部编版八年级上册道德与法治教案361我对谁负责谁对我负责_第1页
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文档简介

我对谁负责,谁对我负责一、教课目的：1.明确自己的责任，加强责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感谢。2、能够分清责任的根源，并依照角色的变换而担当不一样的责任；能够对自己、对他人负责。3、明确责任的含义与根源；懂得人因不一样的社会身份而负有不一样的责任，每一个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义；认识不负责任的结果。二、教课重难点教课要点：责任的观点；责任的根源教课难点：每个社会角色都要担当责任，人人都要拥有责任感。三、教课过程：导入：事例剖析1、黄志全的事例告诉了我们什么？教师总结：我的角色，我的责任一、我的角色,我的责任1.阅读教材65页的事例剖析以下问题：想想，说一说，(1).这个少年应当赔钱给店东吗？(2).爸爸应当为孩子赔款吗？(3).你同意爸爸的决定吗？为何？教师总结：不知不觉中，我们各自的责任愈来愈多。责任是一个人分内应当做的事。责任能够来自对别人的许诺、分派的任务、上司的委任、职业的要求、法律规定、传统风俗、公民身份、道德原则等。2.阅读教材66页的事例剖析以下问题：(1).图中那些人担当了责任，担当了什么责任？(2).社会上还有那些人担当救灾责任？(3).你能够为灾区人们做哪些事情？教师总结:我们在社会中生活，饰演着不一样的角色，而每一种角色常常都意味着一种责第1页任。跟着所处环境和场所的变化，我们会不停地变换自己的角色，调理角色行为，担当不同的责任。3.合作研究：经过图片剖析，我们来分组商讨以下问题：研究问题：哪些责任是单独担当的？哪些责任本应你担当，确由其余人担当了教师总结：只有人人都认识到自己饰演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和睦美好的社会，共享美好的幸福生活。二、责任你我他1、小组活动：小组活动：回首自己没有仔细执行的责任的事情，剖析其对自己产生的影响。分组查找相关最美司机、最美教师、最美环卫工人等执行责任的动人故事，并互相交流。教师总结：我们要用合理、合法的方式，实时纠正自己的过错。小到为自己的一次商定按时，大到终生信守诚实、自尊自信、自立自强。学会感恩，主动关怀，帮助和服务别人，在辛苦负出中体验对别人付出的快乐黑幸福。作业：达成导教案的习题第2页板书设计：我对谁负责,谁对我

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