练习使用显微镜教案

浏阳一中高新区实验中学学科电子教案学科：生物年级：七年级姓名：阳爽2022—2022学年第一学期浏阳市中小学教师统一备课纸（No7）科目生物年级七班级2022时间2022年9月24日课题练习使用显微镜课时教学目标（含学科核心素养）认识显微镜的构造及作用。学会使用显微镜并观察到清晰的图像。养成认真规范操作的习惯，爱护显微镜。教材材分析教学重点显微镜的规范操作方法教学难点掌握使用显微镜的技巧关键点显微镜的对光、调节和观察步骤，使用显微镜观察细胞易错易混点显微镜的操作步骤教学方法演示法，讲授法，探究教学法学习方法自主学习法，探究学习法学情分析八班孩子思维活跃度不高，维持纪律的能力较差资源准备实验器具准备，PPT制作教学过程设计（含作业安排）复习导入同学们，我们已经学习了生物和生物圈，大家还记得生物的基本特征有哪些吗？（学生活动，回答七点生物的特征，重点：除病毒外，生物都是由细胞构成的）。不错，大家记忆力都很好，我们的大自然中存在着各种各样的生物，形态各异，我们小小的细胞是怎么样构成千奇百怪的生物的呢？我们接下来进入第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位。同学们看，这是什么（洋葱）同学们都见过，吃过。那这张图片又是什么呢（洋葱表皮细胞），有同学知道吗？这张图片是洋葱表皮细胞，用我们的肉眼是观察不到的。连续展示病毒和人口腔上皮细胞的图片，像这些微观上的东西，我们需要借助工具也就是我们的显微镜去观察，所以首先我们得先学习怎么使用显微镜。新知导学1、显微镜的发展史哪位同学对显微镜的发展过程有所了解呢？生：最早发明显微镜的是一名眼镜商，最早利用显微镜观察到细胞的是罗伯特.虎克，发展至今出现了电子显微镜，电子显微镜的放大倍数可达几十万倍，甚至在它的眼中，特别微小的螨虫都会变成庞然大物（借助课前收集的资料，说楚显微镜的发展阶段）师：显微镜的存在可以让我们认识到很多新事物，打开新世界的大门，接下来我们开始显微镜的学习。2、显微镜的构造师：首先，我们要了解显微镜的构造，请大家阅读教材第37页至第39页，结合显微镜共同学习显微镜的构造（利用教材内容及实物显微镜，请学生阅读教材内容，自学显微镜的构造）生：说出显微镜的各部分结构（阅读教材，借助实物显微镜认识显微镜的构造）师：显微镜结构如此众多，哪些结构是重要的结构呢？我们分三个部分来看到显微镜，首先我们来看看显微镜的基础结构框架（从下到上）：镜座、镜柱、镜壁、载物台、压片夹、镜筒。这一些结构很简单，是显微镜的基础结构，是显微镜的框架。（引出观察需要光）然后我们再看看光路部分：反光镜、遮光器、通光孔、物镜、目镜。目镜、物镜、遮光镜和反光镜，它们与光密切相关，其中目镜和物镜能够放大物像，在遮光器上有大小不等的光圈，反光镜有两个面，一面是平面镜，适于光线较强时使用，另一面是凹面镜，能够汇集光线，适于在光线较暗时使用，所以遮光器反光镜三者能够调节光线的强弱，其中目镜与物镜更是重中之重，下面我们结合图片进行区分（放出图片，引导学生自己得出结论）：目镜镜头的上端较平，物镜的上端具有螺旋，目镜随着放大倍数的增大而缩短，物镜则相反，随着物镜倍数的增大而越长。（重点讲授显微镜的重要结构--目镜、物镜、遮光器、反光镜）第三部分是调节部分：粗准焦螺旋、细准焦螺旋。重点强调两者之间的区别。下面我们来共同使用显微镜3、显微镜的使用（1）取镜和安放在显微镜的构造部分看书完成，教师在一旁引导对光师：下面我们来看使用显微镜中关键的一步--对光，注意视频中的同学是如何操作的？（播放视频，引导学生观看，强调注意事项，组织学生动手操作师：对光时我们的顺序是从下向上进行对光，目的是为了使光线由下向上通过各部位进入我们的视野，直到看到明亮的视野为止。（3）观察先放视频观察时，先让镜筒缓缓下降，此时眼镜要从一侧看着物镜，目的是防止物镜镜头压碎玻片。然后眼镜注视目镜，让镜筒缓缓上升，在上升过程中寻找物像（注意强调注意事项）生：动手操作及时请教教师及其他同学师：在显微镜中我们看到了放大的像，放大倍数=目镜放大倍数*物镜放大倍数，请动动我们载物台上的标本，尝试移动玻片看看有什么规律呢？生：我们会发现，当我们向左动手时，视野中的物像向右移动，当我们向下移动时，视野中的物像向上移动，可见，显微镜的成像特点是--成倒像，上下倒转，左右倒转，这样我们可以总结，相当于把物体直接旋转180度（引导学生通过对“上”的观察结果，来总结显微镜的成像特点）生：再次观看视频，学习注意事项，反思自己错的地方动手操作。4、清洁、收镜师：清洁是，我们要用纱布擦拭镜身，用擦镜纸擦拭镜头（师生共同操作）师：显微镜使用中的四个先后“先低后高”：观察时，先使用低倍物镜，在使用高倍物镜。“先大后小”：对光是，先使用大光圈，在使用小光圈。“先下后上”：观察是，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升。“先粗后细”：观察是先使用粗准焦螺旋，在使用细准焦螺旋。课堂总结显微镜的构成使用显微镜的步骤板书设计练习使用显微镜显微镜的构造机械部分光路部分反光镜：平面镜、反光镜物镜：有螺纹；物镜长倍数高目镜:无螺纹；目镜长倍数低放大的倍数=目镜倍数*物镜倍数调节部分粗准焦螺旋细准焦螺旋实验步骤取镜和安放对光观察清洁收镜作业学法大视野相关练习教学后记及反思这堂课的知识点非常的详细，面向了全体学生，课堂氛围也很好。学生积极主动，但是没有太多的放手让学生自己摸索相关结构的一些功能。对理论知识和实际实验结合这一部分我做的还不够好，需要继续摸索找到一个平衡点。还有组织教学这一块，组织能力还有限，活跃的同