江苏省常州市武进区2022年中考一模语文试题（含答案与解析）

江苏省常州市武进区2022年中考一模试题

九年级语文

（考试时间120分钟满分120分）

亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形

码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。

3.非选择题的作答用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试

题卷上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、积累运用（共20分）

1.名著阅读（5分）

1.下列有关名著的表述，不正确的两项是（）

A.《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的具有自传色彩的短篇小说，它具有浓厚的浪漫主义色

彩。

B.简•爱对伪装成吉普赛人的罗切斯特说她最大的愿望是积攒足够的钱租一间小房子办学校，罗切斯特

听到梅森这名字时受了打击，脸色死灰。

C.简•爱纯朴独立的个性重新唤起罗切斯特对生活的追求和向往，她理性离开罗切斯特是因为罗切斯特

还有一个被囚禁在庄园阁楼里的疯妻子。

D.《儒林外史》中杜少卿为人豪爽极重孝道，他很会理家，为帮助王胡子、张铁臂、鲍廷玺等人而倾尽

家产，移家南京后开始自在生活。

E.《儒林外史》用一个个相对独立的故事连环套，揭露在封建专制下读书人的精神堕落和与此相关的种种

社会弊端。

2.依据名著《简•爱》内容，填写与选文A、B两处划线句相关联的情节

“先生，我可以紧靠你建造一幢房子，晚上你要人作伴的时候，你可以过来，坐在我的客厅

里，”A“简，可是你有钱,不用说，如今你有朋友照顾你，不会容许你忠实于一个B像我这样的瞎眼瘤

主？”他叹了口气，半张开嘴，仿佛想说话，但又闭上了。

A.简“有钱了”是因为.

B.罗切斯特变成“瞎眼痛子”是因为他遭遇了。

3.下面甲乙两幅漫画，选择其中一幅，用包含哲理的句子揭示其主题。

甲乙

我选择的漫是：[]主题：

4.阅读下列文字，选出分析正确的一项（）

①常州红梅阁重檐翘角，气势壮观。②阁前冰梅石柱，沥纹作冰梅状，其色莹白有光，俗称冰梅石，

传为奇观，清乾隆《常州赋》称“甲于哥窑”。③阁前院落植红梅翠竹、被称作“常郡之巨丽”、“拟仙

都之仿佛”。远看红梅阁，一片片梅花绯红烂漫，掩映着阁楼，透露出独特的风韵和一路幽香。④有一种

瑰丽神奇的关在相互渗流融和着,小性这就是常州人乐于以“红梅”给街道、浙村和优质产品命名的原因

吧！

A.句①中“重檐翘角”是偏正短语，“气势壮观”是主谓短语。

B.句②通过引用清乾隆的《常州赋》，意在突出冰梅石柱传为奇观的原因。

C.句③划线句”透露出独特的风的和一路幽香”句中“透露”前后搭配恰当，表意顺畅。

D.句④副词“也许”，是对常州人喜欢用词“红梅”原因的猜测，虽无法确定却充满想象。

5.阅读下列四则材料中文字及图表信息，回答问题

【材料1】

图一（常州市南大街商家经营现状分布图）图二（2017—2021年中国在线直播市场用户规模图）

（E-）（03二）

材料2】

2021年一项对常州1956名18-35岁青年进行的调查显示：节假日47.3%受访者选择宅家；52.6%受访

者购买商品的信息来源于网络推荐，选择网上购买；62.5%更看重品牌品质与口碑。

【材料3】

优客工场为顾客打造市中心老城厢文创集聚区，让商圈与文化的融合。银丝面馆“百年老店”牌匾熟

悉又温暖，让常州人最爱去吃一口，市商务局在机场候机楼设置南大街老字号广告和销售专区，组织商家

与特色街区对接。

【材料4】

美加净与大白兔两大糖果商家，脑洞大开迎合年轻人跨界联姻出糖味泄唇膏；北平制冰厂每年至少推

出2个系列新品，被小红书的潮流girls刷屏；上海家化与网红主播合作，主推旗下药妆品牌。但北京稻

香村负责人也说：“盲目追求轰动效应和噱头的创新，会丢掉品牌的‘魂'。老品牌不仅要做网红，更要

做'天天红''百年红'。”

（1）结合【材料1】【材料2】，指出南大街商业状况由繁盛走向衰微原因。

（2）结合以上四则材料，为南大街商业再创辉煌出谋划策。

6.默写。

（1）,何日遣冯唐？（苏轼《江城子•密州出猎》）

（2）山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》

（3）何处望神州？满眼风光北固楼。（）《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（4）以中有足乐者，o（宋濂《送东阳马生序》）

（5）写出表现沙场豪迈，能致敬“浴血奋战”先辈们的连续两句古诗：，

二、阅读理解（共45分）

（-）（共15分）

阅读三则文言选段，完成各题。

【甲】

秦王怫然怒，谓唐雎口：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对目：“臣未尝闻也。"秦王日：“天子之

怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒，以头

抢地耳。"唐雎目：“此席夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白

虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休校降于天，与臣而将

四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下箪本，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而涉之……

（选自《唐不辱使命》）

【乙】

佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”郑伯从之。（烛之武）辞口：“臣之

壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"郑伯日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑

亡，子亦有不利焉！”（烛之武）许之。

（烛之武）见秦伯，曰：“秦、晋困郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事①。邻之厚，

君之薄也.且君尝为晋君赐②矣，（晋君）许君焦、瑕③，朝济而夕设版©焉，君之所知也。夫晋，何?之

有?既东封⑤郑，又欲肆其西封，若不阙⑥秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说.与郑人罩..使

杞子、杨孙戍之，乃还。

（选自《烛之武退秦师》，有删改）

【丙】

公日：“小大之狱，虽不能察，牛«西。”对曰“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（选自《曹刿论战》）

【注释】①执事：对对方的敬称。②为……赐：施恩。③焦、瑕：晋国之地。④设版：修筑防御工事

阙.⑤封：分界。⑥阙(que)：侵损，削减。

7.解释下列加点的字词或短语。

(1)天下缅索()(2)长跪而谢之()

(3)何国之有()(4)与郑人瞿()

(5)学以情()

8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

(2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

9.丙段曹刿认为庄公之言为“忠之属也”，甲乙选段中唐雎、烛之武也各有“忠”的表现，结合以上三

个选段内容，具体阐述“忠”的含义。

10.对甲乙丙三个文段的理解和分析，不正确的一项是()

A.甲段唐雎与秦王面对面展开激烈斗争，内容精彩，唐雎不畏强暴、英勇沉着的形象刻画得栩栩如生。

B.甲段运用对话，对唐雎和秦王的情态举止也略有点染。乙段人物的辞令引人入胜。

C.“挺剑而起”中的“而”和“朝济而夕设版”中“而”的用法不相同，“小大之狱”中的“之”与

“何厌之有”中的“之”的意思不同。

D.三个选段均展现了弱国对强国战争中所采取的战略原则，乙段情景相融，丙段说理透彻。

(二)(共12分)

阅读下列文章，回答各题。

新诗与旧诗

①新诗与旧诗，是中国诗坛的两朵鲜花，两者相互关联、不可割裂，应并肩携手，共创中国诗歌的辉

煌前程，但可惜现在两者间似乎一直存在深沟高垒，不由得令人感慨万端。

②诗歌作为一门艺术，当然有新旧之别，但新旧之分仅是从时间、内容与形式上作出的区分，并不代

表质量、成就的高低之别。新的作品好，旧的作品未必不佳，有许多艺术形式与艺术品，所历年代越久，

价值反倒越高。艺术不是时装，不能以追新逐奇来掩饰内中的空虚。简单的线性进化思想并不足以概括艺

术的发展.艺术作用于人类的灵魂，因此触动心弦、深入人心才是它的价值所在.惟有将人类的体验深

化、升华，清晰准确地子以美的表达，给人以无穷启迪的艺术，才永远是新的、伟大的、不朽的艺术。

③新诗旧诗皆是诗。古体诗中有不少宣扬封建落后思想的作品，这是需要我们加以摒弃的，但另一方

面，它又有许多风清骨峻、思精韵美的流芳之作，有许多感时忧国、魂牵中华的灿烂篇章，怎么能将其一

笔勾销而全盘否定呢?如果以相同的标准来衡量新诗，同样不也是精品稀少，而多有应时应景、歌功颂

德、肤浅跟风之作吗？

④若说诗歌是人类文化的无价珍宝，是文学皇冠上的明珠，那么这珍宝和明珠是由旧诗新诗共同组成

的。倘若说中国曾是诗的国度，那么这诗指的主要是旧诗而非新诗。出于以上原因，我认为近百年来，旧

诗被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厉害，已到了该重新认识它的时候。

⑤新诗与旧诗需要结盟.新旧诗相互以自己的意趣与标准去评价不同的东西，不是致力于求同存异、

互相学习，而是希望以己驭人，让别人来归顺自己，这都是不可取的。诗歌的天地大得很，与其独演独

舞，何如联手共舞？新诗旧诗合手联盟，绝不是一加一等于二，而是大于二，大于三。

⑥新诗旧诗要互相学习，新诗可以向旧诗学习其严谨、简洁、精炼，学习其重音韵、重意境，易记易

流传，旧诗可以向新诗学习其自由无拘、求新求变、永远探索的精神、新诗旧诗本就是你中有我，我中有

你的，相互学习，博采众长。对新诗旧诗要一视同仁，不怀抱歧视与偏见，只要能打消人为芥蒂，就一定

能接续《诗经》传统，推动中国诗歌进一步的发展。

⑦想要让旧体诗词重新振兴，与新诗一道发展，除了需要吸引现今散落在民间的旧诗词组织、刊物，

扩大融通外，每个写诗爱诗和关注诗歌命运的人都应尽己之力，献计献策，去接续文脉，创造佳构，最根

本的是要写出音韵铿锵、神足意满、打动人心、能传之久远的诗来，“让金子般的诗句出现”，就一定能

迎来诗歌繁荣昌盛的美好明天。

（选自《人民日报》作者蔡毅有删减）

11.下列对文章内容和写法的理解正确的一项是（）

A.文章阐述了新诗与旧诗的关系，剖析深刻，比喻论证的运用也为文章增色。

B.诗歌作为一门艺术，有新旧之别，旧诗所历年代越久，价值反倒越高。

C.诗歌触动人的灵魂，新诗只要发扬它的自由无拘、求新求变、充满探索的精神就可以。

D.作者认为旧诗是人类文化的珍宝，写作新诗时勿忘继承本民族优秀的文化传统，重视中华民族独有的

审美取向。

12.从文章看，旧诗的现状如何?作者对现状下的新诗和旧诗持怎样的观点？

13.作者认为新诗旧诗合手做到“大于二、大于三”具体措施有哪些？

14.作者认为许多思精韵美或感时忧国的古诗不能一笔勾销而全盘否定，从初中所学古诗中举一例具体分

析其原因。

（=）（共18分）

阅读文章《宋云樵》，完成下面小题。

①在宋庄，宋云樵的字、写得最好。

②他的字有体，有格，庄里人公认。他写春联，红纸一铺，墨水一蘸，笔在纸上，就听话一般起落。

颜体字点横撇捺、每笔每画、他都写得到位。写福字，多用粗笔，有气势，深含寓意，庄里人喜欢。写的

春联和福字，宋云樵全部送人。“咋不写字卖钱？”庄里人疑问，“只写字，不卖字！”宋云樵一笑，说.

宋云樵在庄里转悠，随便到哪，都能看到自己的字，他的脸上会露出浅浅的笑来。

③有一年，庄里开脱贫攻坚的动员会。村主任请宋云樵写一副长联，表达庄里帮贫困户脱贫决心，贴

在主席台两边的柱子上。宋云樵也不推辞，回家就在桌台上裁纸，把墨倒在碗中，提笔书写：

清除脏乱拆旧盖新乡村美丽人心畅

扶助贫穷攻坚克难社会和谐国梦圆

④一副长联，红底金字，特别扎眼。“云樵的字，比县书协的书法家都写得好！留在宋庄，真可惜

了。”县文化局的干部走时，在宋庄人面前感叹。“真不算好字。”宋云樵浅浅一笑，回一句。

⑤镇里新来一位镇长，姓铁。庄里人传言铁镇长做完这一届镇长，就退居二线。宋云樵只听，不传，

谁做镇长，他不关注.铁镇长在宋庄检查完工作，听村主任讲宋云樵，讲他有体更有格调的字铁镇长坐不

住了，非得要见宋云樵。

⑥宋云樵的院子里，春天走过，一些半大不小的鸡在桃树下追逐树上落下的花瓣，一张桌，一壶茶，

几缕春风。宋云樵手握一本书，在读。见铁镇长来，宋云樵很随意地加放了一把凳，很随意地加泡了一杯

茶，很随意地跟他说过几句话.“想求云樵先生一幅字！”铁镇长再不遮掩，说道。“云樵的字，人不得

镇长法眼。”宋云樵说。

⑦“云樵先生会写的。”铁镇长说这句话时，底气非常足.铁镇长临走，喝了宋云樵泡的茶，一路春

风.宋云樵送铁镇长走远，送字不送字他不含糊。没几天，庄里议论起宋云樵给铁镇长写字送字的事：

“只要送他字，往后，镇长对宋云樵的关照肯定不会少。”说什么的都有。

⑧宋庄乡村小学校舍墙体开裂，成了危房。每到乡村检查工作，铁镇长就担心校舍垮塌，伤着老师和

学生，他向上级打了申请修建宋庄小学校舍的报告。很快，老校舍拆掉，宋云樵看见铁镇长钢材运来亲自

押车，看见他红砖运来，亲自押车，看见他施工现场，亲自督工。不久,宋庄小学新校舍建成。铁镇长出

席宋庄小学开学典礼，在典礼上，他说了建校的经过，也讲了办学的希望，台下的师生不停地鼓掌。

⑨铁镇长要走时，被宋云樵拦住。“给你看一样东西！”宋云樵说.“啥东西？”铁镇长问，宋云樵

砍然地把写好的一幅字拿出来.“你要的一幅字！”宋云樵说。“我要过字？啥时要过字？”铁镇长疑

惑。“你要过的。“宋云樵肯定。那幅字展开来，铁镇长看得很真切；是结构方正茂密、笔画横轻竖重、

笔力浑厚、挺拔开阔雄劲的颜体字。

干部是公仆处处为群众着想

人民乃主人事事替祖国分忧

⑩给铁镇长送字一个月后，宋云樵突然中风，手不能正常写字。有人劝宋云樵把中风的事告诉铁镇

长.“不麻烦他，不麻烦他，人家铁镇长忙。”宋云樵断断续续地说。

（选自《小小说选刊》，2021年第19期，有改动）

15.下列对文章相关内容的分析、不无硬的一项是（）

A.小说选材独特，以脱贫攻坚、拆旧盖新为背景，真实再现了新农村建设中发生变化，塑造了农村干

部敢为民办实事的形象。

B.县文化局干部感叹，庄里人的议论，表现了人们喜欢讨好、仰重权势的心态。

C.开头部分描述宋云樵写字以及庄里人喜欢他的字、为下文写对联、铁镇长求字等情节作了铺垫。

D.结尾“宋云樵突然中风，手不能正常写字。”情节设计出乎意料，又使人物形象更出彩。

16.阅读文章第5—9小节、简要概述其中与宋云樵相关的两个情节，要求能体现宋云樵的情感或态度变

化。

谁做镇长不去迂一f一拦镇长欣然送字

17.结合上下文内容回答：

（1）春加铁镇长钢材运来亲自押车，春冬他红砖运来，亲自押车，春里他施工现场，亲自督工。（分析加

点字的表达效果）

（2）春天走过，一些半大不小的鸡在桃树下追逐树上落下的花瓣。一张桌，一壶茶，几缕春风。（分析本

句在文中的作用）

18.为何宋云椎先前在铁镇长求字时不含糊地拒绝，后面却主动为他写字？

19.文中第⑨节划线句在语言表达上有何特点？请简要赏析其妙处。

20.“他的字有体，有格”，人们认为宋云樵“字如其人"，你赞同吗？结合文章内容说说理由。

三、作文（共55分）

21.沿着晨曦的路线/追逐蔚蓝的方向/以云淡风轻的定力/赢得风平浪静/我是有大海的人/我的闯劲/

是一阵海上雄风/正浩浩荡荡掠过。

（选自李少君《我是有大海的人》）

人生需要闯劲，依靠梦想，靠定力，靠信念，靠两只手，靠一身胆……请以"闯出一片蔚蓝大海”为题，

写一篇文章。

说明：①要联系自己的生活体验和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600

字；④请勿透露考生个人信息。

参考答案

一、积累运用（共20分）

1.名著阅读（5分）

1.下列有关名著的表述，不正确的两项是（）

A.《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的具有自传色彩的短篇小说，它具有浓厚的浪漫主义色

彩。

B.简•爱对伪装成吉普赛人的罗切斯特说她最大的愿望是积攒足够的钱租一间小房子办学校，罗切斯特

听到梅森这名字时受了打击，脸色死灰。

C.简•爱纯朴独立的个性重新唤起罗切斯特对生活的追求和向往，她理性离开罗切斯特是因为罗切斯特

还有一个被囚禁在庄园阁楼里的疯妻子。

D.《儒林外史》中杜少卿为人豪爽极重孝道，他很会理家，为帮助王胡子、张铁臂、鲍廷玺等人而倾尽

家产，移家南京后开始自在生活。

E.《儒林外史》用一个个相对独立的故事连环套，揭露在封建专制下读书人的精神堕落和与此相关的种种

社会弊端。

【答案】AD

【解析】

【详解】A.有误，《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，具有浓厚浪

漫主义色彩的现实主义小说；

D.有误，《儒林外史》中杜少卿为人豪爽极重孝道，不善理财，喜广交朋友。被王胡子伙同张铁臂等人讹

骗其财产，鲍廷玺也趁机索讨一百多两银子而去，家产即将用尽，遂移居南京；

故选ADo

2.依据名著《简•爱》内容，填写与选文A、B两处划线句相关联的情节

“先生，我可以紧靠你建造一幢房子，晚上你要人作伴的时候，你可以过来，坐在我的客厅

里，”A“简，可是你有钱,不用说，如今你有朋友照顾你，不会容许你忠实于一个B像我这样的瞎眼病

主？”他叹了口气，半张开嘴，仿佛想说话，但又闭上了。

A.简“有钱了”是因为o

B.罗切斯特变成“瞎眼痛子”是因为他遭遇了。

【答案】①.A离散多年的叔父病故，赠给她巨额遗产。②.B疯妻子放火烧了桑菲尔德庄园，罗切

斯特为救她跑进火海而受伤。

【解析】

【详解】本题考查理解名著《简•爱》有关情节。

A.简•爱应聘到罗切斯特家里当了家庭教师，逐渐地和罗切斯特相爱了。但不久，里德太太派人来找简，

说她病危要见简一面。简•爱回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向

她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简•爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发

现把真相告诉简（第二十一章内容）。简爱叔父留下来的两万英镑，简•爱和圣约翰三兄妹三人平分，各

得五千英镑。简•爱“有钱了”。

B.简•爱准备和罗彻斯特结婚的时候，罗彻斯特妻子的弟弟，赶来阻止了他们的婚礼。简•爱才明白，罗

彻斯特已经结婚，有一个有精神病史的妻子。简爱离开了桑菲尔德庄园，被圣约翰所救。圣约翰向简•爱

求婚，简•爱心有所属，始终不能答应。最终在心灵的召唤之下，又回到了桑菲尔德庄园，却发现庄园成

了一片废墟，罗彻斯特变成了瞎眼携子。旅店的老板告诉简•爱：罗彻斯特的疯妻子趁看守不注意，溜出

来放了火，烧了桑菲尔德庄园，然后自己跳楼自尽。罗彻斯特为了救疯妻子，也为了里面其他的人，“他

要等所有的人在他之前逃出来了才肯离开房子。罗切斯特夫人跳下城垛后，他终于走下了那个大楼梯，就

在这时，轰隆一声，全都塌了下来。他从废墟底下被拖了出来，虽然还活着，但伤势严重。一根大梁掉了

下来，正好护住了他一些。不过他的一只眼睛被砸了出来，一只手被压烂了，因此医生卡特不得不将它立

刻截了下来。另一只眼睛发炎了，也失去了视力。如今他又瞎又残，实在是束手无策了。”（第三十六章

内容）

3.下面甲乙两幅漫画，选择其中一幅，用包含哲理的句子揭示其主题。

甲乙

我选择的漫是：[]主题：

【答案】①.甲②.参考：人生的巅峰常常出现于人们付出的汗水与执的追求中。（付出汗水，成功

就可能由自己掌控。）乙参考：依靠他人力量的成功，永远根基不稳。（一个人的成功不能建立在排挤他人之

上。）（意对即可）

【解析】

【详解】本题考查揭示漫画主题。结合漫画的内容，用用包含哲理的句子揭示其主题即可。

【甲】漫画的内容是一个人流着汗，右手指捏着一座山。意味着，只要有付出，有努力，“山”在你面前

也会变得很小。因此揭示的主题是：付出了汗水与努力，就会攀登人生的高峰。

【乙】图画中画着两个人，一个人站在高高的领奖台上，一只脚站在台上，另一只脚踩在别人的身上。被

踩的人虽然在尽力支撑着领奖台上的那个人，但是可以看出他的两腿在发抖。这个漫画告诉我们：即使你

站的再高，但是因为你的根基不稳，你最终会掉落下。因此揭示的主题是：只有把根基扎稳了，才会爬得

更高。这幅漫画还告诉我们：领奖台上的那个人，把自己的成功建立在别人的痛苦之上.因此揭示的主题

是：一个人，要想取得成功，要有团结协作的精神，不能建立在排挤他人之上。

4.阅读下列文字，选出分析正确的一项（）

①常州红梅阁重檐翘痢，气势壮观。②阁前冰梅石柱，沥纹作冰梅状，其色莹白有光，俗称冰梅石，

传为奇观，清乾隆《常州赋》称“甲于哥窑”。③阁前院落植红梅翠竹、被称作“常郡之巨丽”、“拟仙

都之仿佛”。远看红梅阁，一片片梅花绯红烂漫，掩映着阁楼，透露出独特的风韵和一路幽香。④有一种

瑰丽神奇的关在相互渗流融和着,电«忤这就是常州人乐于以“红梅”给街道、浙村和优质产品命名的原因

吧！

A.句①中“重檐翘角”是偏正短语，“气势壮观”是主谓短语。

B.句②通过引用清乾隆的《常州赋》，意在突出冰梅石柱传为奇观的原因。

C.句③划线句“透露出独特的风的和一路幽香”句中“透露”前后搭配恰当，表意顺畅。

D.句④副词“也许”，是对常州人喜欢用词“红梅”原因的猜测，虽无法确定却充满想象。

【答案】D

【解析】

【详解】A.“重檐翘角”是并列短语；并非“偏正短语”；

B.“甲于哥窑”意思是：比哥窑还要美丽奇特。引用清乾隆的《常州赋》意在表现对冰梅石柱喜爱与赞

美；本项对引用清乾隆的《常州赋》的作用“突出冰梅石柱传为奇观的原因”表述有误；

C.“透露”与“幽香”搭配不当；可删去“和一路幽香”或将“和一路幽香”改为“散发一路幽香”；

故选D。

5.阅读下列四则材料中文字及图表信息，回答问题

【材料1】

图一（常州市南大街商家经营现状分布图）图二（2017—2021年中国在线直播市场用户规模图）

(ffi-)

【材料2】

2021年一项对常州1956名18-35岁青年进行的调查显示：节假日47.3%受访者选择宅家；52.6%受访

者购买商品的信息来源于网络推荐，选择网上购买；62.5%更看重品牌品质与口碑。

【材料3】

优客工场为顾客打造市中心老城厢文创集聚区，让商圈与文化的融合。银丝面馆“百年老店”牌匾熟

悉又温暖，让常州人最爱去吃一口，市商务局在机场候机楼设置南大街老字号广告和销售专区，组织商家

与特色街区对接。

【材料4】

美加净与大白兔两大糖果商家，脑洞大开迎合年轻人跨界联姻出糖味润唇膏；北平制冰厂每年至少推

出2个系列新品，被小红书的潮流girls刷屏；上海家化与网红主播合作，主推旗下药妆品牌。但北京稻

香村负责人也说：“盲目追求轰动效应和噱头的创新，会丢掉品牌的‘魂'。老品牌不仅要做网红，更要

做'天天红'‘百年红'。”

(1)结合【材料11【材料2】，指出南大街商业状况由繁盛走向衰微的原因。

(2)结合以上四则材料，为南大街商业再创辉煌出谋划策。

【答案】(1)网络销售和消费迅速增长；消费观念和形式发生变化。

(2)注重产品创新和品牌品质；主动融入年轻消费层；借助互联网和各平台集聚宣传力量，吸引消费者;

充分利用网络拓宽销售渠道；唤醒消费者怀旧情怀；重视文化对商业的引领，增添南大街文化内涵：重视品

牌延续传承，不为创新而创新；政府部门各方位助力商家。

【解析】

【小问1详解】

本题考查信息提取。

根据材料一的图表一可知：常州南大街商户经营困难，部分商户濒临破产，大部分商户也只能勉强维持现

状，没有更多的盈利，实体经济逐步走向衰落；

根据材料一的图表二可知：在线直播用户的市场规模越来越大，网络销售和消费在迅速增长；

根据材料二的调查结果可知：这些青年更喜欢宅家网购，淘一些品质良好的商品，大家的消费观念和形式

发生了改变；

综上所述，南大街由繁荣走向衰落的原因有：网络销售和消费迅速增长：顾客的消费观念和形式发生变

化。

【小问2详解】

本题考查为某事提建议。

根据材料一图表二可以建议：网络销售市场越来越繁荣，可以充分利用网络拓宽销售渠道；

根据材料二数据可以建议：大家的消费形式发生了改变，可以借助互联网和各平台集聚宣传力量，吸引消

费者；年轻人的消费热情很高，是消费大军中的主力，商家要主动融入年轻消费层；

根据材料二“62.5%更看重品牌品质与口碑”和材料四“美加净与大白兔两大糖果商家，脑洞大开迎合年

轻人跨界联姻出糖味润唇膏”可以建议：生产商家要注重产品创新和品牌品质；

根据材料三“优客工场为顾客打造市中心老城厢文创集聚区，让商圈与文化的融合”可以建议：重视文化

对商业的引领，增添南大街文化内涵；

根据材料三“银丝面馆'百年老店'牌匾熟悉又温暧，让常州人最爱去吃一口，市商务局在机场候机楼设

置南大街老字号广告和销售专区，组织商家与特色街区对接“可以建议：商家要想办法唤醒消费者怀旧情

怀，政府部门要从各方位助力商家；

根据材料四“北平制冰厂每年至少推出2个系列新品，被小红书的潮流girls刷屏；上海家化与网红主播合

作，主推旗下药妆品牌”和“盲目追求轰动效应和噱头的创新，会丢掉品牌的‘魂'。老品牌不仅要做网

红，更要做‘天天红''百年红'"可以建议：商家要重视品牌延续传承，不为创新而创新。

6.默写。

（1）,何日遣冯唐？（苏轼《江城子•密州出猎》）

（2）山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》

（3）何处望神州？满眼风光北固楼。（）《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（4）以中有足乐者，o（宋濂《送东阳马生序》）

（5）写出表现沙场豪迈，能致敬“浴血奋战”先辈们的连续两句古诗：,

【答案】①.持节云中②.雪上空留马行处③.辛弃疾④.不知口体之奉不若人也⑤.

醉里挑灯看剑⑥.梦回吹角连营；八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声；马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊:

将军百战死，壮士十年归；角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起……

【解析】

【详解】作答此类习题，要做到：第一，准确理解诗词意思；第二，认真读题，选出合适的诗句；第三，

准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的易错字词有：“持节”“空留”“辛弃疾”“奉”“醉”

等。最后一题，答案不唯一，能表现沙场豪迈，符合题意，准确默写即可。

示例：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。

二、阅读理解（共45分）

（一）（共15分）

阅读三则文言选段，完成各题。

【甲】

秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对日：“臣未尝闻也。"秦王日：“天子之

怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒，以头

抢地耳。"唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白

虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休裱降于天，与臣而将

四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下飨木，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而创之……

（选自《唐不辱使命》）

【乙】

佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”郑伯从之。（烛之武）辞日：“臣之

壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"郑伯日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑

亡，子亦有不利焉！”（烛之武）许之。

（烛之武）见秦伯，日：“秦、晋因郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事久邻之厚，

君之薄也.且君尝为晋君赐②矣，（晋君）许君焦、瑕®,朝济而夕设版④焉，君之所知也。夫晋，何冬之

有？既东封⑤郑，又欲肆其西封，若不阙⑥秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说,与郑人现.使

杞子、杨孙戍之，乃还。

（选自《烛之武退秦师》，有删改）

【丙】

公日：“小大之狱，虽不能察，分外及。”对曰“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（选自《曹刿论战》）

【注释】①执事：对对方的敬称。②为……赐：施恩。③焦、瑕：晋国之地。④设版：修筑防御工事

阙.⑤封：分界。⑥阙（que）：侵损，削减。

7.解释下列加点的字词或短语。

（1）天下缅蒙（）（2）长跪而谢之（）

（3）何国之有（）（4）与郑人留（）

（5）必、以慎（）

8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

9.丙段曹刿认为庄公之言为“忠之属也”，甲乙选段中唐雎、烛之武也各有“忠”的表现，结合以上三

个选段内容，具体阐述“忠”的含义。

10.对甲乙丙三个文段的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲段唐雎与秦王面对面展开激烈斗争，内容精彩，唐雎不畏强暴、英勇沉着的形象刻画得栩栩如生。

B.甲段运用对话，对唐雎和秦王的情态举止也略有点染。乙段人物的辞令引人入胜。

C.“挺剑而起”中的“而”和“朝济而夕设版”中“而”的用法不相同，“小大之狱”中的“之”与

“何厌之有”中的“之”的意思不同。

D.三个选段均展现了弱国对强国战争中所采取的战略原则，乙段情景相融，丙段说理透彻。

【答案】7.①.穿白色衣服(穿丧服)②.道歉③.满足④.订盟约、盟誓⑤.一定按

照实情

8.(1)平民的发怒，不过是摘下帽子，光着脚，拿头撞地罢了。

(2)已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到

(他所奢求的土地)呢？

9.甲文唐雎与秦王针锋相对，不畏强暴，宁死为国；乙文烛之武虽曾不被重用，但以国事为重，答应郑伯

请求，以高度的智慧劝说秦伯完成使命；丙文曹刿认为鲁庄公取信于民是“忠”。忠就是：不顾个人得失

和安危，以人民和国家利益为重、竭尽全力为国为民做好本分的事。10.D

【解析】

【7题详解】

本题考查文言实词。注意在语境中确定词义。

(1)句意：天下百姓(将要)穿丧服。缩素：穿白色衣服(穿丧服)。

(2)句意：直身而跪，向唐雎道歉。谢：道歉。

(3)句意：哪里有满足的时候呢？厌：满足。

(4)句意：就与郑国签订了盟约。盟：订盟约、盟誓。

(5)句意：一定按照实情。必以情：一定按照实情。

【8题详解】

本题考查文言句子翻译。注意逐字对译，直译、意译结合，以直译为主。注意补充省略成分，关键词语的

翻译等。本题重点词语：

(1)布衣：指平民百姓。免冠徒跣：摘掉帽子，光着脚。抢地：触地；撞地。

(2)既：已经。“将焉取之”是反问句，意思是：将从哪里得到(他所奢求的土地)呢？

【9题详解】

本题考查对文言文内容的理解。

根据甲文"唐雎日：'公亦尝闻天子之怒乎？’”"唐雎曰：'大王尝闻布衣之怒乎？'”可知唐雎与秦王

针锋相对，拒绝秦王的无理强权，以视死如归的精神，用布衣之怒震慑了秦王，维护了国家利益。

根据乙文“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”可知烛之

武不计较不被重用，赴秦国劝说秦伯。根据“夫晋，何厌之有？既东封⑤郑，又欲肆其西封，若不阙秦，

将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”可知其陈述晋国的野心，晓以利害，运用高度的智慧劝退秦国。

根据丙文“小大之狱，虽不能察，必以情”“忠之属也”，可知曹刿认为鲁庄公取信于民是“忠”。

综上所述：忠是不计较个人得失甚至安危，为了国家利益，不惜牺牲生命，以维护国家利益为使命，做忠

于国家忠于人民的事。

【10题详解】

本题考查对文章内容的理解。

D.乙段没有运用情景相融的手法；乙段主要通过语言等描写表现了烛之武能言善辩、深明大义、机智勇敢

等性格特点。故选D。

【点睛】甲文参考译文：

秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”

秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说

过百姓发怒吗？”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：

“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；

聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是

平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要

离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒

下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。秦王变了脸

色，直身而跪，向唐雎道歉说……

乙文参考译文：

郑国大夫佚之狐对郑文公说：“国家很危险了！如果派烛之武去见秦国的国君，秦国的军队必定撤

退。”郑伯同意了。烛之武辞谢说：“我在壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，无能为力啊。”郑公

说：“我不能早早用你，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而，郑国灭亡了，你也有所不利

啊！”，烛之武答应了。

他见到秦穆公，说：秦国与晋国围攻郑国，郑国已明白自己将会灭亡。假如灭掉郑国对您有好处，怎

敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。而且您曾经给予晋惠公恩惠，（晋惠公）答应把焦、瑕两地给您。可是，晋

惠公早晨渡过河去，晚上就筑城来防备您，这是您知道的。晋国，哪里有满足的时候呢？（现在它）已经

在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的

土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦穆公很高兴，就与郑国签订了盟约。派杞子、

逢孙、杨孙守卫那里，自己就回去了。

丙文参考译文：

鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答

说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

（二）（共12分）

阅读下列文章，回答各题。

新诗与旧诗

①新诗与旧诗，是中国诗坛的两朵鲜花，两者相互关联、不可割裂，应并肩携手，共创中国诗歌的辉

煌前程，但可惜现在两者间似乎一直存在深沟高垒，不由得令人感慨万端。

②诗歌作为一门艺术，当然有新旧之别，但新旧之分仅是从时间、内容与形式上作出的区分，并不代

表质量、成就的高低之别。新的作品好，旧的作品未必不佳，有许多艺术形式与艺术品，所历年代越久，

价值反倒越高。艺术不是时装，不能以追新逐奇来掩饰内中的空虚。简单的线性进化思想并不足以概括艺

术的发展.艺术作用于人类的灵魂，因此触动心弦、深入人心才是它的价值所在.惟有将人类的体验深

化、升华，清晰准确地子以美的表达，给人以无穷启迪的艺术，才永远是新的、伟大的、不朽的艺术。

③新诗旧诗皆是诗。古体诗中有不少宣扬封建落后思想的作品，这是需要我们加以摒弃的，但另一方

面，它又有许多风清骨峻、思精韵美的流芳之作，有许多感时忧国、魂牵中华的灿烂篇章，怎么能将其一

笔勾销而全盘否定呢?如果以相同的标准来衡量新诗，同样不也是精品稀少，而多有应时应景、歌功颂

德、肤浅跟风之作吗？

④若说诗歌是人类文化的无价珍宝，是文学皇冠上的明珠，那么这珍宝和明珠是由旧诗新诗共同组成

的。倘若说中国曾是诗的国度，那么这诗指的主要是旧诗而非新诗。出于以上原因，我认为近百年来，旧

诗被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厉害，已到了该重新认识它的时候。

⑤新诗与旧诗需要结盟.新旧诗相互以自己的意趣与标准去评价不同的东西，不是致力于求同存异、

互相学习，而是希望以己驭人，让别人来归顺自己，这都是不可取的。诗歌的大地大得很，与其独演独

舞，何如联手共舞？新诗旧诗合手联盟，绝不是一加一等于二，而是大于二，大于三。

⑥新诗旧诗要互相学习，新诗可以向旧诗学习其严谨、简洁、精炼，学习其重音韵、重意境，易记易

流传，旧诗可以向新诗学习其自由无拘、求新求变、永远探索的精神、新诗旧诗本就是你中有我，我中有

你的，相互学习，博采众长。对新诗旧诗要一视同仁，不怀抱歧视与偏见，只要能打消人为芥蒂，就一定

能接续《诗经》传统，推动中国诗歌进一步的发展。

⑦想要让旧体诗词重新振兴，与新诗一道发展，除了需要吸引现今散落在民间的旧诗词组织、刊物，

扩大融通外，每个写诗爱诗和关注诗歌命运的人都应尽己之力，献计献策，去接续文脉，创造佳构，最根

本的是要写出音韵铿锵、神足意满、打动人心、能传之久远的诗来，“让金子般的诗句出现”，就一定能

迎来诗歌繁荣昌盛的美好明天。

（选自《人民日报》作者蔡毅有删减）

11.下列对文章内容和写法的理解正确的一项是（）

A.文章阐述了新诗与旧诗的关系，剖析深刻，比喻论证的运用也为文章增色。

B.诗歌作为一门艺术，有新旧之别，旧诗所历年代越久，价值反倒越高。

C.诗歌触动人的灵魂，新诗只要发扬它的自由无拘、求新求变、充满探索的精神就可以。

D.作者认为旧诗是人类文化的珍宝，写作新诗时勿忘继承本民族优秀的文化传统，重视中华民族独有的

审美取向。

12.从文章看，旧诗的现状如何?作者对现状下的新诗和旧诗持怎样的观点？

13.作者认为新诗旧诗合手做到“大于二、大于三”的具体措施有哪些？

14.作者认为许多思精韵美或感时忧国的古诗不能一笔勾销而全盘否定，从初中所学古诗中举一例具体分

析其原因。

【答案】11.A12.现状：近百年来，旧诗被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厉害

观点：新诗与旧诗，应并肩携手，共创中国诗歌的辉煌前程。

13.新诗旧诗要互相学习；吸引现今散落在民间旧诗词组织、刊物，扩大融通；对新诗旧诗要一视同

仁，不怀抱歧视与偏见；诗人要让金子般的诗句出现。

14.旧诗：文天样《过零丁洋》把个人艰危困厄与国家之痛结合，显示民族气节和舍生取义的生死观。原

因：这些古诗能触动心弦、深入人心，是它的价值所在。

【解析】

【11题详解】

本题考查对文章内容的理解与辨析。

B.根据第②段“当然有新旧之别，但新旧之分仅是从时间、内容与形式上作出的区分，并不代表质量、成

就的高低之别。”可知未必是“旧诗所历年代越久，价值反倒越高”；

C.根据第⑥段“新诗可以向旧诗学习其严谨、简洁、精炼，学习其重音韵、重意境，易记易流传，旧诗可

以向新诗学习其自由无拘、求新求变、永远探索的精神、新诗旧诗本就是你中有我，我中有你的，相互学

习，博采众长”，可知新诗还需要向旧诗学习严谨、简洁、精炼、重音韵、重意境；

D.根据第③段“古体诗中有不少宣扬封建落后思想的作品，这是需要我们加以摒弃的，但另一方面，它又

有许多风清骨峻、思精韵美的流芳之作，有许多感时忧国、魂牵中华的灿烂篇章”，第④段“诗歌是人类

文化的无价珍宝，是文学皇冠上的明珠，那么这珍宝和明珠是由旧诗新诗共同组成的”，第⑥段“新诗旧

诗要互相学习”，可知新诗旧诗都是人类文化的珍宝；

故选Ao

【12题详解】

本题考查对文章内容的理解。

根据第④段“我认为近百年来，旧诗被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厉害，已到了该重新认识它

时候”，可知旧诗的现状近百年来，旧诗被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厉害。

根据第⑤段“新诗与旧诗需要结盟”第⑥段“新诗I日诗要互相学习”“新诗旧诗本就是你中有我，我中有

你的，相互学习，博采众长”，第⑦段“旧体诗词重新振兴，与新诗一道发展”“根本的是要写出音韵铿

锵、神足意满、打动人心、能传之久远的诗来，'让金子般的诗句出现’”，就一定能迎来诗歌繁荣昌盛

的美好明天”可知作者认为新诗与旧诗，应并肩携手，共创中国诗歌的辉煌前程。

【13题详解】

本题考查对文章内容的理解。

根据第⑥段“新诗旧诗要互相学习”，第⑦段“需要吸引现今散落在民间的I日诗词组织、刊物，扩大融通

外”“让金子般的诗句出现”，第⑥段”对新诗旧诗要一视同仁，不怀抱歧视与偏见，只要能打消人为芥

蒂”，可知具体措施有新诗旧诗要互相学习；吸引现今散落在民间的旧诗词组织、刊物，扩大融通；对新

诗旧诗要一视同仁，不怀抱歧视与偏见；诗人要让金子般的诗句出现。

【14题详解】

本题考查对文章内容的理解。

示例：杜甫的“三吏三别”即《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》，深刻写出了

民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独，揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦，表达了作者对倍受战

祸摧残的老百姓的同情。

根据第③段“它又有许多风清骨峻、思精韵美的流芳之作，有许多感时忧国、魂牵中华的灿烂篇章”可知

原因：这些古诗能触动心弦、深入人心，是它的价值所在。

（三）（共18分）

阅读文章《宋云樵》，完成下面小题。

①在宋庄，宋云樵的字、写得最好。

②他的字有体，有格，庄里人公认。他写春联，红纸一铺，墨水一蘸，笔在纸上，就听话一般起落。

颜体字点横撇捺、每笔每画、他都写得到位。写福字，多用粗笔，有气势，深含寓意，庄里人喜欢。写的

春联和福字，宋云樵全部送人。“咋不写字卖钱？”庄里人疑问，“只写字，不卖字！”宋云樵一笑，说.

宋云樵在庄里转悠，随便到哪，都能看到自己的字，他的脸上会露出浅浅的笑来。

③有一年，庄里开脱贫攻坚的动员会。村主任请宋云樵写一副长联，表达庄里帮贫困户脱贫决心，贴

在主席台两边的柱子上。宋云樵也不推辞，回家就在桌台上裁纸，把墨倒在碗中，提笔书写：

清除脏乱拆旧盖新乡村美丽人心畅

扶助贫穷攻坚克难社会和谐国梦圆

④一副长联，红底金字，特别扎眼。“云樵的字，比县书协的书法家都写得好！留在宋庄，真可惜

了。”县文化局的干部走时，在宋庄人面前感叹。“真不算好字。”宋云樵浅浅一笑，回一句。

⑤镇里新来一位镇长，姓铁。庄里人传言铁镇长做完这一届镇长，就退居二线。宋云樵只听，不传，

谁做镇长，他不关注.铁镇长在宋庄检查完工作，听村主任讲宋云樵，讲他有体更有格调的字铁镇长坐不

住了，非得要见宋云樵。

⑥宋云樵的院子里，春天走过，一些半大不小的鸡在桃树下追逐树上落下的花瓣，一张桌，一壶茶，

几缕春风。宋云樵手握一本书，在读。见铁镇长来，宋云樵很随意地加放了一把髡，很随意地加泡了一杯

茶，很随意地跟他说过几句话.“想求云樵先生一幅字！”铁镇长再不遮掩，说道。“云樵的字，入不得

镇长法眼。”宋云樵说。

⑦''云樵先生会写的。”铁镇长说这句话时，底气非常足.铁镇长临走，喝了宋云樵泡的茶，一路春

风.宋云樵送铁镇长走远，送字不送字他不含糊。没几天，庄里议论起宋云樵给铁镇长写字送字的事：

“只要送他字，往后，镇长对宋云樵的关照肯定不会少。”说什么的都有。

⑧宋庄乡村小学校舍墙体开裂，成了危房。每到乡村检查工作，铁镇长就担心校舍垮塌，伤着老师和

学生，他向上级打了申请修建宋庄小学校舍的报告。很快，老校舍拆掉，宋云樵看见铁镇长钢材运来亲自

押车，看见他红砖运来，亲自押车，看见他施工现场，亲自督工。不久,宋庄小学新校舍建成。铁镇长出

席宋庄小学开学典礼，在典礼上，他说了建校的经过，也讲了办学的希望，台下的师生不停地鼓掌。

⑨铁镇长要走时，被宋云樵拦住。“给你看一样东西！”宋云樵说.“啥东西？”铁镇长问，宋云樵

砍然地把写好的一幅字拿出来.“你要的一幅字！”宋云樵说。“我要过字？啥时要过字？”铁镇长疑

惑。“你要过的。”宋云樵肯定。那幅字展开来，铁镇长看得很真切；是结构方正茂密、笔画横轻竖重、

笔力浑厚、挺拔开阔雄劲的颜体字。

干部是公仆处处为群众着想

人民乃主人事事替祖国分忧

⑩给铁镇长送字一个月后，宋云樵突然中风，手不能正常写字。有人劝宋云樵把中风的事告诉铁镇

长.“不麻烦他，不麻烦他，人家铁镇长忙。”宋云樵断断续续地说。

（选自《小小说选刊》，2021年第19期，有改动）

15.下列对文章相关内容的分析