开放互动的世界教学设计

课题开放互动的世界单元第一单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感、态度与价值观目标：正确认识我们生活的共同家园，理解经济全球化让世界更加紧密的联系到一起，激发热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感；学会辩证看待和正确面对世界文化的多样性，做到彼此尊重，相互学习，共同发展。能力、过程与方法目标：能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化。知识目标：知道当今世界是一个开放发展紧密相连的世界，树立开放的胸怀和世界的眼光；了解经济全球的重要表现及影响，学会放眼面对经济全球化；正确认识文化差异，明白世界文化多样性的作用。重点经济全球化的意义，尊重人类文明的多样性。难点正确认识文化差异。人教版道德与法治九年级下册《开放互动的世界》教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图复习巩固导入新课播放视频《一带一路上的名片》小结：全球化、地球村、开放、合作、共享……学生看视频思考：视频中，有哪些让你印象深刻的词汇？营造情境激发学生兴趣，通过感受视频中的情景导入本课讲授新课活动：教材第2页“运用你的经验”中国浙江乌镇，一个家庭旅馆正接受来自澳大利亚游客的预订。意大利米兰，一场时装表演正在进行，世界各地的时装爱好者收看现场直播。巴西里约热内卢，一名中国运动员参加复季奥运会比赛，获得一枚金牌。坦桑尼亚电视台正在热播中国电视剧。小结：中国浙江（亚洲）、澳大利亚（大洋洲）、意大利（欧洲）、巴西（南美洲）、坦桑尼亚（非洲）。涉及到生活的中的旅游、穿衣、娱乐、体育等方面。各个事件都与我们有或多或少的联系。世界在变小，但我们生活的圈子在变大。请同学们自主学习P2——P9课本，并思考解决下列问题：1、当今世界的特征是什么?2、经济全球化的表现和影响是什么？3、我们如何正确面对经济全球化？4、为什么要尊重文化多样性？5、如何正确面对多样的文化?目标导学一：共同的家园活动：近期有哪些国际新闻？请与同学们交流并谈谈你的感受。小结：当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。我们生活在一个开放互动的世界。活动：材料分析改革开放初期，党中央决定兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区；1984年，首批沿海开放城市诞生；1985年，开辟沿海经济开放区；1988年，划定海南岛为经济特区……对外开放的地域不断扩大。党的十八大以来，致力于推动新一轮高水平对外开放。于2022年设立中国(上海)自由贸易试验区，后又增加广东、天津、福建、辽宁、浙江、河南、湖北、重庆等自由贸易试验区，2022年4月宣布支持海南全岛建设自由贸易试验区。加强“一带一路”建设同京津冀协同发展、长江经济带发展等国家战略的对接，同西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先发展、沿边开发开放的结合，带动形成全方位开放、东中西部联动发展的局面。小结:开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展播放视频《把草变成石油我国科学家研发的新技术,还能减少二氧化碳》小结：发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。活动：材料分析中国成为国际体系的重要参与者、建设者和贡献者。中国陆续加入各种全球性、地区性国际合作机制，先后成为IMF、世界银行、APEC、G20、WTO等的重要成员，首倡“一带一路”建设，和其他国家一道推动建立了“金砖国家峰会”等合作机制。中国维护和遵守国际规则，已加入几乎所有政府间国际组织和400多项国际多边条约。为加大开放力度，消除贸易壁垒，中国已与24个国家和地区签订了16个自由贸易协定，正在进行的自贸区谈判还有十几个。小结：紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关知识小结：当今世界的特征活动：探究与分享“为孩子找水杯！”一场爱心接力席卷了全球网络。英国一名患有自闭症的儿童，从2岁开始一直使用一个珠光绿色水杯喝水，如果没有这个杯子，他甚至不喝一口水。有一天，他们不慎弄丢了杯子……这一消息通过网络迅速传遍全球。一天后，当年生产该水杯的中国厂家得知孩子的困境，仅用20分钟就找到了13年前的模具。然后，重启生产线，以最快的速度生产出一模一样的杯子，并寄往英国。小结：(1)互联网。互联网具有传播速度快、信息容量大，沟通无极限的优势，正日益改变着人们的生活方式和社会经济政治的发展。(2)这是一个紧密相连的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。目标导学二：放眼全球经济播放视频《如果没有经济全球化，我们的日子还会好吗？》小结：经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。播放视频《人民日报微视频《中国进入新时代》活动：材料分析材料一：一部iPhone手机的生产流程：美国苹果公司提供创意，韩国三星公司及LG公司、日本索尼公司等德日韩企业提供核心零件，中国台湾富士康公司把它组装起来。材料二：伴随网络技术和新媒体的发展，国际贸易的交易方式逐步多元化，依靠网络完成的贸易正在高速崛起。网络贸易主要是以互联网为依托，在不同地区和经济体所进行的贸易和商务活动。在国际贸易总体保持低速增长的背景下，以电子商务为方式的网络贸易却强势增长。小结：经济全球化影响着全球经济。商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。这能够发发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。活动：教材第6页探究与分享、如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？答案提示：借助各种营销手段，多渠道推销。比如，开淘宝店、利用拼多多等电子商务手段推销，与各种跨国公司合作、利用广告宣传、发展特色旅游等。（2）、在经济全球化背景下，商品交易是否成功，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？答案提示：销售策略、市场规则、营销手段、消费者的消费能力等。活动五：教材第6页探究与分享有一家制造圣诞装饰品的中国工厂，其产品远销欧美。往年圣诞节前，大量的订单纷至沓来，工厂很早就要为完成订单加班生产。2022年8月，厂长从新闻中了解到，美国一家著名的住房抵押贷款公司倒闭，受其牵连，法国一家大型银行和日本第二大银行遭受巨大损失。一系列连锁反应还波及其他行业，一些企业裁员，一些企业倒闭……厂长觉得这一切与自己无关，继续考虑工厂如何增加产量。考虑到工厂连年超前增长的国际市场需求量，他又投资新建了一条生产线，准备大干一场。9月，工厂没有像往年一样收到雪片般飞来的订单，仓库里货品堆积如山，新建的生产线停工待产，工厂经营陷入困境。小结：（1）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。工厂陷入困境与经济全球化有密切关联，世界大市场的波动对国内市场会产生冲击。（2）生产者应：时刻关注世界全球化发展趋势，及时了解世界发展动态；增强风险意识，提高安全防范意识；增强自身综合竞争力和抗风险能力；积极参与国际合作与竞争，发展壮大自己；等。播放视频《美国制裁中兴公司限制中国高科技发展》小结：面对全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与者竞争，也要居安思危，增强风险，关注国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。目标导学三：共享多样性活动:图片感悟播放关于世界多样的文化的图片小结：同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界大花园。活动：教材第7页探究与分享九年级（2）班的同学要为校庆文艺准备一个舞蹈节目，文艺委员召集几位同学讨论。同学甲：我学过跳舞，我和几个同学排练《春江花月夜》吧。同学乙：班上好几个同学会跳拉丁舞，排练起来比较容易。同学丙：我对爵士舞更感兴趣，我们可以一起学。同学丁：印度舞婀娜多姿，我很喜欢。小结：（1）略（2）文化的表现形式丰富多样：道德、政治、军事、宗教、文学、艺术、教育、科技等活动，都是典型的重大的文化表现形式；神话文化、诗歌文化、戏剧文化、曲艺文化、音乐文化、绘画文化、影视文化等．还有大量的特殊文化表现形式，如：饮食文化、花鸟文化、体育文化、酒文化、茶文化、丧葬及婚嫁文化、居住文化、园林文化、建筑文化、网络文化、科技文化、服饰文化、武术文化等。（3）文化的多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。播放视频《D&；G事件全过程》小结：起因是设计的广告没有尊重中国（亚洲）用筷子的文化。启示：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时人会导致彼此误解与冲突。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。学生读材料讨论交流：请指出上事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？上述哪些事件与我们有联系？学生读书思考问题学生交流所知晓的新闻，并谈感受学生读材料思考：材料说明现在的世界具有什么样的特征？学生看视频思考：视频说明现在的世界具有什么样的特征？学生读材料思考：材料说明现在的世界具有什么样的特征？学生小结知识点学生看材料思考：（1）是什么使“为孩子找水杯”这难题得以解决？（2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？学生看视频思考:视频反映了什么现象?学生读材料思考：以上两则材料分别说明了经济全球化的哪些表现？学生讨论思考学生读材料思考：请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系？像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？学生看视频思考：中兴事件告诉我们应如何面对全球化的挑战？学生看图片谈感悟学生读材料思考：（1）如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请说明理由。（2）除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？（3）、文化的多样性有什么作用或影响？学生看视频思考：DG在中国受到抵制的起因是什么？事件给了我们什么启示？通过讨论活动引入开放互动的世界读书初步感知本课基本知识点理解我们生活在一个开放互动的世界。理解现在的世界是一个开放的世界明确现在的世界是一个发展的世界明确现在的世界是一个紧密联系的世界全面理解当今世界的特征进一步理解当今世界因互联网等紧密联系感知经济全球化改变了我们的生活。理解经济全球化的表现培养学生践行的能力，利用网络推广本地经济理解经济全球化带来的影响学会如何面对经济全球化知道世界文化具有多样性理解文化的多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。理解要尊重文化的多样性及学会尊重多样的文化巩固提升材料一：弹指一挥间，“一带一路”已经走过五个年头。截至2022年8月26日，中欧班列累计开行达到10000列，国内开行城市48个，到达欧洲14个国家40余个城市，运输网络覆盖亚欧大陆的主要区域。此外，印度尼西亚雅加达至万隆高铁建设取得重要进展；中老铁路实现全线开工；匈塞铁路塞尔维亚境内段进展顺利；中泰铁路合作项目一期工程开工建设；巴基斯坦拉合尔橙线轻轨工程项目务实推进……总的来说，5年来，共建“一带一路”大幅提升了我国贸易投资自由化便利化水平，推动我国开放空间从沿海、沿江向内陆、沿边延伸，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放新格局；我们同“一带一路”相关国家的货物贸易额累计超过5万亿美元，对外直接投资超过600亿美元，为当地创造20多万个就业岗位，我国对外投资成为拉动全球对外直接投资增长的重要引擎。材料二：今年是中国改革开放40周年，也是“一带一路”倡议实施5周年。11月30日至12月2日，由陕西省政府主办，省贸促会、省发改委、省科技厅、省商务厅、省文化和旅游厅承办，马来西亚全国工商总会、马来西亚-中国商务理事会、马来西亚国际总商会、马来西亚创业促进会、东盟连锁加盟联邦等联合承办2022“一带一路”陕西特色商品展览会在马来西亚吉隆坡开展。本次特色展，展馆设在马来西亚吉隆坡国际会议中心2号馆，面积达3000平米，展期共3天。由陕西和马来西亚企业共同设立123个展位，主要设置陕西特色产品展区，展示电子机电，优质农副产品、纺织等日用消费品；陕西科技展区。展示陕西科技产品及装备制造产品；还有陕西文化展区、陕西美食展区，以及马来西亚特色产品展区。思考：（1）材料一中“一带一路”的成就说明了当今世界具有什么样的特征？答案提示：①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。②这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。④世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。材料二反映了一种什么现象？它有什么表现和影响？答案提示：经济全球化。表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力