教学资源班班主任工作总结(多篇)

班班主任工作总结(优选多篇)第一篇：班班主任工作总结学年小港第三小学501班班主任工作总结班级管理自动化初试验学年终结束一年的班主任工作的我，在暑期向来在思虑：接下来的一年，我要怎样持续我的班主任工作，怎样在四年级的基础大将班主任工作再提高一个层面。终于，我找到了下一个追求：在班级管理过程中“少投入，多产出”，即班级管理成效的最大化。而能做到这一点最直接最根本的方法就是实现班级管理的自动化。有名教育家苏霍姆林斯基说：“在我们教育集体的创建劳动中有一条信念起着巨大的作用，这就是：没有自我教育就没有真实的教育。”这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个特别重要的环节，走开了这一环节，任何教育都没法见效。一、第一个学期做足准备工作，辅助初步体验班级自动化管理。（一）组建一支得力的班干队伍伍。1、学期初，我们采纳民主竞选的方式，由愿意参加班级管理工作的同学在全班全部同学眼前发布竞选演说，我对他们说：“就像美国选总统同样，说出你的工作大纲及计划（最好是实在一点的），让大家去点评，谁该来当班干部”，而后依据个人性格和能力委以职务。有必定威望的郝钰涛任班长，庄重的张晓立和陈磊任副班长，成绩优异的吴青雅和刘佳璐为学习委员，勤奋认真的邓湘宁和刘行三为卫生委员。2、理清班级管理架构，明确责任，层层负责，班干部分管仔细到人到事：郝钰涛：兼顾整体管理、晨操队伍率领、放学带队管理；吴青雅：早自习管理、家庭作业达成状况管理；张晓立：眼保健操、午间文化纪律监察；陈磊：正午用餐带队，午间文化纪律监察；刘行三、邓湘宁：值日监察，班级卫生、红领巾佩带及个人卫生；刘佳璐：排课桌、自习课纪律管理。3、鼎力夸奖干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部建立威望；在鼓舞干部勇敢工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上言传身教，力争从各方面给全班起到典范带头作用，以点带面。（二）除了培育班干部，我持续运用四年级的《每天作业达成统计表》和《小组竞争分数记录表》的同时，针对每天家庭作业又增添了夸奖信与责备信，未达成作业的获得责备信贴与家校联系本中，一周都达成作业的获得夸奖信一封，这样家长对自己孩子的作业状况更为了如指掌，也认识得更为实时，较好得敦促孩子要准时达成作业，让每个学生理解只有自我敦促才能为培育自觉达成作业的习惯打下基础。在第一学期的准备期，我在跟从跟得不是很紧的状况下，在旁指点班干部展开工作，有不足或不合适的地方实时指出并纠正。每周进行一次班干部例会，将一周的事情进行回首总结，提出不足，拟订下一周计划。经过一个学期的努力，我培育出了一批能在我不跟从的状况下将班级管理得有条不紊的班干部，固然也有不足之处（班干部权利过大，个别干部产生自傲心理），但初步已经达到了我追求班级自动化管理的准备标准。二、第二学期微换班级管理构造，松手试验班级管理自动化。（一）在第二个学期初，针对班干部权利过大现象，增设了小队长监察组。每个小队长人手一本监察记录本，记录本队人员在平时学习生活中违纪违规行为，要求记清楚时间地址及事件，让小队长真实起到监察作用。将一周的班干部会议改成班级会议，中队委员和小队委员交流监察状况，全班成员一同总结剖析，一同拟订下周计划，让每一个人都参加到班级管理中来。让他们理解，班级管理，人人有责。（二）松手试验，真实走上自动化做为音乐老师的我每个学期都有艰巨的排演竞赛任务，开学初我就开始了我的合唱排演，也是这样的契机，让我松手开始让班级真实走上了自动化管理试验。有时，一天下来，我都没时间进班级一趟，可是，每周的大队部检查及学校的各样活动，我们班都能在班级自动化管理运作下有条不紊，一个学期下来，大队部流动红旗全校第一，没有出一同安全事故，学生学习成绩稳步提高，班级氛围和睦。经过一年的努力我终于获得了初步的回报：少投入，多产出。在下一个学年，持续走班级管理自动化的路，让每个学生都成为这条路真实的得益者。班主任：王军娜xx/06/25第二篇：班班主任工作总结石门小学xx-xx学年度第一学期五年级（2）班班主任工作总结杨大华这半年来，在师生的共同努力下，我们班的整体状况还牵强。作为五年二班的班主任，我不过呼吁起全班同学及班干部齐心戮力管理好本班的教育教课工作，起到一个指引的作用。现将本学期的工作总结以下：一、培育学生的优异习惯。我管理的范围是整个班级体及学科上的一些细节，需要注意的或许怎么样的，合我学到了好多，学生也养成了优异的习惯。二、关怀爱惜每一位学生学生。关怀孩子的身体和学习的发展情况。在这个学期的家长会上也和部分学生的家长做了交流。尊敬家长、注意联系。家长是学生的第一任老师，是学生的依赖。只有家里和学校里的工作都做到位了，那么儿童子也就被管好了。(在好范文网搜寻更多的文章)三、培育优异的班集体。班集体的建设是班主任工作的左右手。每天清晨安排两名小老师上讲台前领读并监察其余学生念书，起到敦促的作用，每天清晨早自修下课后有小队长检查每个学生每个学科的作业达成状况并报告，特别是我们班的王显鹅和代余能同学须知得比较好。本学期，经过我们班各科任老师和全班学生的努力，班级纪律稳固，学生学习踊跃性高涨，班级凝集力强，各项平时工作有条不紊，初步形成了拥有优异的班风，班纪，学风的班集体。第三篇：班班主任工作总结班主任工作总结付佳班主任工作总结转瞬之间，一年时间又过去，回首这一年的生活，我们二年三班逐渐从杂乱到稳固。固然此中的困难是我所未曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我要点从以下几个方面来建设一个奋斗向上的班集体。一、建立班级目标勿庸置疑，建立目标对人有极大的推进作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓重，纪律性强，成为一个团结、守纪、务实、进步的班集体。学生学会做人包含性格特色、心理素质的培育和优异习惯地形成。在这些方面我采纳以下方法来踊跃争取优异的成效。1、建立团结、守纪、务实、进步的班级民风，以整体环境来影响每一个班级成员。2、关于心理有一些不健康的个别同学，使用平和的态度个别处理。如经过恳切的讲话、周记等形式交流。3、关于班级成员的共同弊端作一致的强行要求。逼迫改正不良习惯，甚至采纳必需处罚举措。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这类方法。4、班主任自己言传身教，带头恪守班级纪律，并以踊跃饱满的热忱来感动每一个同学，用鼓舞和浅笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为谈心的朋友。二、踊跃敦促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们此后都能成为有知识、有文化的人，我采纳各样方法来敦促他们在学习上下功夫。关于有进步的学生利用讲评课夸奖奖赏，多走多看防备走神的，严肃责备不交作业，上课违犯纪律的等。经过长时间的努力，我们班在本学期的期中考试中，各科成绩较从前对比均有不一样幅度的提高，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑脸。作为班主任的我也很快乐，勤劳的付出总会有好的回报。三、严抓讲堂纪律讲堂纪律的利害直接影响到班级学风的形成，学生学习踊跃性的高低，对班级的见解和学生自己对班级的凝集力。怎样抓好讲堂纪律呢？狠抓、严管、责备、处分、讲话、喊家长、写检查、写保证书等等等等，方法用尽，但成效其实不显然。只需我不在教室，纪律立刻就会乱七八糟。于是我沉着思虑了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是敦促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊敬他人，学会保护自己的面子，学会保护自己在他人心目中的形象，学会自尊。于是我拟订了一份《平时行为规范表》，里面排列了同学们应遵xx-xx守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每一个人都能看清楚自己和他人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，这样一来，每一个人都会侧重自己的形象问题，不随意出错了，经过一个学期下来，我班的纪律遇到各科教师的好评，基本上令人满意，创建了一个优异的学习环境。班级管理工作千丝万缕，工作方法千差万别，局势和任务又在千变万化，作为班主任一定在实践中去探究总结卓有成效的方法和经验，使班级管理工作的水平不停跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想获得每一个学生的相信，需要付出好多的心血。天空并不是只有赏心的蔚蓝，树叶没有完好同样的两片，因此在教课管理上也要“百花齐放”。第四篇：班班主任工作总结下学期班主任工作总结班主任是班级工作的主导者，应在班级工作中发挥领导作用。作为四年级的班主任，在今年的班级工作中，我侧重从以下几个方面下手：一、抓住教育机遇，促使学生发展.抓住教育学生的“机遇”，就是要求班主任要针对学生的心理特色，选择和运用最合适的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“机遇”未到时，要擅长等候；当“机遇”到暂时，要立刻抓住；当“机遇”已过，应擅长迂回并创建、捕获此外的“机遇”。孔子说：机不行失，时不我待。我要抓住有益的教育机遇，对学生进行思想政治教育，展开班级管理，产生优异的“机遇效应”。二、亲密学生，研究学生；显现自我，建立声威。谁爱孩子，孩子就会爱他，只实用爱才能教育孩子。班主任要擅长靠近孩子，体谅和关怀学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真实感觉到老师对他的亲密和爱。这是主任顺利展开全部工作的基础。研究学生是教育获得成功的必需条件，最好的门路是经过活动观察，认识班风、学风，认识全班主要的优弊端并剖析其原由所在，认识家长广泛的文化层次，找到亟待纠正的短处．在亲密与研究学生的过程中，班主任要努力显现自己广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲密又崇敬，既认定你是值得信任的老师，又把你看作好朋友，建立起班主任高尚的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的成效。三、干队伍伍的组建和培育。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。因此惟有谨慎地选拔和培育干队伍伍，班主任工作才能渐渐从沉重走向简单与轻松。第五篇：班班主任工作总结班班主任工作总结本学期里，我班在学校领导的一致组织、任课老师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家报告：一、开好班会，开班会不必定要等一节完好的课，利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能获得优异的成效。不用长篇大论，班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警告性的指引教育，常常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成优异的班风学风，为学生供给一个向好的大环境，重视的是学生的共性。六年级的学生都是十三四岁的大孩子了，好多道理都理解，但自尊心也很强，直接的责备换回来的可能是思想的反叛，利用班会课对学生进行思想教育的利处，就是防止单一重复的责备说教而惹起学生的反感，简单为学生接受，能确实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。二、增强班级管理，培育优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育热诚、严格、活跃、奋进的班集体。在这个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优异的思想行为质量，注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的能力。比如，班队活动、每天戴红领巾等都由班干部组织学生独立达成，我不过从旁辅助，让学生进行自我管理。三、踊跃抓好后进生的转变工作。后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教课质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他