2013学年高中政治81《财政收入与支出》教学设计新人教版必修1

8.1财政收入与支出★新课标要求（一）知识目标1、识记财政、估算、决算、财政进出均衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类。2、理解影响财政收入的要素，怎样正确使用财政手段调理经济运转。3、运用财政图表、数字剖析领悟政府的路线、目标、政策。（二）能力目标培育学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确剖析、察看社会经济现象的能力和检查研究能力。（三）感情、态度与价值观目标经过本框学习，加强学生国家观点，教育学生关怀支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。★教课要点、难点财政支出问题影响财政收入的要素财政进出均衡★教课方法学生采集、整理有关资料，教师启迪、指引，课上谈论等学生主体参加的教课形式。（一）导入新课教师活动：指引学生阅读教材69页“上海徐家汇地铁战”资料，谈论资料提出的三个问题。学生活动：谈论问题，在教师指引下明确：地铁耗费巨大，只好有国家出资创办，国家一定有必定的收入，才能保证其各项职能的顺利实行。（二）进行新课财政收入1、什么是财政教师活动：解说指引财政的含义国家的收入和支出就是财政从这一含义中我们能够看到，财政的实质就是国家在社会范围内获取国家收入，并将它集中性分派使用。（2）国家估算和国家决算教师活动：请大家想想，财政实行过程中第一需要做什么工作？学生活动：踊跃思虑、谈论，回答下列问题。拟订收入、支出计划。教师评论：政府提出并经过法定程序审察同意的国家年度进出计划，叫做国家估算。上一年度的财政实质履行状况，叫做国家决算。国家就是经过财政收入和支出这两个方面，参加社会分派，实现国家职能的。2、财政收入的渠道教师活动：财政收入就是国家经过必定的形式和渠道筹集起来的资本。请同学们阅读教材页，想想，利财政收入有哪些详细渠道？什么是主要的财政根源？学生活动：仔细思虑总结，得出结论教师总结：四大渠道，税收收入、收益收入、债务收入、其余收入。此中税收是财政收入的主要根源。3、影响财政收入的主要要素教师活动：依据财政收入的根源，同学们主要有哪些要素影响国家财政收入？学生活动：仔细思虑，发布看法教师总结：影响财政收入的要素有好多，但主假如两个方面：第一，经济发展水平，这是基础性的要素。因为国家收入主要依赖经济发展，经济发展壮大，税收、收益才有保证，没有经济的增添，就不会有国家财政收入的增添。所以，经济发展水平与财政收入的关系，是根与叶、源与流的关系。第二，分派政策。在一准时期内，社会创建的总财产是必定的，国家要的多，公司和个人的分派收入就减少；反之，公司和个人要的多，国家收入就减少。它们是相互消长的关系。国家应拟订合理的分派政策，既保证国家财政收入的稳步增添，又促使公司的连续发展和人民生活水平的不停提升。二、财政支出财政支出就是国家对集中起来的财政资本进行分派和使用的过程。教师活动：指引学生阅读教材71页彩图资料，并思虑所发问题。学生活动：阅读课本，仔细总结，发布看法教师指引：这里面基础工程属于经济建设支出，治理环境、兴建体育馆、奥运举办花费等属于科学、教育、文化、卫惹祸业支出。财政支出的分类按财政支出的用途，分为经济建设支出，科学、教育、文化、卫惹祸业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出五大种类。（1）经济建设支出经济建设支出占有财政支出的首位。在所有经济建设支出中，基本建设和支持农业的支出占绝大部分，反应了国家财政参加经济建设的要点。教师活动：指引学生阅读72页财政在经济建设方面支出图表，并列举国家经济建设方面的重要投入项目，认识我国财政在经济建设方面的作用。学生活动：踊跃讲话。三峡工程、南水北调工程、西气东输工程等等。2）科学、教育、文化、卫惹祸业支出主要包含这些单位的人员经费支出，设施购买、保护及公事花费支出。教师活动：指引学生阅读72页财政在科教文卫方面支出图表，并思虑回答所发问题。学生活动：思虑谈论，发布看法。图表说明科教文卫方面的支出逐年增添，但所占财政支出的比重有所降落。3）行政管理和国防支出是指用于政府机关、司法部门、驻外机构、军队建设、国防建设、国防科研方面的支出。教师活动：指引学生阅读73页财政内行政管理和国防方面支出图表，并思虑所发问题。学生活动：思虑谈论，发布看法。图表说明行政管理方面的支出稳中有增，但国防建设方面的支出稳中有所降落。4）社会保障支出是指国家财政为公民供给的社会保险、社会福利、社会救援、社会优抚的各样花费。教师活动：指引学生阅读73页有关链接，并认识社会保险、社会福利、社会救援、社会优抚的内容。学生活动：阅读思虑。5）债务支出用于偿还国家各样债务本息方面的支出。教师评论：注意国家财政刊行债券、向金融机构借钱，形成财政收入，偿还这些债务属于财政支出。财政进出均衡和财政赤字1）财政进出的三种状况：收大于支，支大于收，进出相等。在财政估算、决算中，进出相等是最理想状态，表示国家筹集的资本获取充分利用。但进出均衡是在动向中实现的，因为详细条件不停变化，进出完整相等的状况几乎是不存在的。2）财政进出均衡是指当年财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有赤字。3）财政赤字是指当年财政支出大于财政收入的部分。赤字意味着要靠借债过日子，有可能致使社会总供给与总需求不均衡，引起通货膨胀。一定把财政赤字控制在必定范围以内。教师活动：请同学们思虑教材75页虚框内问题。学生活动：阅读课本，仔细思虑，踊跃讲话教师评论：刊行国债能够增添财政收入，扩大政府投资，刺激花费需求，促使经济发展。可是国债刊行规模过大，会增添政府还债负担，不利于经济的长久稳固发展。在经济生活中，国家能够经过调整财政收入支出控制经济运转。当经济增添迟缓时，采纳踊跃的财政政策，增添经济建设支出，减少税收，以刺激需求，拉动经济增添。反之，当经济发展过热时，采纳收缩性财政政策，减少财政支出，增添税收，以克制社会需求，降低通货膨胀率，给经济降温。（三）讲堂总结、评论这节课我们要点学习了国家收入与分派的有关知识，知道了国家的收入和支出就是财政，国家是经过财政估算和国家决算参加社会分派的，知道了财政进出的详细门路和用途，以及要保持财政进出均衡等知识。这关于我们在经济生活中正确地理解国家用财政手段调控经济、管理经济的政策和举措，将有重要指导作