2023学校三风建设主题活动总结标准（3篇）

第10页共10页2023学校三风建设主题活动总结标准"三风建设"是学校改革和发展的永恒主题。是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校风，提高教育质量，加快校园建设，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措。通过几个周的"三风"建设活动，我校的学风、教风、校风都有了很大的改观，现总结如下：一、加强活动领导，保障落实。我校接上级通知精神后，从____的角度，紧紧围绕科教局工作大局，统一思想，召开了领导班子会议，分工明确，将学校领导分配到各个教研组中，从人员上保证"三风"活动开展的有效性。成立了整顿"校风"活动领导组，整顿"三风"活动板报组、整顿"三风"活动宣传组，具体负责部署、____、协调、指导"三风"活动。校长亲自抓，精心安排布署，按步骤、按阶段开展工作。二、开辟多种渠道，宣传到位。在宣传工作方面，我校进行了多角度、全方位的宣传。广播站、学校班报都有所体现。目的是给教师、学生一种意识："三风"建设的是自己，自己的进步和提高就是在建设"三风"。同时系充分利用广播站，对好人好事向全校宣传，每周一的升旗活动，由少先队辅导员表表彰一周内表现突出的同学，号召同学们像榜样学习。这些活动感染了也感动了周围同学。同时我校还开展了"三风"活动展示，全面展示我校的"三风"活动成效，在学生中开展了"三风"活动征文、书画比赛等活动，让同学们在参与活动的过程中认识"三风"活动的重要性及及时性，使我校的"三风"建设有了快速进步。三、狠抓"三风"落实，注重实效。我校在整顿"三风"活动的过程中，既严格按照实施方案确定的方法步骤认真实施，又借助学习教育活动的做法与经验，开展了多种多样行之有效、丰富多样的活动。第一、在第一阶段的活动中，严格按照科教局下发的学习内容，以自学为主，____学习为辅，要求每位教师做____字的笔记，学校保证每天两小时的学习时间，定学习内容、定主讲人、定地点，扎扎实实开展学习活动。第二、在第二阶段的活动我校认真制定方案。召开了____会，与教职工们畅谈学校"三风"建设中存在的问题，开展批评与自我批评，撰写心得体会。第三、召开了家长座谈会，发放调查问卷，广泛征求各位家长的意见。并根据教师和家长提出的问题，认真制定整改方案，剖析存在的问题，撰写自查报告。整改方案措施恰当，见人见事、直奔主题，不浮夸、不虚假。第四、坚持政治业务学习，提高教师的业务素质，学习内容以教师业务为主，主要内容包括：课堂教学的导入、板书的应用、多媒体的运用原则、新课标的理解与深入等，通过几周的学习，教师们普遍反映这样的活动能提高自身的素质，教师们对教学的理解以及对新课标的理解提高了一个层次。四、建立长效机制，确保"三风"活动的有效性。1、加大监督检查力度。学校制定制度，采取定期通报等方法，加强对个人的督促检查，对整改措施不具体、目标要求不明确、解决问题不彻底、整改效果不明显的个人，明确指出，即查即纠，严格督查，促其整改，确保整改活动取得实效。2、抓好制度完善落实。通过这次整改，要从制度机制上查找漏洞、强化整改。对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度;要建立健全严明的工作考核和奖惩制度，对违反制度的人和事及时纠正处理，严肃问责追究，做到权责统一，奖惩分明，使制度真正发挥应有的作用。学校的工作任务比较繁重，我校一定会把整顿"三风"活动作为提高教育教学质量的强大动力，把整顿"三风"活动与规范教师行为、学校办学行为结合起来，与学校的各项工作任务结合起来，全面提高教育教学质量，真正做到"两手抓、两不误、两促进"。2023学校三风建设主题活动总结标准（二）新城子中学“三风”建设的措施和效果的自我评价加强和改进学生学风、教师教风和工作作风建设，是全面____教育方针政策，深入实施素质教育的需要，是实践____，推动教育事业健康发展的需要，是适应教育新形势发展，解决教育面临新问题的需要。学校“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。因此，有必要及时、大力抓好学校“三风”建设，以提高学校教育教学质量。在办学实践中，我校始终紧紧围绕办学目标，把“三风”建设当作一切工作的基础来抓，秉承“爱国、勤奋、文明、严谨”的校风和“敬业、奉献、拼搏、进取”的教风以及“求真、求善、求实、求新”的学风，将科学思想和人文精神结合起来，将科学思想和时代精神结合起来，凝结成为“以人为本，追求卓越”的办学理念。下面对我校“三风”建设的措施和效果做一个自我评价。一、“三风”建设的具体措施及自我评价（一）强化师德师风建设，形成良好的教风1、抓职业道德建设。以____为指导，进一步更新教育观念，转变教育思想，在加快自身改革与发展的同时，从战略的高度重视和加强学风建设。在加强学习、提高思想认识的基础上，增强教师自身的主人翁意识和历史责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，在学校教师中形成了认真学习的风气、积极探索的风气和求真务实的风气。学校定期____教师进行政治业务学习，学校领导起模范带头作用，重学习、立师德、树正气。政治业务学习每周不得少于一次。要积极开展立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高教师的职业道德水平，增强教书育人的事业心和责任感。全面落实《师德建设》考核机制，坚持每学年对教师进行师德考核，并与年度考核、绩效工资、教师职务聘任、评优评先相挂钩。师德师风建设在教风建设中起到了至关重要的作用，且效果显著。2、抓教师管理工作。学校加强对教师管理工作的领导，建立健全了管理制度和考核机制，实行教师上下班考勤签到制度、坐班制度、巡课制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退。建立教师绩效考评机制，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在为____现象，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。实行教师____办公，严格执行“五要”“六不准”规定。工作日时间一律禁止教师做与教学无关的事情，如有违规行为，一经查实，将严肃处理。这一措施进一步严肃了教师的工作作风，促使了良好教风的形成。3、抓教学行为规范。要求教师自觉遵守国家各级政府和学校制定的关于教学管理等方面的规定和要求，凡违犯教学纪律或出现教学事故者要按照有关规定严肃处理。学校积极实施素质教育，严格执行省颁课程标准，开齐课程、开足课时，严禁节假日补课和随意调课，严禁教师体罚和变相体罚学生。学校要进一步加强对教师落实教学常规五大环节的检查工作，按照《中小学教学常规》要求，抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导、考核工作环节。教学行为的规范即是教风的规范，它为学校的教育教学创设了良好的氛围。（二）强化学生管理，形成良好的学风1、加强思想道德教育。学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设首先要从根本上抓起，即从学生的思想工作上抓起。针对许多新生的传统思想，自新生入学开始，就把学风建设放在首位，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识。各班主任要坚持备好上好班会课和主题班会课，充分发挥班____育人阵地作用，有目的有步骤地来对学生进行法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、____教育、前途理想教育等专题教育，促使每一位学生树立远大理想，明确学习目的，从而形成勤奋好学、团结互助，你追我赶的优良学风。在学生管理上，思想道德教育是必修课，必须常抓不懈，因此这一措施是正确的，非常必要的。2、抓“三结合”教育。学校成立家长委员会，每学期至少召开一次学生家长会。每学期____教师对学生进行普访，做好家访记录并由家长或学生签名。加强学校与村委会的沟通和联系，不断拓宽德育渠道，创新了德育模式。这一措施极大地整合了学校、家庭和社会三方面的教育资源，形成真正实现了教育合力，切实提高了德育工作的实效性。3、完善制度建设，加强常规管理，引导师生说文明话、行文明事、做文明人。积极倡导学生“主动参与和自主管理”的教育模式。学校政教处____学生参与学校和班级的各项常规管理工作。如每日的“四项”检查全部由学生对口检查，每个班级的卫生，班内物品的放置，公物的爱护都落实到每个同学，有的班级还开展班长轮值制，每天也有值日同学与值班老师一起管理年级，学校的一些文体活动都由班团干部在班主任老师指导下由学生自己____。另外，要求各班主任把班内学习优秀的学生与学习有困难学生结成“一帮一”的对子，主动关心同学的思想、生活和学习，使学生干部的先锋模范作用充分发挥出来。学生的这些活动，提升了他们的自主管理、自我教育、相互服务的意识和能力，有效地提高了班级管理效率，促进了良好班风、学风的形成。（三）加强综合管理，形成良好校风1、落实校长责任制，依法治校、依法治教。学校全面____教育方针政策，自觉执行《教育法》、《教师法》等法律法规，全面加强“三风”建设。学校制定了科学的工作方案，建立了完善的管理机制，实行有效地层级管理，明确各部门工作职责，做到既分工又合作，形成人人有事做，事事有人做的新局面，避免人浮于事。建立和落实了学校领导带班、师生值日制度。认真填写校务日志，学校主要领导坚持每日查阅。这些措施积极化解、及时处理了各种矛盾，大力维护了正常的教育教学秩序，促进了教育大局的稳定。2、通过各种形式的活动，鼓励和督促师生树立远大的志向。学生这一面，我们利用众多名人立志成才的故事对其进行励志教育，再辅以读书活动、说故事比赛、演讲比赛等形式对其进行潜移默化地熏陶，争取使他们早日步入成才的轨道。这一措施真正使我校走上了人文校园的馨香育人之路。3、教师之间互敬互勉，团结合作，虚心学习，取长补短；在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，共同形成了一个团结向上的____。师生之间常交流，常沟通，互相尊重，教学相长。教师时刻不忘对学生进行关怀激励，严格管理，耐心教导，鼓励学生大胆探索，不断进取。4、加强校园文化建设，创设优良德育环境。我们学校充分认识到环境对育人的作用，进一步规范校园绿化布局，使整个校园绿树成荫，花草成片。广场两侧安置了宣传橱窗；走廊、连廊墙壁上张贴了历史名人画像，悬挂了名人名言标牌；开辟学生书法作品展览；班级设立“绿色园地”；开放学校图书馆、阅览室，鼓励师生每日一读。这一切不仅增添了学校文化气息，陶冶了师生的情操，而且美化了校园环境，实现了校园景观与人文并重，知识与育人并举的效果。二、“三风”建设的效果及自我评价“三风”建设中，学校领导修政养性，德业双修。班子成员增强了服务意识，提高了自身的专业化水平，能以身作则，始终坚持以先进的理念、精湛的业务带动人，以朴实的作风、高尚的人格感染人，当好了学校建设的开拓者、践行者和引路人。教师普遍提高了师德修养和业务素质，学生也大都有了远大的志向，在学习过程中形成了良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯和行为习惯，形成了自主、探究的良好风气。领导____的发展带动了教职工队伍的发展，教职工队伍的发展带动了学生的发展，学校的整体发展促进了学校的持续发展。“三风”建设促进了学校各项工作健康有序地开展，教育教学管理水平的不断提高，教育教学质量的不断提升，由于重视了课堂教学的研究，提高了教学的效益，提高了学生的合格率、优秀率及升学率。领导班子团结协作、勤政廉洁、求真务实、开拓创新，全体教职工爱岗敬业、为人师表、关心学生、潜心育人，有一大批教师受到市县表彰；学生言行举止文明，为人诚实守信，兴趣爱好健康，学习勤奋踏实，每年都有大批学生被市表彰为三好学生、优秀学生干部。加强“三风”建设是实现学校教育现代化，促进学校持续发展的必然要求，也是我们孜孜以求并一直践行的教育理想。近年来，我校先后获得了“永昌县文明单位”、“永昌县和谐校园”等荣誉称号，良好办学业绩获得了社会的广泛认可。展望未来，任重道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。2023学校三风建设主题活动总结标准（三）营小学三风建设活动总结这学期以来，我校按照上级____通知精神，开展了三风建设活动。充分认识了一个学校的校风也是师资队伍的关键，每一个教师都应真正做到为人师表，教书育人。加强校风、教风、学风的建设，是教育的关键，质量的关键。“传授、解惑、释疑”这是小学以抓教风、促学风、兴校风建设作为突破口，狠抓校风、教风、学风建设，进一步加强教师队伍建设，____开展教学常规管理评比，着力改进班主任的管理水平。学校重视以榜样推动校风、教风、学风建设。要求____开展以“抓教风，促学风，兴校风”为主题的学风校风建设系列活动。开展班风评比大赛，在全校各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，打造班级文化和特色，加强班级荣誉感和归属感，又能促进形成良性竞争，在竞争中取得进步。以班风建设带动良好的学风、校风形成，营造优良的学习氛围，相信在学校领导和老师们的努力建设加强“三风”建设，是学校本学期的重点工作，其总体目标是：通过整治和建设，使学校的学风、教风和校风得到明显的改进。为此学校提出并实施了一系列“三风”建设工作措施，这些措施包括：1、成立了由校长挂帅的学校”三风”建设领导小组和工作小组，成立了学校”三风”建设小组，对学校的课堂秩序、校园环境每天进行巡查和整治。2、增加教研活动时间，以确保教研活动及学校各类其他活动的正常开展；教研组还制定了具体的教研活动计划。3、调整课时，确保教师参加教研活动和____备课活动，确保教师能够参教研活动学习。4、召开全体教师会，使广大教师进一步了解当前的教育形式，当前的课改要求及做法，当前学校学生的状况、想法和要求，使教师能更好地投入到当前的课改，和“三风”建设中来。同时还在开展了教学交流和示范；对部分差班、乱班进行了重点整治；加强了对班