教学设计6.4探究活动摩擦力_第1页
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文档简介

6.4探究滑动摩擦力的大课6.4探究滑动摩擦力的大知识与技过程与方情感、态度与价值教 二、.新课（一）（二） 教师归纳 影响滑动摩擦力的大小因素归结起来有接触面的粗

问:如何测量滑动摩擦力滑动摩擦力024滑动摩擦力教师指导个别完成实验有的小组，参加一些小组的讨论（5）系：接触面 ，滑动摩擦力 ；压力越大，滑动摩擦力 识？实验中的是什么？是怎样克服的？你在实验中还有什么感受体会探究成功的，有利于激发学生学习的积极性（三）投影，指导学生阅读图8－25，哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩四、练习滑动摩擦力的大小 有关，接触面 当用弹簧测力计缓缓的沿水平方向拉着木块 滑动时 的大小就反映了滑动摩擦力的大小。某同学用弹簧测力计拉着一物体在水平木板上向左做匀速运动，弹簧测力计的示数为4.5N，则物与木板间的滑动摩擦力大小为 。上，老师用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于 在泥泞的道空手行走往往比挑担子行走滑得厉害些，这是由于挑担子后 13课后

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