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文档简介

Module2Unit1IwenttoChinatowninNewYorkyesterday.教学设计教学目标:1、复习掌握词汇:Chinatown,town,subject,everywhere,spoke,liondance2、运用特殊疑问句，利用疑问词提问和回答:who，when，where，what.3、技能方面:学生能通过此课的学习学会描述自己的经历。4、思想方面:增强爱国意识。重点:1.句型的运用,如Wheredidyougo..?Whatdidyousee?Whatdidyoueat?难点：1.词汇的运用。2.灵活运用疑问词。Procedure.a.DiceGame.Revieweverywhere，liondance，sopke，subject，Chinatown.b.Reviewthepastformsoftheverbs.Havestudentswhogetthedicesaytheverbs.step2.Reviewcontentoftheemaila.WatchthevideoandhavestudentsanswerthequestionsinthePPT.bListentotheaudioandhavestudentsfillthewordsandphasesinblanksStep3.Readthedialoguea.ReadtogetherbGroupreading.Step4Questionwordlearninga.Showthequestionwordsandaskstudentswhatdoestheeachwordmeans.When-timeWho-peopleWhat-thingsWhere-placeWhy-reasonHow-wayb.Watchthequestionwordstothecontentoftheemailandsayoutthequstions.c.Saythequestionwordsoutaccordingtotheanswerstothequestions..DamingandSimond.Fillthekidwordsintothechart.Step5Referencetorealitya.Havestudentsguesswhatcountryteacherwentto.b.Showsomepictures.c.Havestudentsaskquestionswithwhat,when,where,whototheteacher.Step6Practicea.HavediscussionsandhaveadialogueinpairatP10.b.makeanexampleandaskstudentstopractice.Step7Presentationa.ReporterandspeakerStep8soli

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