2022-2023学年东营市语文统招专升本训练题【带答案】

2022-2023学年东营市语文统招专升本训练题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.在肺换气的过程中使肺泡气中氧气进入肺泡血液的动力是（）

A.氧气的分压差B.氧气的溶解度C.氧气的分子量D.机体温度

2.《饮马长城窟行·青青河畔草》是一首（）

A.五言律诗B.乐府民歌C.五言绝句D.汉赋

3.《再别康桥》的写作特点之一是（）

A.首尾呼应B.多用典故C.抒情议论结合D.韵脚时有时无

4.《左传》是编年体史书，记录了（）时期的历史

A.东周B.西周C.春秋D.战国

5.对《咏怀古迹》（其一）一诗分析有误的一项是（）

A.这是一首七律，谐声律，工对仗是律诗的特点，此诗颔联和颈联对仗工整且每联对句都押un韵

B.首联赴字突出三峡两岸群山山势的雄奇，对句中点出昭君村所在地，诗人用高山大川的雄伟气势烘托王昭君

C.颔联写王昭君一生的悲剧，颈联写出昭君对汉元帝仅凭图画造成她葬身塞外的怨恨，抒发昭君怀念故土、魂归故国的迫切心情

D.诗人借咏昭君村古迹怀念王昭君，痛斥汉元帝的昏庸，表达了对昭君的深切同情，流露出忧伤的情怀

6.《我与地坛》一文的作者是（）

A.张洁B.史铁生C.巴金D.老舍

7.《国殇》选自（）

A.《九歌》B.《九章》C.《渔父》D.《天问》

8.前期词风清丽婉转，后期词风沉哀凄苦的宋代词人是（）

A.李煜B.李清照C.柳永D.苏轼

9.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.反聩濒临涸泽而渔哗众取宠B.竞赛部署人才倍出励精图治C.修葺文采严惩不贷罄竹难书D.阔绰缉私莫忠一是积毁销骨

10.下列作品表达了作者的思乡之情和对祖国的思念之情的是（）

A.《听听那冷雨》B.《我与地坛》C.《废墟》D.《咬文嚼字》

11.______与杜甫双峰雄峙，并称李杜（）

A.李煜B.李商隐C.李贺D.李白

12.下列作品属于余秋雨的是（）

A.《霜冷长河》B.《务虚笔记》C.《一句话》D.《断魂枪》

13.在《齐桓晋文之事》中，孟子以缘木求鱼喻指（）

A.以武力手段去称霸B.以羊易牛来表达自己的不忍之心C.王之不王，不为也，非不能也D.邹人与楚人战

14.总角之宴，言笑晏晏出自（）

A.《蒹葭》B.《桃夭》C.《氓》D.《七月》

15.卖灶糖老汉这一人物形象出自（）

A.《拣麦穗》B.《我与地坛》C.《菉竹山房》D.《听听那冷雨》

16.中国最早的新感觉派的代表是（）

A.闻一多B.戴望舒C.施蛰存D.郁达夫

17.孟子曾任客卿的国家是（）

A.宋国B.齐国C.赵国D.魏国

18.我国现代文学史上第一部白话诗集是（）

A.《猛虎集》B.《云游集》C.《尝试集》D.《志摩的诗》

19.下列文章中，大量运用反语、暗示和讽刺手法的是（）

A.《灯下漫笔》B.《废墟》C.《咬文嚼字》D.《论学问》

20.××省财政厅关于同意××大学新建教学楼的事宜应用（）

A.批复B.函C.通知D.决定

二、阅读理解(10题)21.山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（1）甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了之美，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是和。乙文描写了，写景的名句用四个字概括是

22.郑伯克段的真正原因是什么？体现这一原因的是语段中哪一个词？

23.这里的比喻意义和象征意义应如何理解？

24.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。其中运用的修辞手法有（）

A.对偶B.比喻C.用典D.顶真

25.阅读苏轼《前赤壁赋》节选，回答下列问题。

苏子曰：客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适

作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理？

26.3.这几段文字在揭示人物内心世界方面主要运用了什么手法?

27.文章表现了作者怎样的情感态度？

28.这段文字在全文中有何作用？

29.这段文字从哪两个感知角度来写雨？

30.本诗在体裁上属于（）

A.七律B.排律C.古风D.乐府

三、解释划线词(10题)31.后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。

目

32.而羊氏子孙微矣；楼阁田产，尽为席有。

微

33.出则弟，谨而信。

谨

34.字而幼孩，遂而鸡豚

35.多歧路，今安在。

安在

36.项王瞋目而叱之。

瞋目

37.求！无乃尔是过与？

过

38.井蛙不可以语于海者，拘于虚也。

语

39.因而退出房外，自去栉沐。

栉沐

40.青青河畔草，绵绵思远道。

绵绵

四、现代文阅读(2题)41.阅读下文，完成第27—29题。

倾听生命行走的声音

①秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。

②之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。

③过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰屈膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。

④杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。

⑤大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是两种情景。是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因，困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。

⑥无风无雨的天气，我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执着，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走;一会儿翻山，一会儿蹚河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。

⑦小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。

⑧无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话

作者为什么以倾听生命行走的声音为题？请结合文章简要作答

42.第②段详细列举功课内容，对其作用分析不正确的一项是（）

A.流露出作者对纯考据工作不满的态度

B.证明考据学者只做这种无意义的功夫

C.有助于读者对考据工作形成感性认识

D.为考据对欣赏是题外事提供证据

五、作文题(1题)43.孔子曰：譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。孟子曰：有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。成败之数，视此而已。

（节选自梁启超《论毅力》）

参考译文：

孔子说：好比堆一座山，只差一筐土没有堆成，如果停止，我就停止了；又好比填平土地，只需加一筐土就能填平，继续干，我就成功了。孟子说：要干事的人，就像挖掘井，挖掘到非常深了，而没有见到水，仍然是一口废井。成功失败的规律，看看这段话就明白了。

请根据上述材料，自拟题目，写一篇600～1000字的议论文

参考答案

1.A气体的分压差是指两个区域之间某种气体分压的差值，它是气体扩散的动力，并决定了气体扩散的方向和气体扩散的速率。

2.BB《饮马长城窟行·青青河畔草》是一首汉乐府民歌，选自《乐府诗集》，又名《饮马行》，属相和歌辞

3.A《再别康桥》一诗没有B、C、D选项所列的写作特点。诗歌开始、结尾都是轻轻的我走了，正如我轻轻的来，表现出首尾呼应的写作特点

4.CC《左传》是为《春秋》作注解的一部史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所撰。记事自鲁隐公元年（前722）始，至鲁悼公四年（前464）止，是我国最早的一部叙事详尽、形式完备的编年体历史著作

5.D《咏怀古迹》（其一）写于代宗大历元年，作者借此抒发自己的身世感慨和家国之思。诗人寓情于古人，借古议今，借咏王昭君出塞客死异国他乡的悲剧，寄寓自己怀才不遇的悲叹和晚年无家可归的痛苦

6.BB《我与地坛》的作者是史铁生

7.AA《国殇》出自《九歌》，是屈原祭奠为国捐躯的楚军将士亡灵所作的一首挽歌

8.BB李清照的词以宋室南渡为界，前期多写其悠闲生活，风格清丽婉转；后期多悲叹身世，情调感伤，沉哀凄苦

9.CCA项反聩应为反馈；B项人才倍出应为人才辈出；D项莫忠一是应为莫衷一是

10.AA《听听那冷雨》抒发了一个远离大陆多年的游子对久别的故土的深切思念和对祖国悠久历史文化的热切眷恋之情

11.D诗仙李白与诗圣杜甫双峰雄峙，并称李杜，成为唐诗的文化象征

12.AAA项是余秋雨的作品，B项是史铁生的作品，C项是闻一多的作品，D项是老舍的作品

13.AA战国时候，齐国国君齐宣王想用武力征服天下，孟子劝他放弃武力，采用仁爱的政治措施。孟子对齐宣王说：大王如果想用武力征服天下，就好比‘缘木求鱼’，结果肯定是徒劳无功，不但达不到目的，还可能造成祸害

14.CC题干中的句子出自《氓》，表明女主人公未成年时即与氓相识，表现了两人之间安闲逸乐的样子

15.AA《拣麦穗》是张洁的一篇小说，通过一个小女孩拣麦穗、办嫁妆并对一个卖灶糖老汉萌生情感的故事的描述，展示了一个农村女孩天真、纯洁的情感世界

16.CC施蛰存从1932年开始在上海主编大型文学月刊《现代》，并从事小说创作，是中国最早的新感觉派的代表。闻一多是新月派代表诗人和学者。戴望舒是现代派象征主义诗人。郁达夫是创造社的代表人物

17.BB孟子是战国时期著名思想家，儒家学派主要代表。他是孔子之孙子思的再传弟子，行齐、宋、滕、魏等国，以其主张游说诸侯，曾任齐宣王的客卿

18.C《尝试集》是我国现代文学史上第一部白话诗集

19.AA《灯下漫笔》是一篇以抨击封建传统文化和国民奴化心态为主旨的著名杂文，文中大量运用反语、暗示和讽刺的手法，语言含蓄隐曲，意在言外，增强了批判效果

20.BB××省财政厅与××大学不相隶属应用函

21.（1）山川,猿鸟乱鸣,沉鳞竞跃,月色之美,月色如水

22.郑伯克段的真正原因是统治阶级内部的争权夺利；体现这一原因的字是语段中的君字

23.这里春夏秋冬同多种事物联系的复杂内涵，既是比喻意义又是象征意义，二者浑然一体

24.ABCABC庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。运用了对偶、比喻、用典的修辞手法。诗句中没有使用顶真的修辞手法

25.万物都具有变与不变的两重性

26.主要运用了欲扬先抑的手法与传统的白描手法

27.作者对城市和乡村的笑进行了详细描写，通过以小见大的手法，直接批判了城市笑脸的平均化，抒发了看到乡村笑脸的由衷欢喜之情

28.这段文字交代了昔日香市取消的原因

29.视觉、听觉

30.AA《秋兴八首》是唐代宗大历元年（766）杜甫寄居夔州（今四川奉节）时所作的八首七律组诗，《秋兴八首》（其一）是其中的第一首

31.目：作动词用，看作

32.微：衰败

33.谨：寡言少语

34.字：抚养，抚育

35.安在：在安，在哪里

36.瞋目：瞪大眼睛

37.过：动词，责备

38.语：谈论

39.栉沐:梳洗

40.绵绵：延续不断，形容对远方人的相思

41.（1）文章具体描述了杨木桩生命成长的过程及作者对此的感受；（2）作者抒写了从杨木桩生命的成长中获得的一种生命的感悟和启迪

42.BB文章第②段作者列举了自己在国外读莎士比亚这门功课时英国教授的具体做法，包括整年地讲版本的批评、讲作品来源和作者生平等。第③段开头说这些功夫都属于中国人说的‘考据学’，可见前面的详细列举是为了让读者明白什么是考据学。而从第③段中作者对这些做法的评价只做这种功夫只讲他研究的那一套他并不过问可以看出，这些列举为考据对欣赏是题外事提供了证据，作者对这种纯考据工作是有不满的，但B项中只做这种无意义的功夫并不是作者的意思

43.毅力生活犹如大海，唯独有毅力的人，才会到达辉煌的彼岸。面对穷困，我们分享快乐；面对艰难，我们分享自信；面对成功，我们分享喜悦。从荆棘中走过的我们回头观望，才明白成功的辉煌是用毅力来获得的。骐骥一跃，不能十步；驽马