安康平利县幼儿教师考试招聘测试试题含答案

安康平利县幼儿教师考试招聘测试试题含答案

一、单选题

1我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自（）

A.苏霍姆林斯基

B杜威

C.陶行知

D.蒙台梭利

答案：：A

2.神经系统所需的热能（）由碳水化合物的代谢产物——葡萄糖提供。

A.大部分

B.一部分

C很少

D.完全

答案：：D

3.下列有关济南市的约突泉说法错误的是（）

A.跑突泉被誉为“天下第一泉”

B.胸突泉与其附近的金线泉、漱玉泉、柳絮泉、马跑泉、无忧泉等20多处名泉组成的突泉

群，是济南四大泉群之首

C.跑突泉为国家4A级旅游景区

D.晌突泉亦有“娥英水””温泉““槛泉""瀑流泉”“三股水”的别称或俗称

答案：：C

解析：：

晌突泉于2013年8月成功申请为国家5A级旅游景区。

4.2015年的政府工作报告将大众创业、万众创新列为我国经济增长的“双引擎”之一。

近期国务院办公厅又下发了推进大众创业创新的指导意见。此举表明，在经济进入新常态

的阶段，如何引导大众创业、万众创新不仅与经济转型、结构调整高度相关，也与政府创

新调控方式高度相关。国务院推进大众创业创新有利于()

①推进创新驱动发展战略，发掘并培养出新的经济增长点

②实现科研资源市场配置，激发企业创新活力

③减少政府基础研究投入，着力完善创新环境

④提高企业自主创新能力，转变经济发展方式

A.(W

B.①④

DW

答案：：B

解析：：

本题考查创新驱动发展战略、转变经济发展方式。国务院推进大众创业创新有利于推进创

新驱动发展战略，转变经济发展方式，①④正确；“科研资源市场配置”与材料无关，故

排除②，；③中的“减少”说法错误。故选B。

5.下列属于幼儿教师的义务的是（）。

A.参与幼儿园民主管理

B.参加进修或者其他方式的培训

C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

D.从事科学研究

答案：：C

解析：：

A、B、D三项属于幼儿教师的权利，只有C项属于幼儿教师的义务。

6.在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一

样，做一个老师。”这是一种（）。

A.经验性想象

B.情景性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

答案：：C

解析：：

题中例子表达了儿童的愿望，是一种愿望性想象。

7.幼儿掌握（）字是自我意识形成的主要标志。

A.“你”

B.他

C「俄”

D.“要”

答案：：C

解析：：

幼儿掌握“我”字是自我意识形成的主要标志。幼儿从知道自己的名字发展到知道

“我”，意味着从行动中实际地成为主体，发展到了意识到自己是各种行为和心理活动的

主体。在2岁以后，幼儿逐渐学会使用代词“我”。

8.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马“，这是一种（）。

A.注意

B.想象

C.感觉

D.知觉

答案：：B

9.2009年6月1日，文化部、四川省人民政府与联合国教科文组织联合举办第二届中国

成都国际非物质文化遗产节。这体现的政府职能是（）

A.经济职能

B.保卫职能

C.社会公共服务职能

D.文化职能

答案：：D

解析：：

本题考查政府的职能。文化部的这一活动体现了政府组织社会主义文化建设的职能，故D

项正确;A、B、C三项不符合题意。

10.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于

()方面的适应能力。

A.主动性

B.独立性

C.规则意识

D.人际交往

答案：：D

解析：：

幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。交往能力差的幼儿没

有新朋友，他们感到孤独，心清沮丧，学习的兴趣大大减低，学校的吸引力也随之消失。

人际交往能力可以帮助幼儿结交新朋友，取得教师的帮助。

11.根据托马斯婴儿气质理论，()的婴儿在幼儿期和童年期常常表现为焦虑退缩或有较

多的侵犯行为，这类气质的婴儿约占研究样本的10%

A.容易照看型

B.难以照看型

C.缓慢发动型

D.混合型

答案：：B

12.皮亚杰认为（）儿童处于感知运动阶段。

A.2~3岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.0~2岁

答案：：D

解析：：

皮亚杰将儿童认知发展水平分为四个阶段，分别为：感知运动阶段；前运算阶段；具体运

算阶段和形式运算阶段。其中，0~2岁的儿童的认知水平正处于感知运动的阶段，主要通

过感觉和动作来认识周围的一切。

13.制约幼儿园课程任何一个结构要素的核心因素是（）。

A.社会因素和人类知识

B.儿童发展的社会方向性

C.幼儿的自发活动和自由兴趣

D.幼儿身心发展的规律和特点

答案：：D

14.从哪个角度来划分，即从儿童的认识、情感态度和动作技能等方面的发展提出教育目

标（）。

A.教育的基本内容

BJL童的身心发展

C.数学教育内容的几个方面

D.数学教育目标

答案：：B

15.教师的积极评价不会有效地改变学生（）。

A.自我认知的倾向性

B.自主行为的调控力

C.需要

D.风格和技能

答案：：C

解析：：

需要是指当有机体内部处于缺乏或不平衡状态时力求得到满足的心理倾向。教师的积极评

价对学生需要的改变不是很大，却对学生自我认知的倾向性、自主行为的调控力以及认知

动机、风格和技能有巨大的影响，能够使学生的实际发展状况比预期的更好。

16.一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（）。

A.性格

B.能力

C.个性

D.气质

答案：：D

17.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）。

A.2~3岁

B.3-4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

答案：：B

解析：：

随着幼儿生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是3~4岁

期间发展尤为迅速，是幼儿学习语言发音的最容易年龄阶段。

18.对于7个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。

A.手工、绘画材料

B.不倒翁，拨浪鼓

C.色彩鲜明的小球

D.用手穿的大木珠

答案：：D

解析：：

对于7个月的婴儿，可提供促进爬的玩具，如流动的小球，用手穿的大木珠，促进手腕、

手臂活动的小积木，此外还可备有拉、推的小车，能爬的阶梯以及小滑梯等。这些玩具对

促进婴儿的大小关节和肌肉的发育会产生一定的作用。此外在婴儿不会说话之前，可以用

大量的形象玩具，如娃娃、小猫、小狗、小汽车等，来丰富婴儿知识和扩大婴儿认识领

域。

19.园所可以通过()解答家长在育儿过程中的疑问和难题。

A.咨询活动

B.家长委员会

C.家长学校

D.电话联系

答案：：A

解析：：

园所可以不定期地举办咨询活动，解答家长在育儿过程中的疑问和难题。也可以将其固定

为一种制度，在园所中专设咨询室向家长开放，及时有效地帮助家长解答一些问题。

20.()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标

B.学前教育手段

C.学前教育启蒙

D.学前教育内容

答案：：A

21.中班幼儿走的基本动作的发展目标之一是()。

A.上体正直，自然地走

B.听信号按节奏上下肢协调地走

C.轻松自如地绕过障碍进行曲线走

D.左右分队走

答案：：B

解析：：

能够听信号按照节奏上下肢动作协调、有精神地走是中班幼儿走的基本动作的发展目标之

—oC、D项是大班的目标，A项是小班的目标。

22.奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是()。

A.节奏

B旋律

。歌词

D.曲调

答案：：A

解析：：

奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是节奏而不是旋律，强调从节奏入手进行音乐教育。

23.人们对现代德育存在多种认识，其中()认为，大部分的罪行和不道德的举动，都是由

愚昧无知以及缺乏对各种事物的健全概念造成的，他们主张在道德教育中必须给予伦理谈

话和系统知识的讲解。

A行为派

B.认知派

C.情感派

D.实践派

答案：：B

解析：：

认知派认为，人的品德取决于道德知识的掌握和信念、智慧以及动机等因素的形成。大部

分的罪行和不道德举动，都是由于愚昧无知以及缺乏对各种事物的健全的概念而产生。他

们主张在道德教育中必须给予伦理谈话和系统知识的讲解。其代表人物主要有苏格拉底、

皮亚杰和科尔伯格。

24.下列属于具体行政行为的是()

A.国务院制定行政法规

B.某市地税所进行税务征收

C.国务院各部委制定行政规章

D.省、自治区、直辖市人民政府制定行政法规

答案：：B

解析：：

具体行政行为，是指国家行政机关和行政机关工作人员、法律法规授权的组织、行政机关

委托的组织或者个人在行政管理活动中行使行政职权，针对特定的公民、法人或者其他组

织，就特定的具体事项，作出的有关该公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。

25.儿童思维发生的标志是()。

A.掌握了代名词“我”

B.儿童行为表现出明显的个别差异

C.出现最初的用语词的概括

D.能够进行10以内数的计算

答案：：C

解析：：

出现最初的用语词的概括，是儿童思维发生的标志。

26.能够掌握左、右概念的年龄阶段是()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

答案：：D

解析：：

一般而言，2~3岁幼儿能辨别上下，4岁幼儿开始能辨别前后，5岁开始能以自身为中心

辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。

27.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，体现了中

小学教师职业道德要求中的哪一项?()

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.教师育人

D.爱国守法

答案：：D

解析：

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利体现了《中小学

教师职业道德规范》中爱国守法的要求。

28.发生大火灾，下列逃生急救方法中错误的是（）。

A.使身体贴近地面，迅速撤离火场

B.身上着火时立即就地打滚或用厚重衣物压灭火苗

C.用湿毛巾捂住口鼻

D.乘坐电梯逃生

答案：：D

解析：：

发生火灾不要乘坐电梯，原因：（1）发生火灾后，容易引起断电，导致人员被困电梯；（2）电

梯内排烟不畅，人在电梯里会被浓烟毒气熏呛而导致窒息死亡。

29.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）。

A.春秋战国时代，散文有了很大发展。最早的历史著作《左传》《国语》《战国策》，学

术思想著作《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》等，都产生在这个时代。

B.盛唐时期山水田园诗派的代表人物是王维、孟浩然、陈子昂；边塞诗派的代表人物是高

适、岑参、杜牧。

C.1927年到1937年的10年间，我国新文学向前发展了一步。矛盾的《子夜》、叶圣陶的

《倪焕之》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》都是这一时期的著名作品。

D.巴尔扎克是法国十九世纪杰出的批判现实主义作家，《欧也妮・葛朗台》是他的作品，

老葛朗台是世界文学作品中四大吝啬鬼形象之一。

答案：：B

30.在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的（）。

A.敏感

B.表现

C理解

D.创造

答案：：A

解析：：

好的音乐作品具备音乐欣赏的必要因素，多欣赏可以增强幼儿对音乐的敏感度。

31.幼儿科学学习的核心目标中不包括（）。

A.激发探究兴趣

B.体验探究过程

C掌握科学理论知识

D.发展初步探究能力

答案：：C

解析：：

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过

程，发展初步的探究能力。

32.有一献血者血型为AB型，则受血者可以为（）

A.AB型

B.0型

C.A型

D.B型

答案：：A

解析：：

除。型血外，献血者与受血者必须是同类血型。

【命题立意】考查献血者与受血者血型的关系。★

【错因分析】对献血者与受血者血型配对的不理解。

33.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人实行教

育、感化、拯救的方针，应坚持的原则是（）。

A.教育为主、惩罚为辅

B.客观公正、实事求是

C.正面引导、表扬为主

D檎样示范、环境陶冶

答案：：A

解析：：

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教

育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当

依法从轻、减轻或者免除处罚。

34.骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动，使骨折不再加重。因此应先对骨折部位

0=

A.药敷

B.固定

C.还纳

D.包扎

答案：：B

解析：：

骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，戒轻疼痛。这种处理叫

“同定”。

35.一个婴儿经常对母亲的离开大哭大闹，看见妈妈时又非常开心，破涕为笑。这说明该

婴儿与母亲的依恋关系处于()。

A.无差别社会反应阶段

B.有差别社会反应阶段

C.特殊情感连接阶段

D.依赖阶段

答案：：C

解析：：

在特殊情感连接阶段，婴儿对依恋对象的存在与否表示深深的关注。当依恋对象离开时，

就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。

36.课程计划的核心内容是()。

A.课程的开设顺序

B.课时分配

C.课程设置

D.学年编制和学周安排

答案：：C

解析：：

课程计划是课程设置与编排的总体规划，是教育行政部门依据一定的教育目的和培养目标

制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。课程计划的基本内容由以下几个部分组

成：①教学科目的设置；②学科顺序；③课时分配；④学年编制与学周安排。其中，教学

科目的设置指的是课程设置，这是课程计划的中心和首要问题。

37.通过歌诀的形式来记忆“二十四节气”属于认知策略的()。

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.计划策略

答案：：C

解析：：

精加工策略包括：①记忆术：位置记忆法；缩简和编歌诀；谐音联想法；关键词法；视觉

联想。②做笔记。③提问。④生成性学习。⑤利用背景知识，联系实际。题干所述属于精

加工策略中的编歌诀。

38.林老师发现乐乐最近变得很爱打人，还经常不来幼儿园，林老师想要和家长沟通,详细了

解乐乐发生的变化的原因。下列最适合的做法是0

A.微信

B.打电话

C.家访

D.随机交流

答案：：C

39.场依存型兼沉思型认知方式的学生适合选修的学科是()。

A.物理学

B.生物学

C.数学

D.社会学

答案：：D

解析：：

具有场依存方式的学生，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态

度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记

忆言语信息中的社会内容。在有几种可能解答的问题情境时，有些个体倾向于深思熟虑且

错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。沉思型的学生阅读能力、记忆能力、推

理能力、创造力都比较好。综上所述，题目中所表述的类型的学生适合选择社会学。

40.对学生的培养即全面素质的提高，起关键作用的是教师的()。

A.能力

B方法

C.态度

D.学识

答案：：C

解析：：

无论是教师的能力、学识还是教学方法，影响到的只能是学生在学习知识、运用知识的素

质上，而教师的态度则更多地影响学生的价值观、人生观，这是学生成人、成才的基础，

对学生全面素质的提高起关键作用。

二、多选题

41.幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。

A.座谈会

B.谈话

C.我同文献

D.问卷

E.跟踪调的

答案：：ABCD

解析：：

调查法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼儿教育现象的

方法。

42.玩具是幼儿游戏的()0

A.主要工具

B.物质基础

C.物质中心

D.介质

E.主体内容

答案：：BC

解析：：

本题是对基础知识的考查。玩具是幼儿游戏的物质基础和物质中心。

43.制定具体的教学教学计划必须考虑()

A.教学目标

B.内容

C.准备

D.环节

答案:：ABCD

解析：：

具体的教学计划需要考虑到目标、内容、准备和环节。

44.弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的（）构成。

A.本我

B启我

C.超我

D.忘我

E.无我

答案：：ABC

解析：：

弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的本我、自我、超我构成。故选ABC。

45.学前儿童智力发展水平往往与其非智力因素有着密切的关系。下列选项中属于非智力

因素的有（）。

A行为习惯

B.记忆力

C.意志品质

D.学习态度

E.观察力

答案：：ACD

解析：：

学前儿童的行为习惯、学习态度、意志品质等这些非智力因素在很大程度上影响着其智力

因素的发挥。故选ACD。

46.建设有中国特色社会主义的重要理论根据包括()。

A.社会形态发展的统一性和多样性及其相互关系原理

B-切从实际出发，实事求是的原理

C.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的原理

D.具体问题必须具体分析的原理

E.量变与质变的辩证关系原理

答案：：ABCD

解析：：

建设有中国特色社会主义的重要理论根据包括社会形态发展的统一性和多样性及其相互关

系，一切从实际出发，实事求是的原理，矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的原理，具体

问题具体分析的原理。

47.劳动对象()。

A.是人把自己的劳动加于其上的东西

B.是生产力发展水平的主要标志

C.包括矿藏、原始森林等自然物

D.包括农业生产中使用的土地

E.包括劳动加工的物质资料

答案：：ACDE

解析：

劳动对象是在劳动过程中所能加工的一切对象。包括两类：一类是未经过人类加工的自然

物，即纳入生产过程的一部分自然界中现成的物质资料：一类是经过人类加工的物体，即

由人们自己活动所创造的、实际上已是劳动产品的物质资料。生产工具是生产力发展水平

的主要标志。

三、不定项选择题

48.幼儿教育学常用的研究方法有（）。

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.个案研究法

E.文献法

答案:：ABCD

解析：

幼儿教育学常用的研究方法有调查法、观察法、实验法、个案研究法。

49.幼儿园教育要和（）教育相互衔接。

A.托儿所与小学

B社区

C.家庭

D.0—3岁儿童的保育及小学

答案：：D

解析：：

幼儿教育主要指的是对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿6周岁要去上小学，

所以幼儿园教育要和。一3岁儿童的保育及小学教育相互衔接。

50.幼儿园游戏分为（）两大类。

A.角色游戏

B.创造性游戏

C.体育游戏

D.规则性游戏

E.结构性游戏

F.智力游戏

答案：：BD

解析：：

根据学前教育机构游戏的特点，可将游戏分为两大类。（1）创造性游戏。这类游戏强调儿童

的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

⑵规则性游戏。这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，

大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏和音乐

游戏等。

四、填空题

51.在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说：”重的东西会沉，轻的东

西会浮。”这种说法违背了学前教育一般原则中的O

答案：：

解析：：

科学性、思想性原则

52.是心理健康最基本的条件。

口,

解析：：

无心理疾病

53.是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在

耳濡目染中受到感化的方法。

答案：：陶冶教育法

54.游戏是幼儿期最典型、最有特色的游戏。

答案：：

解析：：

角色

角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的游戏。

55.《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、

的原则，领导和管理教育工作。

答案：：

解析：：

分工负责

56.某教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年

终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理，上课哪位教师都是上，不都一

样；也

有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢？

⑴《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》对师德考核结果不合格者有哪些处罚规

定？

⑵联系材料分析如何提高教师的职业道德修养。

答案：：

解析：：

根据《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》的规定，师德考核不合格者，绩效考

核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按

有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响

的，应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。

⑵［参考答案］提高教师职业道德修养的方法有：①坚持知行合一。在师德修养中，教师

要注意把理论和实践相结合，不但加强师德的理论学习，也注重师德的实践锻炼，坚持以

正确的职业道德观念指导本职工作，在学习与实践中不懈地进行自觉锻炼和自我改造。材

料中，落教师私自请人代课，正是知行不合一的体现，违背了教师职业道德。（D努力做到

自省慎独。在提高师德修养的过程中，教师要不断地进行自我剖析、自我反省，这样才有

利于自身道德水平的提高。材料中的教师就没有做好“慎独”