古代印度2022学年九年级历史上册

第3课古代印度姓名：__________________班级：______________得分：_________________一、选择题：在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2022·福建省南平市第三中学初三月考）印度电影《流浪者》经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这一社会现象源于A．世袭制 B．分封制 C．种姓制 D．封君封臣制【答案】C【解析】据题干信息“印度电影《流浪者》”和“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”可知，这种阶级歧视最可能源自种姓制度，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，种姓制度具有明显的阶级歧视，C项符合题意；世袭制和分封制是中国的政治制度，AB项不符合题意；封君封臣制是西欧的封建等级制度，D项不符合题意；故选C。2．（2022·新疆维吾尔自治区喀什第二中学初三月考）下图中的“？"处应填A．古埃及B．古印度C．古希腊D．古罗马【答案】B【解析】根据所学可知：佛教是古印度的文明，故B符合题意。古埃及文明是金字塔，古希腊文明是奥运精神，古罗马文明是十二铜表法，故ACD均不符合题意。故选B。3．（2022·盐城外国语学校初三月考）某班级以话剧的形式再现古印度历史，有一句台词是不正确的，是（）A．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”D．“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂【答案】A【解析】依据所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权；第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。故“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”的表述是错误的，A符合题意；BCD表述正确，但不符合题意，故选A。4．（2022·福建寿宁初三月考）阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级：A．婆罗门 B．刹帝利 C．首陀罗 D．吠舍【答案】B【解析】依据所学知识可知，古代印度人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门是祭司贵族，它主要掌握神权，占卜祸福，垄断文化和报道农时季节，在社会中地位是最高的。刹帝利是雅利安人的军事贵族，包括国王以下的各级官吏，掌握国家的除神权之外的一切权力；吠舍和首陀罗都属于低等级，被统治的等级。阿育王是国王，属于刹帝利。所以ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。5．（2022·河南卢氏县育才中学初三月考）下列对印度种姓制度叙述不正确的是A．等级之间界限森严B．低等级的人不允许从事高等级的人的职业C．不同等级的人不得通婚D．种姓制度对印度社会的发展起到促进作用【答案】D【解析】依据所学知识可知，印度的第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。古印度种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。因此种姓制度对印度社会的发展起到促进作用的表述是错误的，但符合题意，故正确答案为D。ABC表述均正确，但不符合题意，故选D。6．（2022·射阳县第二初级中学初二期末）某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自A．古代印度B．古代中国C．古巴比伦王国D．古代埃及【答案】A【解析】根据所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。题干描述“如果是吠舍骂了，就要罚款200帕。要是首陀罗骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中”说明古代印度四个种姓法律地位不平等。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。7．（2022·河南太康初三期末）2022年印度总理莫迪访问中国，与习近平总书记在东湖茶叙，谱写了中印关系的新篇章。印度是世界最早的文明发祥地之一。下列关于古代印度文明的表述，不正确的是A．中亚的雅利安人进入南亚次大陆，成为印度的主要居民B．孔雀帝国在阿育王时代国力鼎盛C．印度等级制度把印度居民从高到低分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗D．在古印度，佛教主张的“众生平等”与种姓制度的规定是一致的【答案】D【解析】依据所学可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，把印度居民从高到低分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。为了反对种姓制度，乔达摩·悉达多创立的佛教主张“众生平等”，故D表述错误，符合题意；中亚的雅利安人进人南亚次大陆，成为印度的主要居民、孔雀帝国在阿育王时代国力鼎盛、印度等级制度把印度居民从高到低分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗表述正确，故ABC不合题意。故选D。8．（2022·北京市第四十三中学初三期中）光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（）A．古代希腊 B．古代埃及C．古代印度 D．古巴比伦王国【答案】A【解析】依据学过的知识可知，古代东亚的黄河流域是中国的发源地。古代西亚两河流域是古巴比伦王国的发源地。古代南亚印度河和恒河流域是古代印度的发源地。非洲的尼罗河流域是古代埃及的发源地。古代希腊是西方文明之源，是以海洋为中心的文明，所以答案是A。9．（2022·辽宁沈阳中考真题）到公元前6世纪，恒河流域形成了一系列雅利安人建立的国家。在国家形成过程中，出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代罗马【答案】C【解析】依据题干提示信息“种姓制度”，结合课本所学可知，到公元前6世纪，恒河流域形成了一系列雅利安人建立的国家。雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。C正确；古代埃及文明代表有金字塔、太阳历等，A排除；古巴比伦王国最典型的文明代表史是《汉谟拉比法典》，B排除；古代罗马在法学方面、建筑方面的成就较大。D排除；故选C。10．（2022·山东菏泽中考真题）人类最早的文明是在大河流域产生的。与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河流域【答案】D【解析】根据所学知可知，发祥于印度河流域的古代印度，产生了种姓制度、佛教等古代文明，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了，所以D项符合题意；两河流域诞生的文明成果有楔形文字、《汉谟拉比法典》，所以A项不符合题意；尼罗河流域诞生的文明成果有金字塔等，所以B项不符合题意；黄河流域诞生的文明成果有青铜器等，所以C项不符合题意；故本题答案为D。11．（2022·湖南郴州中考真题）2022年9月在印度海德拉巴，一位印度父亲（吠舍）为了阻止女儿嫁给-位达利特（贱民）男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的原因是印度社会遗留的A．种姓制度 B．采邑制度 C．四等人制 D．农奴制度【答案】A【解析】雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，其中吠舍属于第三等级，“贱民”属于最卑贱的“不可接触者”，各等级之间贵贱分明，这种观念至今仍然残存在部分印度人心中，故选择A项；采邑制度盛行在封建时代的欧洲，排除B项；四等人制是元朝统治者实行的民族歧视政策，排除C项；农奴制是封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度，排除D项。12．（2022·福建漳州初三期中）佛教反对婆罗门的等级制度，所以A．宣传种姓制度B．宣传“众生平等”C．倡导刻苦修行D．号召削弱王权【答案】B【解析】依据所学知识可知，佛教宣传“众生平等”，反对婆罗门的等级制度，B项符合题意；A项说法错误，佛教反对种姓制度；C项与题干信息不符，不符合题意；D项说法错误，不符合题意。由此可知ACD三项不符合题意。故选B。13．（2022·江西初三期末）仔细观察下图漫画，该漫画中的人物所代表的宗教，最初产生于下列哪一地区A．古代印度地区 B．古代两河流域 C．古代希腊 D．罗马帝国【答案】A【解析】图片信息反映的是三个和尚挑水的故事。依据所学可知，和尚是信仰佛教，佛教创建于公元前6世纪的古印度，主要分布在亚洲的东部和东南部，由此可知A正确，BCD排除；故选A。14．（2022·山东东营�初三其他）古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的是A．B．C．D．【答案】D【解析】依据所学知识可知，佛教、种姓制度、阿拉伯数字都发源于古印度，ABC三项不符合题意；《汉谟拉比法典》则发源于古巴比伦王国，D项符合题意；故选D。15．（2022·河南梁园初三期末）世界上有三大宗教，其中提出“众生平等”忍耐顺从”的宗教创立于A．古印度 B．古埃及 C．古希腊 D．古巴比伦【答案】A【解析】“众生平等”忍耐顺从”的宗教是佛教，公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，A符合题意；综合上述分析可知BCD项不符，排除。故选择A。二、非选择题16．（2022·山西初三期中）阅读下列材料，回答问题。材料一材料二杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，(应立)誓受戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛。(杀)一个吠舍，(应同样立誓受戒)三年，并交出100头母牛和一头公牛。(杀)一个首陀罗，(应同样立誓受戒)一年，并交出10头公牛和一头母牛。材料三2022年2月14日，在新德里北部的斯瓦普纳加贫民区，人们发现了19岁女孩阿莎·塞尼和她的21岁的丈夫尤盖什·库马尔的尸体……杀害这一对青年人的正是阿莎·塞尼的父亲苏拉吉·塞尼和叔父奥姆·普拉卡什。令人吃惊的是，两名凶手在被捕后不但没有表现出丝毫的惊慌和悔意，反而如同立了大功一样，理直气壮地对外界表示，他们是为了维护“家族和宗教的荣誉”而对自己的女儿以及她的丈夫采取“荣誉处决”的。阿莎和她的丈夫尤盖什，他们虽然都是低等种姓，但按照种姓的划分，尤盖什的种姓比阿莎还要更低，他们结婚也就是犯了“逆婚”的教规。因此，阿莎的父亲不顾亲情和人性，宁肯杀了自己的女儿，也绝不允许她嫁给一个更低等级种姓的男子。（1）材料一图片显示的是哪种制度?依据图片，指出哪两个等级是统治阶级。（2）依据材料，分析指出种姓制度维护了谁的利益。结合所学知识，指出它造就了什么影响。（3）结合以上时政材料及所学知识，请你谈谈种姓制度对今天印度社会生活的影响。【答案】（1）古印度的种姓制度；婆罗门、刹帝利。（2）维护了奴隶主阶级的利益。它激化了当时的社会矛盾，并给后来印度社会的发展带来了不良影响。（3）严重影响到人们的生活，如人际交往、恋爱婚姻的自由；影响印度人民间的团结，导致社会不安定因素存在；影响印度社会经济的发展，是印度近代经济落后的原因之一。17．（2022·河北初三期末）阅读下列材料，回答问题。材料新加坡《联合早报》曾刊文《印度认可超越中国带来的警醒》。文章说，美国人口普查局不久前公布最新调查报告显示，到2025年印度认可将超越中国，成为世界第一。对此，印度国内有着复杂的感受。一些人认为，这是一件值得自豪的事情。《印度时报》曾发表文章称，目前印度人口规模不是负担，而是经济发展的最大优势。（1）古代印度建立起奴隶制国家的是什么人？他们在数学领域为世界做出了什么贡献？（2）瞿折罗人高级领导人曾说：“拉贾斯坦邦政府必须认识到民众的心情，立即给瞿折罗人实施配额制度。”上述材料中的瞿折罗在印度种姓制度里属于哪一等级？这种制度对印度社会产生了什么影响？（3）作为文明古国的印度在思想上对世界产生的影响也是巨大的，请举例说明。这种思想在当时有什么进步意义？我们今天应该如何对待这种现象？（4）当今印度发展迅速，在软件、生物等领域首屈一指，你认为印度应该怎样做才能保持高速发展？【答案】（1）雅利安人，印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0—9十个数字的计数法，后经阿拉伯人传到世界各地（2）第四等级。种姓制度影响印度政治民主化进程；影响经济发展；影响文教卫生事业的发展（3）印度的佛教产生后向外传播，成为世界三大宗教之一。意义：佛教针对印度不平等的种姓制度，宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，具有积极意义。公民有宗教信仰的自由，我们应该尊重个人的宗教信仰。（4）消除种姓制度的消极影响；控制人口过快增长；加强环境保护；重视教育的发展；加强对外合作；