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文档简介
新课程标准在小学语文学科中的应用《新课程标准》明确指出“语文课程是一门学习语言文字运用能力的现状,可以说仍然有很多欠缺。例如在考试和作文中,别字泛滥,成语误用,写作文病句连篇,标点乱用,修辞乱用,并且经语言文字运用能力。一、抓好文本中的关键点、激发点文教师一生的努力分不开。二、营造轻松愉快的教学氛围,激发学生表达和运用的欲望愉快的氛围中去表达自己看法。这需要教师自己做好以下工作:1、学会赏识学生虽然有很多和你预设的不一样,但是他们的回答非常地富有创造性,值得表扬和肯定。2、拥有孩子般的童真孩子和我们成人拥有不一样的天空和不一样的思维方式和观察角度。只有拥有一颗孩子般的童心,把自己变成一个小孩子,才能走语言去倾听学生的回答。三、以学生的听、读能力为基础,培养学生的说、写能力听、说、读、写能力是四个相辅相成的能力,听懂、读好是理解的基础,更是学生说和写的基础。只有理解了文本,才能在此基础上进行说和写的操作。我们在日常的教学中可以让学生在思考问题前运用能力的培养打好支架。让听说读写能力相辅相成地增进。四、设置课堂情境,增加语文课堂的实践活动是应该真真切切地做到引导孩子。常抓不懈。
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