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文档简介

幼儿园大班科学《牙齿切碎机》含反省《大班科学《牙齿切碎机》含反省》这是优异的大班科学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、经过体验，理解牙齿的切、撕、磨。2、初步认识牙齿，认识牙齿的名称和部位。3、教育幼儿养成做事仔细，不粗心的好习惯。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的质量。活动准备：1、大嘴巴一个、小嘴巴每组一个、食品模型若干。2、牙签、苹果片(每幼儿2片)。3、VCD动画片、牙齿模型两个、(门牙、尖牙、磨牙)三种牙齿的图片。活动过程：导入：今日，老师邀请了几个特别的好朋友和你们来玩，我们看谁先来了？；文.章出自屈，老师教.案网](牙宝宝)(出示动画)牙齿是干什么用的？(吃东西)一、经过体验和察看来认识牙齿。(请幼儿品味苹果片并指引幼儿回答)1/31、你是用了哪些牙齿把苹果咬下来的？我们叫它什么牙呢？(门牙)门牙长在哪里？2、我们用了哪些牙齿把苹果嚼碎的？我们叫它什么牙？(磨牙)磨牙长在哪里？(请幼儿模拟吃鸡腿)3、我们如何吃鸡腿？哪些牙齿把鸡腿撕下来的？我们叫它什么牙？(尖牙也叫犬牙)尖牙长在哪里？二、在游戏《猜猜我是谁》中，加深对牙齿的初步认识。小朋友，猜猜我是谁，我住在嘴巴的中间，长得方方的(门牙)；我长得尖尖的，住在门牙的两边(尖牙)；我长得比较大，住在嘴巴的最后边(磨牙)。三、创建情境，激发幼儿制作兴趣。(出示大嘴巴)“嗨，小朋友，你们好啊！我是大嘴巴，你们瞧，我有一口健康的牙齿，我的牙齿像一部切碎机，我每日要吃很多东西，喳喳喳，瞧我的牙齿多厉害呀！我饿了，请小朋友给我拿东西吃吧！”请幼儿给它喂食。小嘴巴也饿了，它特别想吃东西，可没有牙齿，我们快着手给它装上牙齿吧！四、幼儿分组给小嘴巴制作牙齿并请幼儿给它喂食。活动延长：1、牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍儿棒。牙齿对我们很重要。如何保护牙齿？2、自由表演音乐动画《刷牙歌》2/3活动反省：在幼儿的科学活动中，我们应当增强对幼儿思想能力的培育，增强他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到

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