吉林省榆树市2021-2022学年九年级上学期期中化学试卷(含详解)

榆树市2021-2022学年度第一学期期中质量监测九年级化学试题

化学部分

一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题1分，共10分）

1.空气成分中，体积分数约为21%的是

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳

2.下列家庭厨房中发生的变化，只属于物理变化的是

A食物腐败

B.水沸腾

C.煤气燃烧

D.牛奶变酸

3.生活中常见的下列物质属于纯净物的是

A.冰水B.果汁C.碘盐D.洁净的空气

4.下列实验操作正确是

A.倾倒液体J~lB.读取液体的体积国

，|©

C.点燃酒精灯D.加热液体

5.下列哪种气体会对空气造成污染

A.一氧化碳B.二氧化碳C.水蒸气D.稀有气体

6.在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养,增强体质。其中“钙、镁、锌、硒''是

指

A.分子B.原子C.离子D.元素

7.某学生用量筒量取80mL水时仰视读数，则所量水的实际体积

A.80mLB.>80mLC.<80mLD.无法判断

8.下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是

A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清

石灰水

9.与元素的化学性质关系最密切的是（）

A.元素的相对原子质量

B.元素核电荷数

C.原子的核外电子数

D.原子的最外层电子数

10.下列有关爱护水资源的叙述，不正确的是

A.生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

B.农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水

C.城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则

D.海水淡化可作为目前人类应对淡水短缺的重要途径

二、非选择题（每空1分，共40分）

11.用化学符号填空：

（1）氧元素.；

（2）2个氢原子；

（3）钠离子。

12.空气是我们生活中不可缺少的物质，请回答下列问题：

（1）空气中的是制造氮肥的主要原料：

（2）雨雪等自然现象证明空气中有；

（3）外界空气通过呼吸运动到达人体肺部，并与血液进行气体交换：与吸入的空气相比，人体呼出的气

体中含量明显减少的成分是o

13.下图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图。请回答下列问题：

于元素（填“金属”或"非金属”）。

（2）属于铝离子的结构示意图是（填“丙”或"丁”）：

（3）氧元素与铝元素最本质的区别是。

A.中子数不同B.质子数不同C.相对原子质量不同D.电子数不同14.根据所学化学知识填空。

(1)酒精易挥发，实验室中应_______保存：

(2)硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是：;

(3)铜丝可制导线是利用铜丝的一(选填“物理”或“化学”)性质。

15.简要写出下列各错误操作可能造成不良后果。

(1)试管外壁有水直接加热;

(2)倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心。

16.牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该氟原子的

核电荷数是,相对原子质量是.

17.结合下列三个实验，回答有关问题：

(1)实验一：为充分利用集气瓶中的氧气，实验

实蜡一实蛤二实验三

方法是

A.由瓶口到瓶底缓慢插入B.由瓶口到瓶底快速插入

(2)实验二：该实验中水的作用是;铁丝燃烧的文字表达式为

(3)实验三：此实验的实验目的是；红磷燃烧的现象为①黄色火焰，②放热，③产生大量的

(4)实验三中，最终进水少于1/5,可能的原因是.

A.装置气密性不好B.红磷的量不足

C.未冷却至室温就打开止水夹D.将燃烧匙缓慢伸入瓶中

18.下图是氢气与氯气反应微观示意图，请回答下列问题：

名尽)(1)该化学反应的基本反应类型属于

(2)保持氢气

氢气氯化氢

(Hi)(HC1)

化学性质的最小粒子是________；

（3）化学反应前后（填“分子”或“原子”）种类和个数都不变。

19.同学们为研究分子运动，做了如下实验。

髀

湃液（1）实验1:从微观角度解释品红在热水中

实蛤2

扩散速度快，其原因是o

（2）实验2：实验现象是,实验结论是一

20.根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题：

①②的仪器名称：①________；②________。

（2）用加热高镒酸钾方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是（填字母序号），但要对

装置进行的改进是（写一点），该反应的文字表达式为。

（3）用D装置收集到的氧气不纯，原因可能是（写一点）。

21.为完成“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化镒的作用”的探究内容，设计如下探究方案:

【提出问题】

二氧化镭在过氧化氢分解的过程中的作用是什么呢？

【做出猜想】

猜想一：起催化作用

猜想二：与过氧化氢反应，生成氧气。

【查阅资料】

催化剂定义：在化学反应里改变化学反应速率，而本身的质量和性质没有发生变化的物质叫做催

化剂，在化学反应中所起的作用叫做催化作用。

【进行实验】

实验1：试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的小木条伸入试管，观察到木条不复燃

实验2：在实验1的试管中加入a克二氧化铳把带火星的小木条伸入试管，观察到溶液中有气泡放出，带

火星的木条；

实验3：待实验的试管中没有现象发生后，再加入5mL过氧化氢溶液，把带火星的小木条伸入试管，观察

到小木条复燃：重复试验多次，都得到相同的实验现象：

实验4：对实验的试管中物质进行过滤，对得到的黑色固体物质进行洗涤、干燥，再进行称量，得到固体

质量为克。

【总结反思】

（1）依据以上实验现象可以得出猜想是正确的：

（2）二氧化钵催化过氧化氢分解制取氧气的文字表达式为：o

榆树市2021-2022学年度第一学期期中质量监测九年级化学试题

化学部分

一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题1分，共10分）

1.空气成分中，体积分数约为21%的是

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳

【答案】B

【解析】

【详解】空气中氧气的体积分数约为21%,故选B。

2.下列家庭厨房中发生的变化，只属于物理变化的是

A.食物腐败

B.水沸腾

C.煤气燃烧

D.牛奶变酸

【答案】B

【解析】

【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质

的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

【详解】A、食物腐败已经变质，不能再吃说明有新的物质生成，属于化学变化，故A错；

B、水沸腾是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B正确；

C、煤气燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化，故C错；

D、牛奶变酸说明有酸性物质生成，属于化学变化，故D错。

故选：B.

【点睛】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新

物质生成属于物理变化。

3.生活中常见的下列物质属于纯净物的是

A.冰水B.果汁C.碘盐D.洁净的空气

【答案】A

【解析】

【分析】纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的物质；混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。

【详解】A、冰水中只含有一种物质H2O,则属于纯净物，符合题意；B、果汁中含有水、果肉等物质，

属于混合物，不符合题意；

C、碘盐中含有氯化钠及含碘元素的物质，属于混合物,不符合题意;

D、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物,不符合题意。

故选Ao

4.下列实验操作正确的是

【答案】C

【解析】

详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧

挨，标签未朝向手心处，不符合题意；

B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，不符合题意；

C、应用火柴点燃酒精灯，符合题意；

D、给试管里的液体加热时，用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的1/3,图中操作错误，不符合

题意。

故选C。

5.下列哪种气体会对空气造成污染

A.一氧化碳B.二氧化碳C.水蒸气D.稀有气体

【答案】A

【解析】

【详解】A、一氧化碳气体有毒，会污染空气，选项正确；

B、二氧化碳是空气的组成成分，不会污染空气，选项错误；

C、水蒸气也是空气的组成成分，不会污染空气，选项错误；

D、稀有气体存在于空气中，属于空气的组成成分，不会污染空气，选项错误。

故选A。6.在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、

锌、硒''是指

A.分子B.原子C.离子D.元素

【答案】D

【解析】

【详解】物质是由元素组成。在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。

其中“钙、镁、锌、硒”都指的的是元素。故选D。

7.某学生用量筒量取80mL水时仰视读数，则所量水实际体积

A.80mLB.>80mLC.<80mLD.无法判断

【答案】B

【解析】

【详解】用量筒量取80mL水，仰视读数，读取数值小于实际数值，即则所量取水的实际体积大于

80mLo

故选：Bo

8.下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是

A.观察气体颜色B.插入燃着的木条

C.闻气体的气味D.倒入澄清石灰水

【答案】B

【解析】

【详解】A、空气、氧气和氮气都是无色气体，观察颜色不能区分。

B、插入燃着的木条，正常燃烧的是空气，燃烧的更旺的是氧气，熄灭的是氮气，可以区分。

C、空气、氧气和氮气都是无味气体，闻气体的气味不能区分。

D、倒入澄清石灰水，氧气和氮气都无明显现在，空气中含有较少的二氧化碳，也无明显现象。无法区

分。

故选:Be

9.与元素的化学性质关系最密切的是（）

A.元素的相对原子质量

B.元素的核电荷数

C.原子核外电子数

D.原子的最外层电子数

【答案】D【解析】

【详解】元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的

是最外层电子数；

故选D。

10.下列有关爱护水资源的叙述，不正确的是

A.生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

B.农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水

C.城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则

D.海水淡化可作为目前人类应对淡水短缺的重要途径

【答案】D

【解析】

【详解】A、生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水，可以节约用水，保护水资源，选项

正确；

B、农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，可以节约用水，保护水资源，选项正确；

C、生活污水、工业废水对环境有毒，任意排放既浪费水又污染环境，所以应先净化后排放.选项正确；

D、海水淡化可作为目前人类应对淡水短缺的一种途径，但人类应对淡水短缺的重要途径是节约用水和防

治水污染，选项错误。

故选D。

二、非选择题(每空1分，共40分)

11.用化学符号填空：

(1)氧元素一；

(2)2个氢原子；

(3)钠离子。

【答案】(1)O(2)2H

(3)Na+

【解析】

【小问1详解】

氧元素的元素符号为O;

【小问2详解】

一个氢原子表示为H,则两个氢原子表示为2H；

【小问3详解】Na失去一个电子形成钠离子，离子符号为Na\

12.空气是我们生活中不可缺少的物质，请回答下列问题：

(1)空气中的是制造氮肥的主要原料：

(2)雨雪等自然现象证明空气中有：

(3)外界空气通过呼吸运动到达人体肺部，并与血液进行气体交换：与吸入的空气相比，人体呼出的气

体中含量明显减少的成分是______.

【答案】(1)氮气##N2

(2)水蒸气##水##HzO

(3)氧气##。2

【解析】

【小问1详解】

空气中的氮气含氮元素，是制造氮肥的主要原料；

【小问2详解】

雨雪等自然现象证明空气中有水蒸气；

【小问3详解】

呼出作用消耗氧气，呼出二氧化碳，故人体呼出的气体中含量明显减少的成分是氧气。

13.下图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图。请回答下列问题：

甲乙丙丁

于元素(填“金属”或"非金属”)。

(2)属于铝离子的结构示意图是(填"丙''或"丁")：

(3)氧元素与铝元素最本质的区别是o

A.中子数不同B.质子数不同C.相对原子质量不同D.电子数不同

【答案】(1)①.8②.金属⑵丁(3)B

【解析】

【小问1详解】

在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故氧元素的原子序数为8；

由“金”字旁可知，铝元素属于金属元素；【小问2详解】

在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故铝的原子序数为13,在原子中，质子数=核外

电子数=原子序数，铝离子是铝原子失去最外层3个电子后形成的，故铝离子质子数为13,核外第一层有

2个电子，第二层有8个电子，故属于铝离子结构示意图的是丁；

【小问3详解】

A、同种元素的微粒中子数不一定相同，如C-12和C-14,不符合题意；

B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故氧元素与铝元素最本质的区别是质子数不同，符合题意；

C、同种元素相对原子质量不一定相同，如C-12和C-14,不符合题意；

D、同种元素的微粒电子数不一定相同，如氧原子和氧离子，不符合题意。

故选Bo

14.根据所学化学知识填空。

（1）酒精易挥发，实验室中应_______保存：

（2）硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是：：

（3）铜丝可制导线是利用铜丝的（选填“物理”或“化学”）性质。

【答案】（1）密封（2）氧气浓度越大燃烧越剧烈（或氧气浓度不同）

（3）物理

【解析】

【小问1详解】

酒精易挥发则需要密封保存；

【小问2详解】

燃烧时氧气的浓度越大燃烧越剧烈，则硫在空气燃烧与在氧气中燃烧现象不同；

【小问3详解】

铜具有导电性，则铜丝可以制作成导线，导电性属于铜的物理性质。

15.简要写出下列各错误操作可能造成的不良后果。

（1）试管外壁有水直接加热;

（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心o

【答案】（1）试管炸裂

（2）标签被腐蚀

【解析】

【小问1详解】

试管外壁有水直接加热，会导致试管受热不匀，试管发生炸裂，故填试管炸裂。【小问2详解】

倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心，瓶口处的残液流下会腐蚀标签，故填标签被腐蚀。

16.牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该氟原子的

核电荷数是，相对原子质量是。

【答案】①.919

【解析】

【详解】原子中质子数=核电荷数，则F中核电荷数为9；原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子

和中子组成，则F相对原子质量=9+10=19。

17.结合下列三个实验，回答有关问题：

为充分利用集气瓶中的氧气，实验

实蛤一实蛉二实蛉三

方法是.

A.由瓶口到瓶底缓慢插入B.由瓶口到瓶底快速插入

(2)实验二：该实验中水的作用是；铁丝燃烧的文字表达式为

(3)实验三：此实验的实验目的是；红磷燃烧的现象为①黄色火焰，②放热，③产生大量的

(4)实验三中，最终进水少于1/5,可能的原因是o

A.装置气密性不好B.红磷的量不足

C.未冷却至室温就打开止水夹D.将燃烧匙缓慢伸入瓶中

占燃

【答案】(DA(2)①.防止燃烧产生高温产物炸裂瓶底②.铁+氧气a”四氧化三铁

(3)①.探究空气中氧气的含量②.白烟(4)ABC

【解析】

【小问1详解】

若木炭伸入集气瓶的速度过快，木炭燃烧产生的热量会使一部分氧气逸出，导致无法观察到理想的实验现

象，则需要将红热的木炭由瓶口到瓶底缓慢插入集气瓶中；

故选A；【小问2详解】

为防止燃烧产生高温产物炸裂瓶底，需要预先在瓶中放少量的水；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应

占燃

文字表达式为：铁+氧气3四氧化三铁；

【小问3详解】

实验室常用红磷在空气中燃烧探究空气中氧气含量；红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷为固

体小颗粒，燃烧的实验现象为剧烈燃烧产生黄色火焰，放热，产生大量的白烟；

【小问4详解】

A、装置漏气部分外界的空气进入集气瓶中会导致最终进水量少于1/5,故选项符合题意；

B、红磷的量不足，则红磷燃烧完时装置中氧气还没有消耗完，导致最终进水量少于1/5,故选项符合题

意；

C、红磷燃烧放出热量，若未冷却至室温就打开止水夹，瓶中的气体仍处于膨胀状态，则导致最终进水量

少于1/5,故选项符合题意；

D、将燃烧匙缓慢伸入瓶中，不影响实验数据的获得，故选项不符合题意；

故选ABCo

18.下图是氢气与氯气反应微观示意图，请回答下列问题：

三工£）（1）该化学反应的基本反应类型属于

氯化氢

（HC1）

（2）保持氢气化学性质的最小粒子是________；

（3）化学反应前后________（填“分子”或“原子”）种类和个数都不变。

【答案】（1）化合反应

（2）氨气分子（3）原子

【解析】

【小问1详解】

该反应为两种物质反应生成一种物质，符合多变一的特点，则属于化合反应；

【小问2详解】

由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，则保持氢气化学性质的最小微粒为氢气分子；

【小问3详解】

化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程，化学反应前后原子的种类和个数都不发

生变化。

19.同学们为研究分子运动，做了如下实验。

里酎

湃液（1）实验1:从微观角度解释品红在热水中

实蛤1实验2

扩散速度快，其原因是。

（2）实验2：实验现象是一，实验结论是

【答案】①.温度越高，分子运动速度越快②.A烧杯中的酚酬溶液变红③.分子是不断运动的

【解析】

【详解】Q）品红在热水中扩散的速度快，说明温度越高，分子运动速度越快，故填：温度越高，分子运动

速度越快。

（2）实验2中观察到A烧杯中的酚配溶液变红，原因是B烧杯中的氨分子运动到A烧杯中了，该实验说

明分子是不断运动的，故填：A烧杯中的酚献溶液变红：分子是不断运动的。

20.根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题：

（2）用加热高锦酸钾方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是（填字母序号），但要对

装置进行的改进是（写一点），该反应的文字表达式为«

（3）用D装置收集到的氧气不纯，原因可能是（写一点）。【答案】（1）①.酒精灯②.集

气瓶

（2）①.AC②.将试管口调整至略向下倾斜或在试管口放一团棉花（写一点即可）③.高镒酸

力口执

钾一-钵酸钾+二氧化锌+氧气

（3）导管口气泡还没有连续均匀冒出时就开始收集气体

【解析】

【小问1详解】

根据图示可以辨认出①为酒精灯，②为集气瓶；

【小问2详解】

用高镒酸钾制取氧气时条件为加热，则适合用A为反应的发生装置，氧气的密度比空气大，收集干燥的氧

气适合用向上排空气集气法C,则选用AC组合；高铳酸钾为固体，为防止加热