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《设置版面》教案剖析主题与背景：0xx年1月4日，我上了一节区级公然课。讲课内容是小学信息技术下册的《设置版面》。本课的教材内容是学生学习在ord文档中插入文字、图片等对象后的一节综合实践课。学生能经过这节课的训练掌握更精美的操作技巧。在设计本节课的教课方案时，我以我们学校的校报要招聘“校报辑”这一主题活动串起整节课的教课内容。做到了极好的对学生兴趣的激发。坚持到底的教课情境的设置，使整个讲堂教课主线清楚，让学生对学习内容清楚理解。自主学习板块的设计，锻炼提升学生的自主学习能力。由于本课是一节综合运用oRD的课程，知识点比较集中，因此在教课时，我环绕知识点设计了了精华的活动，用短而小的活动让学生进行练习。收到了较好的讲堂教课成效。教课目的：认知目标：掌握页面设置、分栏的基本方法。能力目标：掌握图文混排的方法和技巧，锻炼学生综合运用知识的能力。感情目标：在页面设置活动过程中培育学生的审美情味，体检成功的愉悦，并让学生感觉团队合作的魅力。行为目标：让学生利用信息技术，解决平时生活和学习中的详细问题。教课方案：激趣情境导入：一同赏识学校的校报，比较修饰过版面的校报和没有修饰过的差别，进而明确这节课的学习内容任务。以招聘“校报辑”，颁发“校报辑章”的主题活动激发学生的学习兴趣与学习梦想。学习本节课的内容：经过看书自学、自我试试的方式学习页面设置这一版块。经过模拟、研究学习怎样给分栏。以任务驱动的方式让学生学习经过增添自选图形、插入图片来美化版面。练习与稳固：经过让学生编写、美化一月份的校报这个练习，帮助学生复习、稳固，灵巧运用oRD中的各项技术。展现与总结：展现优异学生的作品，师生共同评论。情境描绘一：页面设置师：方才同学们用眼睛发现了美，接下来我们试着用自己的双手创建美。活动一：自学课本38-39页“页面设置”部分。师：想一想该怎样进行页面设置？能够自己先试着去体验。你能够试着借助老师发给你的学习单。学生自由试试达成此项操作。教师巡视，实时帮助有困难的学生。请一名学生展现。生：单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，选择“方向”中“横向”，单击“确立”按钮。师：照着这位同学的说法，老师来试一试，请同学们认真看。师演示翻开指定的文档并页面设置的操作。你们也来试一试！情境描绘二：讲堂练习：师：同学们，经过这节课的学习我们又累积到了哪些电脑操作的本事？生：页面设置、分栏、美化版面师：同学们，学校立刻就要做一月份的校报了，你能做做校报辑，帮我们学校设计一下这份报纸吗？请同学们翻开桌面上“设置版面”文件夹中名为“一月份校报”的文档：给进行页面设置、分栏等操作来美化版面。生练习，师巡视指导，发现有大概三分之一的学生在改正图片地点时，碰到了困难。选择两位做的比较好的学生，展现作品师：我

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