德润园小学2022年下学期数学教学工作总结

德润园小学教学工作总结_2022_年_下_学期年级科目_数学_教师李敏应考人数:5049实考人数:5049优秀率:76%%及格率:100%教学中的收获(备课、上课、教研、学困生辅导、作业批改等)这个学期我担任二（1）班与二（2）班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯,取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改练习、讲评练习，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。主要做好几下几方面工作：一、关注课堂1、加强理论学习，认真研读教材。仔细研究教材和教参，制定好本学期的教学计划，对学期教学内容做到心中有数。同时，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好课堂练习。2、丰富课堂活动形式，激发学生学习兴趣。从创设各种数学情境，激发学生兴趣为出发点，激发学生的学习热情，提高学生的听讲专注力，鼓励学生积极思考，踊跃回答问题，敢于质疑。同时，依据教材内容，为学生搭建小组合作学习的平台，培养学生积极探究的意识和与人合作的能力，比如：依据《量一量，比一比》中的内容，我设计了以小组为单位，选取合适的方式和标准测量指定物品的长度，在小组合作学习中，学生收获了知识，也增强了小组合作交流的能力。再如：在学习《表内乘法（二）》的过程中，我设计了以2人小组为单位摆一摆、算一算，探究9的乘法口诀的活动，在交流汇报中引导学生总结9的口诀。3、提高练习效率，做到精讲多练。力求全体学生掌握基本练习，中等学生掌握发展练习，学有余力的学生完成思维训练。同时对学生的练习及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的练习情况，将他们在练习过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。二、德育渗透1、尊重学生。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、规范练习。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的练习来巩固提高。在练习中，我比较注重学生练习的规范性，在此基础上，鼓励学生算法多样化。通过规范练习使学生的思路明晰，条理清楚，引导学生养成良好的学习习惯。4、学困生辅导。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批练习，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。本学期教的两个班，二（1）的孩子比较踏实，学习习惯方面也比较不错，但也还是存在听讲不专心，练习不认真，学习态度不够端正的孩子；二（2）班的孩子思维比较活跃，但活跃的同时听讲习惯方面也更为薄弱，这就造成了一些孩子，特别是男孩子的数学基础知识掌握不扎实，考试成绩不理想。针对这样的情况，我将自己与学生一天的在校时间化整为零，挤时间为这些孩子进行一对一的辅导，通过我与孩子们的努力，这些学习困难的孩子进步还是比较明显的。存在不足：1、更新教学理念。坚持多听校内数学教师的课，学习老师们在数学课堂中的教学方法与教学理念，不断改进自己的教学方法，将新理念融入自己的数学课堂，同时，积极参加学校的教研活动以及区内研修活动，利用好研修网资源，取长补短，使自己能够更快的成长。2、多与教研组老师交流。本学期缺少与同组老师的交流和沟通，致使很多知识讲解或者练习不到位。3、要经常进行教学反思。是要多反思，做反思型