2023年高中通用技术学业水平考试复习全套课件（共11讲）

第一章走进技术世界

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点课标要求学业水平要求

通过活动体验和案例分析，感

技术的发展悟技术的历史发展给人类社

⑴追溯技术的历史会带来的变化。畅想技术的水平一

(2)展望技术的未来未来，形成对待技术的积极情水平二

感和理性态度。

技术的价值结合我国优秀的传统技术文

(1)体验技术与人的化和个人的成长经历，认识技

关系术与人、自然、社会的关系，

(2)嬴吾技术与社会水平一

理解技术的历史发展给人类

水平一

的关系和社会带来的变化，形成对待

水平三

⑶探究技术与自然技术的积极态度和使用技术

的关系的责任意识。

第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点课标要求学业水平要求

技术的性质

感知生活中技术现象的普遍

⑴分析技术的目的

性和重要性，通过活动体验和

性、实践性与综合性水平二

案例分析理解技术的性质，形

⑵辨别技术的创新水—

成正确的技术价值观。

性、复杂性与专利性

第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

一、技术的发展

考点一追溯技术的历史

1.技术是指从出发,秉持一定的价值理念，运用各种物质及

—＞工艺—、与—等,实现具有一定使用价值的创

造性―活动。技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产力水

平的重要标志之一，是人类物质财富和精神财富的积累形式之一。

2.人类社会历史发展依据生产工具的变革，先后经历了石器时代、

时代、铁器时代、时代、电气时代、时代。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点二展望技术的未来

对“技术的未来”的思考和憧憬,应当从人类的利益、利益

及利益出发，更加理性地看待技术;以更为负责、更有远见、

更具道德的方式使用技术;以亲近技术的情感、积极探究的姿态参

与技术活动，并共同建构个人与社会、人类与自然、经济与文化相

协调的技术世界。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

典例1《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发

展、结构优化、人才为本”的基本方针，提出通过“三步走”实现制

造强国的战略目标。为此，《中国制造2025》明确提出五大工程、

十大重点领域。关于我国高科技的飞速发展，以下预测不正确的是

()

A.高科技的突飞猛进将大大深化人类的科学认识

B.高科技的迅速发展将有力推动知识经济的发展

C.高科技的加速发展不会产生科学技术的连锁反应

D.高科技的急剧发展将对人类社会生产产生前所未有的影响

答案C

解析任何一项技术发明和创造都是应用多个学科知识来共同实

现的，高科技的加速发展会推动多个学科迅速发展，产生连锁反应，

所以C不正确。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点一体验技术与人的关系

1.技术的产生和发展，满足了人类的需求和愿望，改变了人类的生活，

同时也改变了人类自身，对人起到、和的作用。

⑴技术具有的作用:为人提供了抵抗不良环境、防止人被

侵害的手段和工具,从而使人在适应自然的过程中生存下来;它还

使人从复杂的、繁重的甚至危险的生活和工作环境中逐渐走出来，

使人的工作变得安全、简单、轻松,生活变得更加舒适。

⑵技术对人的作用:人依靠技术解放或延伸了自己的手、脚、

眼、耳、脑等身体器官的功能，拓展了活动空间;提高了劳动效率，

增强了利用自然、保护自然、与自然和谐共生的能力。

⑶技术对人的—作用:人类在探究技术、使用技术、发展技术

的过程中，不仅改变着客观世界而且改变着主观世界。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点二感悟技术与社会的关系

技术促进了社会生产的发展，改变了社会生活的方式，丰富了社会

文化的内容，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意

义。它促进了社会经济的增长，推动了产业结构的升级，并为企业

的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。

⑵技术的发展改变了生产方式，提高了生产效率和经济效益。如农

业技术的发展与劳作方式的变革。

⑶技术的发展不仅满足了人们的物质生活，还丰富了人们的精神生

活，影响了人们的生活方式和思维方式,使人们的衣、食、住、用、

行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

(4)技术在政治、军事、文化等领域发挥着重要作用。技术的发展

水平已经成为衡量一个国家综合国力强弱和文明程度高低的标志

之一。

”8-

第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点三探究技术与自然的关系

1.“绿水青山就是金山银山。”大自然为人类的繁衍生息提供了生

存的基础条件和宝贵资源。人类要在保证自然不受破坏的前提下,

合理地—和—自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。

2.人类在开发和利用自然时，应把握，注意对自然的保护,

不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。

3.技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了

可能。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

典例2我国高速铁路技术发展迅速，高铁运营里程居世界第一。下

列关于高速铁路技术的说法中不恰当的是（）

A.高速铁路提高了人们出行的效率，拓展了活动空间，体现了技术

具有发展人的作用

B.高速铁路带动了沿线地区的经济增长，体现了技术具有促进社会

生产发展的作用

C.高速列车利用电力牵引，能耗低、污染少，体现了技术的发展注重

环境保护

D.高速铁路涉及轨道、车辆、电网及控制等相关技术，体现了技术

的综合性

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案A

解析高速铁路提高了人们出行的效率，拓展了活动空间，体现了技

术具有解放人的作用，技术发展人的作用是指促进人的精神和智力

的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转

变，自我价值得到实现，故选项A符合题意。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

三、技术的性质

考点一分析技术的目的性、实践性与综合性

1.技术的目的性:技术的产生和发展是人类、活动的

成果。它总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决

的办法，满足人们某方面的具体。人类有、有、—

—的技术活动推动了技术的不断优化和发展。

2.技术的实践性,是指根据人的需要把加工成具有某种使用

价值的的活动。它主要表现在两个方面:一方面是技术产生

于之中;另一方面是技术只有在人的实践活动之中才能变为现

实。技术的实践性反映了人与客观世界的关系。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

3.技术的综合性:技术具有跨学科的性质,是技术的内在特性。

技术的综合性首先体现在技术与科学的关系上。

项目科学技术

科学是对各种事实和现象进行观技术是人类为满足自

察、分类、归纳、演绎、分析、身的需求和愿望对大

概念

推理、计算和实验，从而发现规律,自然进行合理开发和

并予以验证和公式化的知识体系利用的手段和工具

开发利用自然，力求有

侧重点认识自然,力求有所发现

所发明

回答

“是什么”“为什么”“怎么办”

问题

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

项目科学技术

通过试验验证方案的

睑证

通过实验验证假设，形成结论可行性与合理性，并实

方法

现优化

相互科学研究为技术发展拓展空间,成为技术发展的重要基础。

作用技术发展也促进科学的应用和延伸

关系科学促进技术发展，技术推动科学进步

技术不仅与科学有着紧密的关系，还与社会、工程、数学、艺术

等学科有着千丝万缕的联系。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点二辨别技术的创新性、复杂性与专利性

1.技术具有O是技术发展的核心。技术的发展需要创

新，技术创新表现为和O技术革新一般是在原有

技术基础上的，技术发明是以原创的技术为核心。二者

都具有社会价值和意义。

2.技术的复杂性。随着技术的发展,人们需求的日益丰富，技术越来

越呈现出特征。一方面，技术的越来越复杂;另

一方面，技术的环境也越来越复杂。

技术客观上具有O它可以给人类带来，但如果使用不当

也可能给人类带来一定的—O

在发明和使用技术的过程中，应避免急功近利、、

—等情况的发生，要始终坚持技术的信念。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

3.技术的o知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成

果和经营管理活动中的标记、信誉而依法享有的权利。知识产权

狭义上包括、和三个部分。

专利权是指发明人、设计人在一定时间内对其发明创造成果享有

独占、使用、处置的权利。专利有专利、专利和

专利三种。

专利权是—自动取得的，需要依法—^发明专利申请的流程如

下。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

典例3如图所示是某公司快递机器人，该机器人具有以下能力:能安

全通过红绿灯路口;能自主规划行驶路线;能避让来车和行人;能礼

让行人，安全避道行

驶;能精准停车。下列关于该机器人的分析不正确的是（）

A.快递机器人的定位涉及了超声波导航定位、视觉导航定位、光

反射导航定位、SLAM（同步定位与地图绘制）等技术，体现了技术

的综合性

B.为了防止快递送错,它配置了非常先进的面部识别系统，可以非常

精准地判断是否应该把商品交到取快递者的手中，体现了技术的创

新性

C.快递机器人能按照既定线路自动导航行驶，

将快递准确地送达目的地,体现了技术的目的性

D.快递机器人功能强大但是造价高达70万，价格

昂贵,体现了技术的复杂性

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案D

解析快递机器人的定位涉及了多学科知识，体现了技术的综合性;

配置了非常先进的面部识别系统，能准确识别，体现了技术的创新

性;是设计者通过有目的的设计，实现了人的具体需求，体现了技术

的目的性;机器人造价虽高但机器人是服务于人类的，没有给人类

带来负面影响，不能体现复杂性、两面性。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

1.（2021・1月浙江学考）2020年，嫦娥五号探测器在月球上着陆、取样

并成功返回。下列关于嫦娥五号的相关说法中不正确的是（）

A.运用了材料学、工程学等多学科知识，体现了技术的综合性

B.实现了多方面的技术突破,体现了技术的创新性

C.复杂程度高，技术跨度大，体现了技术的专利性

D.取样并成功返回,体现了技术的目的性

答案C

解析复杂程度高，技术跨度大，体现了技术的综合性。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

2.（2020.7月浙江学考）2020年6月23日,随着长征三号把最后一颗组

网卫星送入轨道，我国北斗系统完成全球组网。关于北斗卫星导航

技术，下列说法中不恰当的是（）

A.已广泛进入中国大众消费和民生领域，影响着人们的生产生活方

式

B.为全球用户提供高精度的定位、导航等服务,体现了技术的目的

性

C.核心技术由400多家参建单位共同研发,体现了技术的综合性

D.在移动通信覆盖不到的区域，能通过北斗终端发送短报文，体现

了技术的创新性

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案C

解析技术的综合性指技术需要多个学科的知识，具有跨学科的性

质。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

3.（2019」月浙江学考）如图所示的背包上装有太阳能电池板。下列

说法中不正确的（）

A.太阳能电池技术的发展对背包的设计产生影响

B.能对手机等数码产品充电,体现了技术的目的性

C.增加了背包重量,体现了技术的两面性

D.应用了多学科知识,体现了技术的综合性

答案C

解析技术的两面性指对人、对社会有危害性。增加了背包重量，

并不能说体现了技术的两面性。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

4.发明专利的申请和获得一般要经历以下几个阶段:①初审;②受理;

③提交申请;④申请公布;⑤授权;⑥实质审查，正确的顺序是（）

A.①②③④⑤⑥B.③②①④⑥⑤

C.③②①⑤④⑥D.④⑥②①③⑤

答案B

解析

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

5.如图所示是一款新型的光催化捕蚊器，采用紫外光及人体气息诱

蚊，吸入风捕蚊，风干灭蚊。关于该捕蚊器，下列说法不正确的是

()

A.该催化捕蚊器大大提高了灭蚊效率，体现了技术解放人的作用

B.本产品光线柔和，不影响睡眠，可兼做小夜灯，体现了技术的创新

性

C.集人体气息诱蚊、吸入风捕蚊、风干灭蚊等

功能,体现了技术的综合性

D.连续捕捉雌蚊能有效打断蚊群繁殖周期，达到

杀死成群蚊虫的功效，体现了技术的目的性

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案C

解析技术的综合性指技术需要综合多个学科的知识，具有跨学科

的性质。集人体气息诱导蚊子、吸入风捕蚊、风干灭蚊等功能，体

现了技术的目的性。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

6.如图所示是一款智能勺子，勺柄上的液晶屏能够显示重量和温度,

便于掌握烹饪时调味品的用量和火候,但由于内置了精密传感器，

用后不能水洗。以下关于该智能勺子的说法不正确的是（）

A.能够显示重量和温度，体现技术的创新性

B.便于掌握烹饪时调味品的用量和火候，体现技术的目的性

C.外部有液晶屏，内部有精密传感器，体现技术的综合性

D.该智能勺子可以申请专利，保护发明人的权益

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案C

解析技术的综合性指技术需要综合多个学科的知识，具有跨学科

的性质。该智能勺子外部有液晶屏，内部有精密传感器，并没有体

现技术的综合性。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

7.如图所示为一款快递自动分拣机器人，可以快速将快递员收回来

的大量快递按照目的地或者类型进行分拣，有效减少了快递员暴力

分拣对快递物品造成的损伤。下列说法不恰当的是（）

A.机器人代替人类进行分拣工作，体现了技术具有解放人的作用

B.机器人研发过程中，研发人员的技术素养得以提升,体现了技术具

有发展人的作用

C.有效减少了快递员暴力分拣对快递物品造成的

损伤，体现了技术具有保护人的作用

D.各种机器人的使用推动了社会生产的发展

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案C

解析技术具有保护人的作用指技术为人提供了抵抗不良环境的

手段和工具，使人在适应自然的过程中生存下来，它还使人从复杂

的、繁重的甚至危险的生活和工作环境中逐渐走出来，使人的工作

变得安全、简单、轻松,生活变得更加舒适。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

8.如图所示是一款获得国家专利的太阳能多功能捕虫器，昆虫通过

看、听、闻等多种方式趋向捕虫器而被自动吸入。下列关于捕虫

器的说法不恰当的是（）y

A.诱捕各类害虫同时还具有驱鸟、驱鼠、收听广播和

照明等功能,体现了技术的目的性停

B.可播放农业百科知识或音乐以愉悦心情，提高效率，H

体现了技术具有发展人的作用

C.为无公害、有机农产品生产提供技术保障，体现了技

术在农业生产领域的重要作用’寸

D.是替代化学农药杀虫最先进的物理捕虫设备，体现了技术的创新

性

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案B

解析技术发展人的作用指技术促进人精神和智力的发展,使人的

思维方式发生变化，愉悦心情。提高效率不属于发展人的作用。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

9.近年来，随着我国汽车工业科技水平的不断提高，电动汽车在安全

性、动力性和外观等方面都有了很大改善，具有较好的发展前景。

下列有关电动汽车的说法不正确的是（）

A.具有6项驾控保护技术,体现了技术的综合性

B.节能、低噪、无尾气，体现了技术发展的同时注重环境保护

C.用手机可以远程开启车内空调，体现了技术具有解放人的作用

D,更换电池费用过大,体现了技术的两面性

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案D

解析技术的两面性指技术可以给人类带来福音，但如果使用不当

也可能给人类带来一定的危害。更换电池费用过大并不能体现技

术的两面性。

第二章技术世界中的设计

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点课标要求学业水平要求

技术与设计的关系

理解设计的丰富内涵，阐

⑴厘清技术与设计的相

述技术设计的特征。水平二

互关系

厘清技术与设计的关系。水平二

⑵理解设计的丰富内涵

设计的一般原则根据设计的一般原则，运

(1)分析设计的一般原则用一定的设计分析方法，

水平二

⑵辨析设计原则之间的制定符合设计要求的完

水平二

关系整设计方案。

熟悉设计的一般过程，经

设计的一般过程

历发现与明确问题、制

⑴设计的一般过程

定设计方案、制作模型水平二

⑵设计过程的设计要求

或原型、优化设计方案、水平一

和设计方案

编写产品说明书等设计水平二

⑶方案设计中的创新

环节的实践。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点课标要求学业水平要求

阐述技术试验的意义、

特点，结合技术作品的设

计与评价进行简单的技

技术试验及其方法

术试验，写出技术试验报

⑴技术试验及其意义水平二

告，并体验技术探究、技

⑵技术试验的常用方法水平一

术革新活动的乐趣。并

⑶技术试验报告的写作水平二

通过技术试验等方法，对

多个方案进行比较、权

衡和优化，形成最佳方案。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

一、技术与设计的关系

考点一厘清技术与设计的相互关系

1.设计是技术发展的重要驱动力。设计是技术—与人的需求之

间联系的纽带，是O设计促进技术

的革新。

2.技术发展对设计产生重要影响。设计依赖—得以实现。技术

发展为设计提供了更为广阔的发展空间，使设计的主题更加丰富，

设计的表达方式更加多样，设计的效率更高。技术进步促进人们设

计思维和手段的发展。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点二理解设计的丰富内涵

1.设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。技术世界

中的设计，其核心是O技术设计是对技术及其产品与应用

的设计，围绕技术的目的而展开，侧重—,—、—、—等。

2.技术产品的设计通常以技术设计为核心，艺术设计融入其中。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

典例1（2019・金华月考）早在16世纪文艺复兴时期,意大利艺术家

达・芬奇就设想了飞行器等交通工具，敏锐地洞悉到现代生活中自

行车、飞机、汽车和潜艇的应用，但当时的技术水平不能满足其设

计的要求，随着现代科学技术的发展，他的设计终于在今天得以实

现。下列说法合理的是（）

A.技术是设计的平台，没有技术做基础，设计将难以表现和实现

B.技术是设计发展的重要驱动力

C.技术是设计成果转化的桥梁和纽带

D.技术有丰富的内涵

答案A

解析技术是设计的平台，技术发展为设计提供了更为广阔的发展

空间,A正确;设计是技术发展的重要驱动力,B错;设计是技术成果

转化为技术产品的桥梁和纽带,C错;设计有丰富的内涵,D错。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

二、设计的一般原则

考点一分析设计的一般原则

1.实用原则:设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。它包括

功能、功能、_功能、____功能等。

2.创新原则:产品设计的丽要最大赢的发挥人的智慧，应用现代

技术成果。设计过程中，一般可以从—、—、—、—、

等方面考虑改进和突破,以实现的目标创新是设计的核

心。

3.经济原则:o

4.道德原则:产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系,必须遵

循道德原则。

5.美观原则《爱美之心，人皆有之。”产品外观的美是通过对

、、、、等的设计组合来

表达的。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

6.技术规范原则:技术规范是有关使用设备工序，执行工艺过程以及

产品、劳动、服务质量要求等方面的准则和标准。技术规范包括

国家规定的和o产品通过了标

准的认证,是对其设计、生产、的一种认可。

7.可持续发展原则:设计产品时，应充分考虑产品对—可能造成的

影响，并尽量采取措施减少其负面影响。

考点二辨析设计原则之间的关系

设计是一项综合活动。设计过程中，各种原则并不是各自独立的，

它们之间有着相互、相互、相互的关系。

实用原则是最基本的，创新是设计的核心。要综合考虑多方面的因

素，权衡利弊,形成最佳设计方案。

第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

典例2（2021.浙江杭州模拟）如图所示是一款机械键盘，下列评价不

恰当的是（）

A.按下多个按键时不会出现按键冲突，体现了设计的实用原则

B.可调节脚架，体现了设计的可持续发展原则

C.采用Type-C接口（USB）,体现了设计的技术规范原则

D.键盘表面印制动漫图案，体现了设计的美观原则

答案B

解析B选项可调节脚架功能体现了实用性、创新性原则，不是可持

续发展原则，可持续发展原则注重采用环保材料,不污染环境。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

典例3如图所示是某公司设计的一款智能垃圾桶，采用红外感应。

当手靠近桶盖时，自动打开;手远离桶盖后，延时5—6秒自动关闭。

以下关于智能垃圾桶的说法不正确的是（）

A.桶身采用圆形设计,符合设计的技术规范

原则

B.红外感应,自动打开桶盖，符合设计的创新

原则

C.桶盖和内桶均采用ABS环保级材料，符合

设计的可持续发展原则

D.设置open按键，使桶盖一直开启，方便长时

间处理垃圾,符合设计的实用原则

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案A

解析桶身设计成圆形可以最大限度地增大其容量,桶身设计成圆

形或其他形状只要能实现其基本功能就可以,没有具体行业标准,

技术规范原则是按相关标准进行标准化设计。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

三、设计的一般过程

考点一体验设计的一般过程

’发现与明I［制定设计［制作模型］己［优化设计,编写产品

,确问题J［方案J1或原型［方案J说明书,

1.发现与明确问题:设计是一个问题求解的过程。

分析发现与明确需要解决提出设

〔需求J:信息J［和值得解决的问题计项目

2.制定设计方案的步骤

收集信息——方案呈现方案筛选

3.制作模型或原型

模型制作包含两个阶段抑和制作模型或原型。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

4.优化设计方案

要明确设计方案是否可行、是否符合设计要求,

_______________________友善产品原型。

(1):对模型或原型进行测试,目的是检验产品在操作、使用过

程市［^结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。

(2):在测试的基础上,____________________________________

价在设计过程的后期需要反复进行;

O，如果

没有达到，还需要在哪些方面加以改进。

(3)优化:为了优化设计方案，既要分析测试和评价的具体记录，又要

重视对公众意见的调查,以明确改进的方向。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

5.编写产品说明书

在产品使用过程中，正确的使用和维护既可以使产品更好地满足人

们的需求，又能延长其使用寿命。因此，掌握正确的使用和维护方

法对于产品使用者来说尤为重要。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

典例4（2021.浙江宁波奉化期末）小明是一名机械专业的大一学生，

由于疫情期间推迟开学,于是小明就想着能够将所学的知识进行实

践，他打算要做一个小型风车模型制作过程按照阶段划分最合理

的是（）

A.设计分析一收集信息一绘制图样一制作模型一优化改进

B.收集信息一设计分析一绘制草图一制作模型一优化改进

C.收集信息一绘制草图一制作模型一设计分析一优化改进

D.设计分析一方案构思一制作模型一绘制图样一优化改进

答案B

解析制定设计方案包括:收集信息、设计分析、方案构思、方案

呈现、方案筛选，所以是收集信息设计分析绘制草图

制作模型优化改进。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

四、技术试验及其方法

考点一走进技术试验

1.技术试验及其意义:技术试验是技术活动中的一项重要内容，在技

术发明、技术革新、技术推广等活动中，它不仅是对技术成功与否

的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。

技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实

现起到了有力的保障作用。通过技术试验，可以使设计得以改进和

完善，将设计的风险和失误概率降到最低。

2.技术试验的常见类型

根据应用的领域不同对技术试验进行分类，如农业试验、工业试验、

国防试验等。

根据目的不同进行分类，如试验、试验、试验等。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

3.技术试验的常用方法

常用试

简单描述举例

验方法

通过扩大和强化试验对象的作用，

强化试

以提高试验效率的方法一考察产安全帽的超载试验

验法

品性能的最大限度

运用数理统计的方法，选定若干次

优选试不同品种水稻的对

具有典型意义的试验，按一定的逻

验法比试验

辑推出全部试验所达到的最佳效果

通过再现的形式来模拟现实发生情

模拟试如汽车碰撞试验；

况的方法;还可以通过缩小（放大）比

验法水利大坝试验等

例来模拟所设计的现场效果

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

常用试

简单描述举例

验方法

计算机模拟“勇气”

虚拟试利用计算机技术来模拟现实中的技

号火星探测器登陆

验法术设计原型并进行试验的方法

火星表面的场景

在具有差异的事物之间，将某些共作物的嫁接试验；

移植试

同的或相关的因素从一物移植到另器官（基因）移植试

验法

一物上进行试验的方法验

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点二撰写试验报告

1.技术试验报告的写作

技术试验实施的一般步骤:制订试验方案、抽取样本、、

、分析数据、等。

技术试验报告是技术试验工作完成后应当形成的成果，包括

__、、、、等。

2.技术试验在设计中的作用

通过技术试验可以,，推动技术设计的发展。在

技术设计后期，进行综合性的整体试验可为设计的评价提供准确、

客观的数据。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

典例5李林通过通用技术的学习,提出了一些保温杯性能试验方案。

下列试验方案中不合理的是（）

A.保温试验:将开水倒入保温杯内，测量温度凝紧杯盖,2小时后再

测量水的温度

B.渗漏试验:往杯中加水后，旋紧杯盖，把保温杯横放在桌面上，观察

是否有水渗漏

C.内胆异味试验:旋紧杯盖一段时间后打开杯盖用鼻子感受内胆

的气味

D.跌落试验:用铁锤敲击保温杯,观察保温杯是否损坏

答案D

解析跌落试验应当把杯子从某一高度释放跌落，而不是用铁锤敲

击,故选项D错误。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

1.（2021.浙江绍兴柯桥期末）玻璃钢材质作为一种可塑性较强并且

强度较高的材料，融入创意的灵感便能够千变万化，如图所示是设

计师利用该材料设计出的玻璃钢弓形椅（软包处理）。该案例说明

（）

A.有了技术就能设计出任何产品

B.新材料为设计提供了更广的发展空间

C.该设计促进了玻璃钢技术的革新

D.新的造型设计一定要采用新材料

答案B

解析设计依赖技术得以实现,技术是设计的平台。技术发展为设

计提供了更为广阔的发展空间,使设计的主题更加丰富。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

2.（2021•浙江宁波期中）如图所示是一款洗手液瓶。下列评价中不

恰当的是（）

A.造型独特,体现了设计的技术规范原则

B.底部支撑面较大,提高了结构的稳定性

C.可存放洗手液及香皂，体现了设计的实用原则

D.采用环保材料制作，体现了设计的可持续发展原则

答案A

解析造型独特，新颖美观,体现了创新性原则。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

3.（2020」月浙江学考）为了解决从家到办公室“最后一公里”的交通

问题，小明准备购买一辆折叠式便携电动车。他试用了图a、图b两

款电动车后,从性能（侧重于便携性、可操作性、续航能力）、价格、

美观进行评价，评价结果如图c所示。根据该评价坐标图，下列说法

中恰当的是（）

图a图b

图c

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

A.从续航能力角度来说，图b款优于图a款

B.从便携性角度来说，图a款优于图b款

C.从性价比角度来考虑，应选择图b款

D.按评价总分来考虑，应选择图a款

答案D

解析依照数据，总体评价a优于b。单项评价:价格相当;便携性Mt

于a,可操作性、续航能力、美观性a均优于b。综合性价比a优于b。

可操作性限航能力

款式便携性价格美观总分

1

a4553421

b54k3319

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

4.（2019・6月浙江学考）如图所示是一款家用磨刀工具,适用于不同刀

具的磨削，把刀放在磨刀器上，拉几次就非常锋利，使用方便;磨刀器

底部装有吸盘，适合在大多数平面上使用;结构简单，造型新颖;整体

精致小巧,占用空间小。下列关于该磨刀器的评价合理的是（）

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案A

解析把刀放在磨刀器上，拉几次就非常锋利，使用方便,说明很实用,

操作方便。磨刀器底铺装有吸盘，适合在大多数平面上使用，说明

在多种场合可以使用。结构简单，造型新颖，说明富有创新性。整

体精致小巧，占用空间小，说明容易收纳。所以在使用场合、实用、

创新、操作方便，易收纳并没有哪项是弱的，整体评分都是偏高的。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

5.（2021•浙江丽水月考）SolidWorks是一款三维CAD机械设计软件。

小明用软件设计了一个机械臂模型，并在平台上模拟了该机械臂各

种运动场景和极限状态的荷载情况，为实际制造提供了优化的数据。

该过程采用的试验方法是（）

A.模拟试验法

B.虚拟试验法

C.强化试验法

D.优选试验法

答案B

解析利用计算机技术来模拟现实中的技术设计原型并进行试验

的方法称为虚拟试验法。本题利用CAD机械设计软件，属于虚拟试

验。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

6.（2021•浙江绍兴柯桥期末）如图所示为一款可折叠座椅背包

Foldable,为了测试其展开后的承重性能，现在凳面的中央逐渐放上

重物,直到其重量超出一般人正常体重的1.5倍，观察结构是否出现

严重变形或损坏。下列说法正确的是（）

A.该试验采用了强化试验法和模拟试验法

B.该技术试验属于虚拟试验法

C.在试验过程中将重物替换为成年人进行试验，

可以取得更准确的数据

D.该试验主要测试座椅的稳定性

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案A

解析通过扩大和强化试验对象的作用,考察产品性能的最大限度,

属于强化试验法，用砖代替人，模拟座椅的承重性能，属于模拟实

验,A正确;该实验不是虚拟实验,B错;直接用成年人进行试验，如果

承重能力不足，可能会对人造成伤害，也不利于采集试验数据,C错；

该试验主要测试其展开后的承重性能，不是稳定性,D错。

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第三章发现与明确问题

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点课标要求学业水平要求

发现问题

了解问题的来源。

⑴追溯问题的来源

理解发现问题的途水平一

⑵探究发现问题的途径

径和方法。水平三

与方法

明确问题

(1)明确问题的内容及解经历发现与明确问

决问题受到的限制题的技术设计环节水平三

(2)明确设计要求及编写的实践。水平三

设计计划

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

一、发现问题

考点一追溯问题的来源

1.问题的种类可以分为、、O

2.从人类发展的角度看，技术的发展过程也是人类不断地

不断地从而的过程O

布题产生的通常情况。

问题产生的三种情况举例

第一种人类生存必然会遇到的问题筷子、刀叉

由别人给出问题,设计者必须针对

第二种青蒿素的发现与提取

问题寻求解决方案

基于一定目的，由设计者自己主动

第三种电话的发明

地发现问题并试图解决

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

考点二探究发现问题的途径与方法

L观察日常生活

步骤：

用自己的感官

根据目的制订在一定的总结

和辅助工具，

观察提纲或观◎<=>与分析的基础

观察日常生活

察表上提出问题

的某一方面

y

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

2川攵集和分析信息

⑴文献法：对已有文献信

息进行收集、分析的方法

k.___________________________________

'⑵问卷调查法：用问卷的

收集和分析

方式进行实际调查，获取

信息的方法

一、信息、发现问题的方法

’⑶询问法：以询问的方式

收集和获取信息、发现问

、题的方法

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

3.技术研究与技术试验

通过技术研究、技术试验，我们有可能从对已有技术问题的研究中

发现与之相联系的问题,从已有的研究结论中发现新的问题，也有

可能_______________________________________________________

O

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

典例1小明发现自己家里的裤架不是很实用,且不适合家里橱柜的

安装，于是通过上网查找资料等，设计了一个多功能可调裤架，如图

所示。请完成下列两小题。

(1)上述材料中，小明发现问题的方法是(

A.观察日常生活

B.技术试验与技术研究

C.收集信息和分析信息

D.专家和顾客指导

⑵小明在设计多功能可移动裤架的过程中不需要收集的信息有

()

A.市场上各种种类的裤架

B.裤子的大小、尺寸

C.家用橱柜的大致尺寸

D.裤子的颜色

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

答案(1)A(2)D

解析(1)确定发现问题的途径，要学会找题目中的关键词。题中说

“小明发现自己家里……”属于观察日常生活。

⑵收集和分析信息是为了明确设计要求，与设计要求无关的因素不

需要收集。裤子的颜色与设计无关。

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

二、明确问题

考点一明确问题的内容及解决问题受到的限制

1.问题是否明确

采用一定的方法和手段可以发现很多技术问题，但这些问题可能是

模糊不清的，需要进一步加以明确。

—［明确问题的要素］----------1

可题产生的扇悯题的应用冢

问题的目的问题表述本i

是否明确身是否明确因是否明确境是否明确

_____________}k______________J

V▼

要抓住解决要抓住核心'要抓住过程■要抓住问题、

问题的目的概念和主要要素和形成情境的变量

和需求逻辑因素i和变化

\\____________

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第一章走进技术世界课标导引考点解读随堂演练

2.问题是否有价值

明确问题的内容与价值，除了需要进行一些主观的分析外，还可以

借助一些研究手段（如信息收集、调查分析等）来进行