幼儿园大班诗歌观摩课教案《如果我是一片雪花》_第1页
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-3-小朋友园大班诗歌观摩课教案《如果我是一片雪花》【--大班语言教案】大班诗歌观摩课教案《假如我是一片雪花》适用于大班的诗歌主题教学活动当中，让小朋友启发小朋友感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来仿照雪花飘舞的情景，指导小朋友理解诗歌的语言，描绘雪花自由飘舞的情景，以及表现雪花溶化，变成水滴的特征，快来看看小朋友园大班诗歌观摩课《假如我是一片雪花》教案吧。目标：1、指导小朋友理解诗歌的语言，描绘雪花自由飘舞的情景，以及表现雪花溶化，变成水滴的特征。2、启发小朋友感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来仿照雪花飘舞的情景。3、引导小朋友体会诗歌的结构，运用已有的阅历进行纺编活动。4、有节奏的语言和动作关心自己更合拍的表演。预备：幻灯片课件，雪花头饰人手一个，录音诗歌。过程：一、谈话引出冬天下雪情景。小朋友，你知道现在是什么季节吗？你喜爱冬天吗？为什么？二、观赏诗歌《假如我是一片雪花》1、出示一片雪花。（点击一片雪花）今日有位客人来我们大班做客，是谁呢？（一片雪花）（点击雪花图二）雪花美吗？它能自由飘舞，飘到任何想去的地方。（点击图三）假如你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？（小朋友争论）2、请个别小朋友回答。3、完整观赏录音诗歌《假如我是一片雪花》那我们一起来听听诗歌里是怎么说的？听完提问：你听完诗歌感觉怎么样？我们来学学雪花飘舞的动作？4、边点幻灯其次遍分段观赏诗歌。我们一起来观赏。（图三），假如我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？（图四）飘到哪里？变成什么？在干什么？（图五）飘到哪里？去干什么？（图六）我飘在哪里，在干什么？虽然雪花很冷，但它还是特别情愿回到妈妈的身边，谁都离不开自己的妈妈。5、有表情的朗诵边用动作表现诗歌。啊，好美的诗哦，你想当一片雪花吗？那我们一起戴上雪花头饰来表现诗歌，好吗？6、仿编诗歌。小雪花真欢乐，可以飘到自己想去的地方，我们把自己想去的地方来编进诗歌里吧。小百科：雪花的外形，涉及到水在大气中的结晶过程。大气中的水分子在冷却到冰点以下时，就开头凝华形成冰晶。冰晶具有自己的规章的几何形状。冰晶属六方晶系，六方晶系的最典型外形是六

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