2022上半年福州市语文统招专升本练习题【带答案】

2022上半年福州市语文统招专升本练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.《春江花月夜》的体裁是（）

A.七言排律B.七言歌行C.新题乐府D.古题乐府

2.癌与肉瘤的最主要区别是（）

A.发生部位不同B.组织来源不同C.发生的年龄不同D.转移的途径不同

3.下列四句中，宾语前置的一句是（）

A.姜氏何厌之有B.公语之故，且告之悔C.姜氏欲之，焉辟害D.此四君者，皆以客之功

4.适用于表彰先进、批评错误的公文文种是（）

A.通知B.通报C.公报D.意见

5.传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从中的传指（）

A.《春秋》B.《左传》C.《尚书》D.《论语》

6.前期词风清丽婉转，后期词风沉哀凄苦的宋代词人是（）

A.李煜B.李清照C.柳永D.苏轼

7.《郑伯克段于鄢》一文中多行不义必自毙这句话指斥的对象是（）

A.郑庄公B.姜氏C.子封D.共叔段

8.下列关于《水龙吟·登建康赏心亭》的说法错误的一项是（）

A.水龙吟是词调名B.登建康赏心亭是题目C.这首词的作者是辛弃疾D.建康是座城，就是今天的南通

9.《我与地坛》中的我指的是（）

A.史铁生B.鲁迅C.蔡元培D.朱光潜

10.采用倒叙方式和第一、第三人称交互使用的小说是（）

A.《苦恼》B.《麦琪的礼物》C.《米龙老爹》D.《羊脂球》

11.下列作品中属于鲁迅的是（）

A.《我与地坛》B.《废墟》C.《灯下漫笔》D.《故都的秋》

12.下列文种属于上行文的是（）

A.函B.公告C.通报D.请示

13.在文书分类中，简报、计划属于（）

A.法定公文B.事务文书C.专用文书D.经济文书

14.我国第一部纪传体通史是()。

A.《战国策》B.《论语》C.《史记》D.《资治通鉴》

15.以对话方式展开说理的文章是（）

A.《论语》B.《答李翊书》C.《秋水》D.《谏逐客书》

16.烽火连三月，家书抵万金出自（）之手

A.李白B.杜甫C.白居易D.高适

17.下列句子属于判断句的是（）

A.其是之谓乎B.马伶者，金陵梨园部也C.以五十步笑百步，则何如D.岁亦无恙耶

18.提倡诗歌为君为民而作的诗人是（）

A.高适B.杜甫C.李白D.白居易

19.《秦晋殽之战》一文中描写的哭师止秦袭郑的人物是（）

A.杞子B.原轸C.蹇叔D.文赢

20.《饮酒》（其五）中，最能表现作者超然物外的一句是（）

A.结庐在人境，而无车马喧B.问君何能尔？心远地自偏C.采菊东篱下，悠然见南山D.此中有真意，欲辩已忘言

二、阅读理解(10题)21.为什么说这里用了类比方法？

22.直挂云帆济沧海中的济，注音和注释都正确的一项是（）

A.济（jì），古水名B.济（jǐ），补益C.济（jì），渡D.济（jǐ），对困苦的人加以帮助

23.下列各组句子中，不能表现马伶之志的是（）

A.而兴化部又不肯辄易之B.我走京师，求为其门卒三年C.马伶复为严嵩相国以出D.耻其技之不若，而去数千里，为卒三年

24.《采薇》以薇的发芽到变老过程暗示季节的变化推移，将战士因久戍不能归的思乡情感含蓄地表现出来。这种写作手法属于（）

A.托物起兴B.诗中有画C.借事抒情D.直抒胸臆

25.尾联田横五百人安在，难道归来尽列侯运用了什么艺术手法？表达了诗人什么思想？

26.下列选项中不是曹操作品的一项是（）

A.《龟虽寿》B.《蒿里行》C.《步出夏门行》D.《蜀道难》

27.下列作品中重点叙写母爱的是（）

A.《听听那冷雨》B.《百合花》C.《我与地坛》D.《废墟》

28.（3）这段文字总体上采用了什么论证方法？

29.在这个语段中作者运用了什么修辞方法来说理论事，其作用如何？

30.这段文字寄托着作者怎样的感情？

三、解释划线词(10题)31.孟尝君顾谓冯谖曰：先生所为文市义者,乃今日见之。

顾

32.智勇多困于所溺

33.后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。

目

34.申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

悌

35.万物作焉而不为始，生而不有，为而不恃，功成而弗居。

有

36.遥岑远目。

目

37.出不入兮往不反，平原忽兮路超远。

忽

38.以尔车来，以我贿迁。

贿

39.天下之水，莫大于海。

莫

40.知者乐水，仁者乐山。

知

四、现代文阅读(2题)41.短文一：

考据、批评与欣赏

朱光潜

①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。

②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说。英国的教授整年地讲版本的批评：莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次四折本，哪一年印第一次对折本，各有几次翻印，某一个字在第一次四折本怎样写，后来在对折本里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概读过些什么书？《哈姆雷特》是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？哈姆雷特是不是作者现身说法？……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻到片纸只字就以为至宝。

③这些功夫都属于中国人说的考据学。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？

④考据所得的是历史的知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却非常重要。要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是悠然望南山还是悠然见南山。

⑤但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据而忘欣赏。他们好比食品化学专家，把一席菜的来源、成分以及烹调方法研究得有条有理之后，便袖手旁观，不肯染指。而我是饕餮汉，对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我以为，最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。

⑥在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评。但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。

⑦第一类是法官式的文学批评。法官要有法，也便是纪律。法官式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合它们的就是美，违背它们的就是丑。他们向作家下批语说：亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？但文艺是创造的，谁能拿死纪律来限制活作品？

⑧第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是饕餮者：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来。法朗士说：依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。这是印象派文学批评家的信条。他们主张，文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。

⑨法官式的文学批评所持的是批评的态度，印象派的文学批评所持的是欣赏的态度，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉。批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验。

⑩我是倾向于印象派的，不过我也明白它的缺点。比如看一幅画，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢？我小时候欢喜读《花月痕》【注】一类的东西，现在想来不禁赧颜，究竟是从前对还是现在对呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理。遇见一个作品，只说我觉得好还不够，还应说出觉得好的道理。

总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。

（有删改）

【注】《花月痕》：清代长篇小说，情调缠绵哀怨

第②段画线的词语现身说法在文中是指（）

A.用法官式的文学批评预存标准评判作品美丑

B.根据派别的不同来对文学进行批评

C.遇见一个作品，说出好的理由

D.将自己的经历融入哈姆雷特这一形象来表达自己的思想

42.阅读下文，完成第27—29题。

依偎——重庆街景

依偎这个词，是很难用在眼前这位年轻人身上的。他显然来自农村，靠在肩上的那截比身高略长的竹筒，系在竹筒上的那团比他指头还粗的绳索，标明了他的山城棒棒军的身份。可是他毕竟太年轻了一点，充其量十六七岁。而他那弱小的身躯所必须承受的，却是生活的重担。当他背着城里的冰箱摇摇晃晃爬上一幢宿舍的顶楼的时候，他气喘吁吁，他大汗淋漓，他青筋鼓胀，他牙关紧咬。依偎这个词的柔软情调已经离他而去了，远远地，久久地。他所面对所经历的情感只能是与依偎截然相反的东西，比如说昂首挺立，比如说身腰佝偻，总之，在那褴褛衣着的遮掩下，在那蓬头垢面的裸露中，即令在那心理承受能力最为脆弱的地方，也只能剩下那副近乎残忍的铁石心肠了。

然而，此时此刻，他确实依偎在一位农村老汉的怀里。那是在一个雷雨交加的中午，当路上的行人纷纷躲进沿街的一个窄小的屋檐下的时候，我在一个角落里看见了他。他坐在潮湿的地上，靠在肩上的，依然是那截比身高略长的竹筒，系在竹筒上的，依然是那团比他指头还粗的绳索。有所不同的是，他此刻的表情是平静的、顺从的，从那歪着的脏兮兮的脖子和那翘着的毛茸茸的鼻孔望去，他似乎睡着了。而这位老农也坐在地上，从年龄，从长相，更从为了不致惊动对方而久久不得动弹的双腿去看，他无疑是怀中孩子的父亲。他是什么时候进城来的，他怎么会在这里找到孩子，我一无所知。深信不疑的，便是他是怀揣着担心与不安，不计旅途之苦专程前来看望孩子的。现在好了，孩子的一切他都看到了。让他欣慰的是，孩子长高了一点，长壮了一点，而且突然变得懂事多了，没有再去调皮捣蛋，没有再去贪耍玩闹，孩子顽强的生存能力证明，他的家庭甚至他的家族已经升起了一颗希望之星。那么，明天就要回到乡下去了，地里发黄了的麦子等他回去收割，在这样的时候，父亲能够为孩子再说点什么或再做点什么呢？该说的也许已经说了，比如要吃饱穿暖，比如要早睡早起，有了病一定要吃药，医院进不起就进药店，西药吃不起就吃中药。哦哦，这孩子不讲卫生的坏习惯进了城也没有改好，喏，手指甲这么长这么脏了，要是等到他自己来剪，还不知道要等到猴年马月呢？

于是，在我的注目之下，这位老农抖抖颤颤地从衣兜里摸出一把小剪刀，开始为依偎在怀里的孩子剪手指甲。小剪刀生了点锈，刀口也钝了，他剪得有些吃力，却剪得格外认真，剪着剪着，伴着口中的喃喃自语，在那布满皱纹的嘴角竟绽出来几丝幸福的笑容。而孩子调皮的天性此时复活了，他的脑袋使劲朝父亲的怀里钻，一只手臂索性搭在了父亲的肩头，那稚气与娇气一并显现的时候，简直像一个待哺的婴儿，贪婪地享受在母亲的怀抱之中。

我被眼前的这一幕愣怔住了，尽管这父子两人如入无人之境，于周围的任何目光全然不顾。不知怎的，随着屋檐水的哗哗滴落，我的泪水亦潸然而下。老实说，我多么希望这场雷雨不要停止，以便让人世间这幕难得一见的街景，得以框定，得以永恒……

（有删改）

请概括本文中作者所见街景

五、作文题(1题)43.孔子说：无友不如己者。后世对此一般有两种理解：其一，没有朋友比不上自己；其二，不要和不如自己的人交朋友。这两种理解折射出来的其实是两种不同的人际交往观、人生价值观。

请根据上述材料，自拟题目，写一篇600～1000字的议论文

参考答案

1.DD《春江花月夜》沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅春江月夜图

2.BB恶性肿瘤的命名比较复杂，根据组织来源的不同有不同的命名，上皮组织的恶性肿瘤命名时在其组织来源名称之后加癌字，由间叶组织发生的恶性肿瘤，其命名是在来源组织名称之后加肉瘤

3.A何厌之有意为：有何厌，哪里会有什么满足呢?何……之有是个宾语前置的固定格式，之是代词，复指前面的宾语何厌

4.BB通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况

5.DD其身正，不令而行；其身不正，虽令不从出自《论语·子路》

6.BB李清照的词以宋室南渡为界，前期多写其悠闲生活，风格清丽婉转；后期多悲叹身世，情调感伤，沉哀凄苦

7.DD多行不义必自毙是郑庄公指斥其弟共叔段的话

8.DD《水龙吟·登建康赏心亭》中的建康是指今天的江苏南京

9.A《我与地坛》是一篇记事散文，文章落笔地坛，却重点抒写母爱。文中的我即指作者史铁生

10.CC《米龙老爹》在叙事方式上采用第一人称与第三人称交互使用，并采用倒叙的叙事方式

11.C史铁生著《我与地坛》；余秋雨著《废墟》；郁达夫著《故都的秋》

12.D

13.BB简报、计划属于常用事务文书写作

14.C《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，作者是西汉时期的司马迁。A项，《战国策》是一部国别体史书，作者是西汉刘向。B项，《论语》是春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。D项，《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体史书。因此，本题选择C选项。

15.CC《庄子·秋水》以河伯、海若两个人物对话的方式来谈论严肃而玄妙的哲学问题

16.BB

出自杜甫的《春望》。全篇围绕望字展开，因景生情，情景交融，感情深沉，又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情

17.B……者，……也是判断句的典型标志，B项正确

18.D白居易主张文章合为时而著，歌诗合为事而作，与元稹一起，倡导旨在揭露时弊的新乐府运动。白居易的诗歌重写实，尚通俗，强调讽喻，提倡为君为民而作，对当时社会的黑暗现实作了深刻批判

19.C蹇叔是秦国智谋老臣，预见到袭郑必败，于是有哭师之举

20.C采菊东篱下，悠然见南山被王国维称为是无我之境的代表。见是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的无我之境

21.这里以多种事物来同春夏秋冬相联系，它们之间的对应内涵很丰富也很复杂，反映了作者对人生、社会、自然的种种独特的体验和感悟，因而是类比方法

22.CC济（jì），意为渡

23.ACAC。A项表现兴化部对马伶的重视；C项只是交代马伶重新复出。B、D两项体现了马伶之志

24.AA托物起兴，就是在文章中先不直接揭示题旨，而是从别的事物起笔，然后引出主要事物，借以激发读者的想象与思考，逐步领会全文主题。通常暗含比喻，起烘托感情、渲染气氛的作用。《采薇》全诗以采薇托物起兴

25.尾联运用了引用典故、反问的手法。借历史典故赞扬田横及其义士们不为苟活而屈节的杀身成仁、舍生取义的高风亮节，以扣咏史题面；潜台词却是感叹当今世上再无田横这类义士存在了，相反，充斥要津的名流们，全都是或沽名钓誉、利欲熏心、互相倾轧，或摧眉折腰、谄媚争宠、阿谀逢迎之徒；一般士人又都是只图苟且偷安、不敢仗义执言时弊的懦弱之辈。在尾联写上这两句，用田横抗汉的典故反激上文，表达了对文人士大夫的讽劝，抒发义士难觅的悲哀

26.DD《蜀道难》是李白的作品，其余三项都是曹操的作品

27.CC作者落笔地坛，却重点抒写母爱，因为对我来说，地坛和母亲都是抚平创伤、焕发新生的源泉，这在整体上是一种象征性的类比

28.（3）总体上采用了比较法中的类比法，即比喻论证

29.作者运用了比喻来说理论事。比喻的使用增强了说理的生动性和形象性

30.寄托着作者对姐姐的痛切哀思和对封建家庭、封建礼教的憎恶与否定

31.顾：回头看

32.所溺：爱的人或事物

33.目：作动词用，看作

34.悌：敬爱兄长

35.有：据为己有

36.目：名词用作动词，望的意思

37.忽：指原野宽广无际

38.贿：财物，指女子的陪嫁

39.莫：没有谁

40.知：同智，聪明，智慧

41.DD回答这个问题，需要把握现身说法一词的本义以及其前后文的意思，特别是作者要表达的观点等。现身说法比喻用自己的经历、经验为例证，对人进行讲解或劝导。现身说法前文讲述的是作者在国外读莎士比亚这门功课时，教授讲解的内容，现身说法所在的句子属于对来源和作者生平也很重视。结合现身说法的词义与‘哈姆雷特’是不是作者现身说法这句话的意思便可得出答案

42.重庆街头下着暴雨，屋檐下，一个弱小的十六七岁的年轻人依偎在坐在地上的父亲的怀中安静地睡着了，肩头靠着系有绳索的竹筒，他父亲坐在地上久久不动，掏出小剪刀给儿子剪指甲，露出幸福的表情

43.以文会友，以友辅仁曾