友对自身优缺点的关注。使孩子们熟悉到自己的优点，增加他们的自信念，同时也要看到自己的不足，使自己能全面进展。教学从三个层次绽开：首先，从小朋友看图片结合自身生活阅历，讲讲这些动物的特点，其次是通过故事关心小朋友感受每个动物都有自己的优点和缺点，第三部分是教学的重点环节，让小朋友找自己的优点和不足，通过同伴间相互找优点，引导小朋友相互学习优点，改正缺点，从而树立自信。活动目标:1.理解故事，进一步了解作品中动物的特点;2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点;3、在清晰自己的优点的基础上，发觉自己的缺点。同时学习别人的优点，宽容别人的缺点。4、培育小朋友思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。5、小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量。活动预备:1、老师了解和把握小朋友主要的力量进展状况及小朋友各自的特点2、猪、蜜蜂、大象、猴子卡片及它们各自呈现优点的图片56套3、歌曲《找伴侣》活动重点:关心孩子清晰的看到自己的优点和缺点。活动难点:不只看到自己的优点，还要看到别人的优点。活动过程:一、说说我眼中的动物们1.发放预备好的图片，(今日我们请来了一些动物伴侣，小组争论下喜爱我们这些动物伴侣吗?为什么喜爱?为什么不喜爱?)2.各抒己见，说一说争论的结果。(体现《纲要》中说的：进展小朋友语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到乐观应答的环境。)二、听听动物自己怎么说1.刚才小朋友们都说了自己对请来的动物伴侣的看法，我们的动物伴侣也知道自己的优点，让我们来听一听他们是怎么夸自己的吧。2.老师讲故事，并依据故事情节请出动物伴侣3.小朋友们说一说我们的动物伴侣夸自己都有什么特点呢?它们又都是怎么看待别人的呢?(老师渐渐重复小动物的话并从旁指导孩子发觉每个小动物的特点，并把动物们的优点画在黑板上，激发孩子的爱好)4.老师小结：每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但不能把别人说的都不好。我们要向大象和小蜜蜂学习。三、找找身边的闪光点1.夸夸自己的优点，同时也夸夸别人。(1)我们今日的动物伴侣都展现了自己的优点，我们小朋友该怎么和他们介绍自己呢?老师给小朋友一段时间，快想想自己都有哪些优点呢?(2)玩击鼓传花的嬉戏，拿到花的小朋友起来讲讲自己的优点，最好能展现出来。在说之前老师有个要求，就是请其他的小朋友认真的听并仔细登记他的优点，想想自己有没有做到。在小朋友说完后，老师请其他小朋友讲讲他还有什么优点是自己不知道的?是我们应当向他学习的呢?(嬉戏进行三到四次)(优点可以是：算数好、唱歌好、画画好、朗诵好、做操好、讲卫生)留意：鼓舞那些不自信的儿童，依据课前预备的了解到的他的优点，引导他们自己找到自己的优点，建立自信。(3)小组内争论一下，都给别的小朋友说说自己有什么优点妈咪爱婴网_小朋友园_教案_频道2.说说自己的缺点，也说说别人的缺点。刚才我们小朋友啊都说了自己的优点，那我们身上还有哪些缺点呢?我们要像小蜜蜂那样勇于承认自己的缺点，这样我们才能变的更多人喜爱。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：闪光点，汉语词汇。注音:shǎnguāngdiǎn