青岛版数学七年级上册教案74一元一次方程的应用第2课时_第1页
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文档简介

7.4一元一次方程的应用第2课时教课目的借助表格剖析复杂问题中的数目关系，进而成立方程解决实质问题。意会数学根源于实践，服务于实践，解决问题用最简单的方法。培育学生热爱数学、踊跃研究、勇于创新的精神。教课重难点【教课要点】找出等量关系，解决实质问题.【教课难点】研究多种解决方法.课前准备课件教课过程移项：把方程的某一项都（）后，从方程一边移到另一边。一．情2.解分式方程的步骤（）、去括号、移项、（）、未知数的系数化为（）。境导例二：甲乙两个库房共存化肥40吨，假如甲库房运进化肥3吨，乙库房运出化入，自肥5吨，两库房所存化肥质量恰巧相等，那么原来两库房各存化肥多少吨？主研究预习课本第165页的例二后，你能获得哪些已知量、未知量及等量关系？设甲库房本来库存化肥质量为X吨，经过表格，表示出其余未知量。/吨乙库房库存化肥质量/吨二．合本来X此刻作交已知量是甲乙两个库房共存化肥40吨；流，互未知量是原来甲乙两个库房各存多少吨；动释疑等量关系是假如甲库房运进3吨=乙库房运出5吨后所存化肥质量。依据等量关系即可列出方程。X+3=(40-X)-5解得X=16，经查验，切合题意。此时，40-X=24三，精因此，原来甲乙两库房各存化肥16吨和24吨。讲点此题还有其余解法吗？拨，拓假如设运进化肥3吨后甲库房库存化肥X吨，依据等量关系“甲库房本来库存化展延长肥质量+乙库房本来库存化肥质量=40吨”，你能列出方程吗？试一试。比较以上两种列方程的方法，你以为有哪些不一样？教课环教课过程（教课内容、师生互动、设计说明等）节某文艺集体为希望工程募捐组织了一场义演，共售出了1000张票，筹得票款6950元，且成人票一张8元，少儿票一张5元。问成人票和少儿票各售出多少张？找出此中的已知量、未知量及等量关系。四、达1000张票，筹得票款6950元，且成人票一张8元，少儿票一已知量：共售出了标测张5元。试，巩未知量：成人票和少儿票各售出多少张。固提高元等量关系：少儿票票款+成人票票款=6950设少儿票X张，经过表格，表示出其余未知量。售出张数/张票款/元少儿票X成人票依据等量关系即可列出方程。5X+8(1000-X)=6950解得X=350，经查验，切合题意此时，1000-X=650因此成人票和少儿票各售出650张和35

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