2023年学前班美术课教案(七篇)

2023年学前班美术课教案(七篇)学前班美术课教案篇一</h3上好艺术课是一项困难的探究性实践。我努力使这门课越来越受学生欢送，更有效地促进他们的学习和进展。因此，我以孩子们在生活中接触最多的水果为主题设计了这门课。

活动目标

了解水果的品种、外形和颜色变化，发挥想象力，画出变形的水果。

重点和难点

让孩子们从不同的角度理解水果有不同的外形。

活动预备

1收集各种水果，举办水果派对。

2.观看大树的外形。

3.画纸、水彩笔。

活动过程

1教师示范画这些大树：

（1）画果树的树干。

（2）画出果树茂盛的叶子。

（3）画出树上满是迷人的果实。

（4）让迷人的果实在树上处处生长。

2.引导孩子们不仅要画这些水果，还要想到变形的水果？

3.绘画要求：画一棵奇妙的树；一棵布满各种水果的树。

4.儿童绘画，教师指导。

（1）引导画画的孩子在画画前观看水果。

（2）鼓舞孩子大胆想象，教师引导他们。

5.孩子们在教师的指导下练习画水果。

6.全部的儿童作品都将展出，孩子们将被教育画出圆润、颜色更艳丽的水果。

教学反思

由于万小里是一个幼儿园，年龄不同，有些孩子不太擅长听一般话，所以我在这个班级的设计中主要关注一些常见的成果。假如我在设计这个课程，当教师画一棵满是迷人水果的树时，除了在日常生活中吃这些水果外，让孩子们争论你知道什么水果，它们是什么颜色？假如我们留意这个环节，孩子们在画葡萄时就不会有差异。另一点是，对于技能差的孩子，假如我提示他们选择一种类似玩具水果的颜色，他们不会无法启动。将来，我会在这方面学到更多，让艺术课越来越受孩子们的欢送。

学前班美术课教案篇二</h3活动目标：

1、初步了解花瓶的各种外形、颜色。知道花瓶是多种多样的。

2、能依据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

3、体验胜利创作的欢乐。

活动重点：感受花瓶的外形

活动难点：能依据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

活动预备：

1、多媒体课件《漂亮的花瓶》

2、奖牌、参赛号码牌

3、幼儿操作材料：铅化纸、油化棒、记号笔。（16人）

活动过程：

一、导入课题，激发兴趣。

过程：

一、参与竞赛，激发幼儿的兴趣。

花瓶王国正在进行小小设计师竞赛，你们想去参与吗？那让我们一起动身吧！（出示课件）

二、观看花瓶，了解花瓶的外形、颜色的不同。

（一）师：刚刚我们看了这么多的花瓶，现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶？它们哪儿不一样？

（幼儿自由叙述）

（二）再次观赏花瓶：

1、谁来告知我你看到了什么颜色花瓶？“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”

2、看到了什么花纹花瓶？

3、看到了什么外形的花瓶？“你觉得这样的外形像什么？”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮忙时进展启发：“哦，你喜爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿势吗？”

4、“你喜爱哪一个花瓶？为什么？”

5、幼儿用身体做花瓶。

总结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

三、幼儿依据自己的喜好设计、装饰花瓶。

1、师：小朋友，你们听清设计的要求了吗？你想设计什么样的花瓶，跟你的好朋友说一说。

2、幼儿设计花瓶

四、展现作品，评出“金牌设计师”。

1、首先请参赛选手介绍自己的作品。

2、请评委来投票。（群众评委评出“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。）

3、颁发奖牌。

五、活动完毕

“今日我们参与了花瓶王国的设计竞赛，都获了奖，快乐吗？让我们去和好朋友一起共享我们的欢乐吧！”

学前班美术课教案篇三</h3教学内容：漂亮的花瓶

教学目标：

1、通过对花瓶外形的熟悉，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。

2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。

3、喜爱擦袄做活动，能主动参加活动。

教学预备：

1、剪好的废旧报纸若干

2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花

教学过程：

（一）引题

1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得美丽极了，教师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？

2、教师把各种花朵分给幼儿。

3、那么美丽的花儿，我们得用一个美丽的花瓶来陪衬。

（二）教师示范操作1、我先做好了一个花瓶，教师出示已经做好装饰好的花瓶。

2、它是怎么做的？（请幼儿说出自己的想法）

3、教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最终用水彩笔装饰，画上线条与图案。

4、花瓶可不止一种外形，还有许多美丽的外形呢，教师出示各种外形的花瓶。请幼儿参考。

5、你想要怎么做？与旁边幼儿争论。

（三）幼儿操作1、教师提要求：

（1）与你的合作伙伴商议好，然后分工合作。

（2）制作好了花瓶要把桌子上的东西整理洁净，并把你们的作品放到前面对大家展现。

2、教师巡回指导，帮忙有困难的幼儿，适当提示。

（四）讲评

1、你们的作品都做得很不错哦，你喜爱哪幅作品，为什么呢？

2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧！

学前班美术课教案篇四</h3活动目标：

1、培育幼儿制造性的表现人物五官的力量。

2、让幼儿充分发挥想象，体验创作的乐趣。

活动预备：

彩色作业纸、水粉纸、剪好的图片若干、各种积木、瓶盖、颜料、双面胶、棉签、油画棒等。

活动过程：

一、导入活动。

师：今日有一个怪脸舞会，你们想参与吗？要参与怪脸舞会必需要有一个怪脸，你觉得什么是怪脸？

二、幼儿观赏图片。

师：教师也很想参与怪脸舞会，我也给自己设计了几个怪脸，想请小朋友观赏一下，看一看教师的怪脸都用到了哪些线条、图案还有图形？

三、引导幼儿大胆想象。

1、教师是用什么当怪脸的眼睛了？你想用什么当怪脸的眼睛呢？

2、教师又是用什么当怪脸的鼻子了？你觉得还可以用什么当怪脸的鼻子呢？

3、我们脸上除了有眼睛、鼻子还有什么？

4、这些线条、图案、图形除了可以当做怪脸的眼睛、鼻子，还可以当做我们脸上其它的五官，现在就请小朋友相互说一说你想用什么当怪脸的这些五官呢？

四、教师讲解作画要求。

1、请幼儿自由看材料。

师：刚刚我听到小朋友争论的特殊有意思，现在小朋友可以去看一看教师今日都给你们预备了什么材料。想一想等会你想用哪种材料做怪脸呢？

2、教师讲作画要求。

师：在开头作画之前，教师想提示大家肯定要把脸的轮廓画大，五官要突显出来，这样的怪脸会更美丽。好了，现在就请小朋友进入你喜爱的小组，创作你喜爱的怪脸了吧。

五、展现幼儿作品。

请幼儿将自己的作品讲给客人教师听。

六、师幼共同跳怪脸舞。

学前班美术课教案篇五</h3活动目标：

1、观看几种夏天的水果，丰富有关水果外形和颜色的阅历。

2、用团聚、压扁、搓长等技能捏出几种夏天的水果，感受泥工活动带来的乐趣。

活动预备：

1、熟悉几种夏天的水果（西瓜、葡萄、桃子等），有过泥塑的阅历。

2、实物水果，水果图片若干，各色橡皮泥。

活动过程：

1、教师与幼儿一起观赏水果。

（1）教师：果园丰收了，果农给我们送来了很多水果，你们看看有哪些水果？它们是什么样子的？

（2）分别出示各种水果，引导幼儿观赏水果的外形和颜色。

教师：这是什么水果？它是什么样子的？是什么颜色的？它像什么？

2、观看图片，争论水果的制作方法。

（1）出示西瓜，争论西瓜的制作方法。

教师：怎么用橡皮泥制作一个大西瓜？选择什么颜色的橡皮泥？做成什么外形？怎么做？西瓜上的花纹怎么做？

（2）出示葡萄，争论葡萄的制作方法。

教师：怎么做成一串葡萄？葡萄的枝怎么做？怎么样做才像一串葡萄？

（3）出示桃子图片，争论桃子的制作方法。

教师：桃子怎么做？先做什么？在哪里压出小坑？用什么做把子？怎么捏出尖尖的局部?

3、展现与评价。

教师：你做的是什么？怎么做的？你最喜爱哪一种水果？为什么？

学前班美术课教案篇六</h3活动目标：

1、学会手指印画以及添画技巧的根本技能，大班美术活动教案手指印画。

2、知道不用脏手指乱印，作画后能准时将手擦洁净。

3、能大胆运用仿照智力与制造智力。

活动预备：

水笔、印台、白纸、抹布若干

活动过程：

1、导入活动。

师：“今日，手指宝宝带来它的老朋友水彩笔，和一个新朋友——印台，它们一起来我们这里做客。”出示手指印画的工具，重点熟悉印台。

（此环节的设计目的是让幼儿通过熟悉印台，来激发幼儿参加手指印画的兴趣。）

2、根本活动：

（1）学习按指印

教师伸出无名指，醮上颜色，在示范用纸上用力压一下，留下一个指印，提问：“你们看，教师的手指印像什么？”

（此环节为幼儿供应自由表现的时机，让幼儿在轻松、自由的气氛中争论、沟通，感受替换想象法的好玩，教师鼓舞幼儿大胆地表达出自己的想法，充分进展了幼儿的记忆智力、想象智力和制造智力等。）

（2）学习添画

出示水彩笔，教师依据幼儿刚刚的答复进展添画，简笔画出物品的根本特征。比方：跳舞的小人，毛毛虫、花、小鸡等。

（幼儿在观看教师把指印添画成小人，毛毛虫等的时候，会对指印添画产生深厚的兴趣，此环节设计可以进展幼儿的观看智力、仿照智力、和想象智力。）

（3）交代要求，让幼儿表现和制造。

师：小朋友们的创意都很棒！现在，充分发挥你的想象力量，想出很多你喜爱的东西来，在做的时候要留意随时擦洁净手指。（让幼儿在美丽的音乐声中自由创作）

（让幼儿依据教师的示范作品，大胆制造想象，构思，实施自己的作品，从而提高幼儿的理解智力、记忆智力、和仿照智力。）

评价作品：

请幼儿介绍自己的作品。

活动延长：

家长与幼儿连续想象创作出更多的作品来。

（让幼儿在实施完作品之后，回到家能在父母的引导下，连续绽开想象，让孩子的想象智力得到更大满意和熬炼。）

学前班美术课教案篇七</h3教学内容：瓶子变身

教学目标：

1、尝试用固体胶在瓶子上作画，并用面粉粘贴完成作品。

2、知道只要动手制作，很多东西都可以变废为宝。

3、体验为瓶子变身后的胜利感。

教学预备：

面粉装在衬衫盒子里每组一份，教师范画作品若干，湿毛巾和餐巾纸若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固体胶每人一份。

教学过程：

一、怎么不一样了？

1、出示教师示范作品：小朋友，前几天教师让你们带来了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样？

2、观赏教师作品，幼儿发觉、说说不一样的地方。

3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗？你知道是怎么画出来的吗？

4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。

二、原来是这样！

1、你们的方法真好，现在教师用你们的方法来试一试，请你们看认真。

2、教师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只要我们用固体胶在瓶子上画一些简洁的图案和线条，再把面粉粘上去就可以了。

3、请个别幼儿示范。

4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应当留意些什么？

三、瓶子变