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文档简介
.....................................基础知识专题桂林一、基础知识及运用(每小题2,共12分)1下列加点字的读音有误的一项是()A撰(zhuà)应(hé)星(xiu)咄咄逼(du)B.揄yé)迤(lǐ)谄媚chn言简意(gi)C.哽(yè)狞笑(nng)倔强jué)苦心孤(yì)D无(yín贿(lù)绰(chuò)彬彬有(bīn)2下列词语书写有误的一项是(A.铿锵
战战兢兢
相提并论B.虔诚
韬光养晦大相径庭C.麒麟
司空见惯
首屈一指D狼籍
今非夕比人情世故3下列句中加点词语使用有误的一项是()A.14,在俄罗斯世界杯的揭幕战上,沙特队出师不利,负于对手。B.酷热的天气里,人们大多躲在房间吹空调,大街上行人寥寥无几C.桂林各县开展精准扶贫工作以来,工作人员规蹈矩解决了一个又一个问题。D.安朗看到电视上的特技表演,很是羡幕,却只能望洋兴叹
4下列句子中有语病的一项是()A6月初内蒙古大兴安岭地区相继发生两起森林火灾近千人赶赴扑救。B66,北京大学生音乐节开幕,全55所校约4000余人参与了本次盛会。C.2018年高考期间,全国天气复杂:南方台风来袭,北方高温炙烤……D.中国载人潜水器“深海勇士”号三下南海探测,在深海探测上取得了重大突破。5下面语句的排列顺序恰当的一项是()①显然过于狭隘和短视,不宜提倡。②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。③何谓立志,如何立志?答案见仁见智,人言人殊。④在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。⑤一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣。⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。A.③⑤①⑥④②B.③⑥④②⑤①C.⑤④①⑥②③D.⑤①④⑥②③6下列文学文化常识表述有误的一项是()A.戏剧是一种综合性的舞台艺术,它把多种艺术综合成为一种独立的艺术
.....................................样式。B资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。C.谦称是表示自谦的称呼,如:卑职、愚、不才、鄙人等。D》《书》《礼》《易》《春秋》合称为“五经1.
基础知识及运用(每小题,共12分1.A2.D3.C4.B5.A6.B柳州一、积累与运用(共12分,每小题2分)1.列词语中加点字音有错误的一项是A.使(chi)池沼(zhǎo)分道扬镳(bi)B.翠(fě)地壳(ké)酣然入梦(tin)C.宁可(nng)粗犷(gung)人迹罕至(n)D.摩娑(su)咀咒(zǔ)分外妖娆(fn)2.列句子中加点词语有错别字的一项是A.然教堂的钟声敲了十二下。祈祷钟声也响了。B.若不是妙手偶得,便确是经过锤炼语言的精华。C.这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹共产党员。D.我算愁躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了。3.列句子中加点成语使用不恰当的一项是
.......................A.中考励志大会上校长那激情四射.......................胜利的信心更足了。B.主任虽然是个老师但却是个极细心的人全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。C.壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。D.春日的柳州,和风佛面,细雨如丝,紫荆花含苞欲到处呈现出一派生机勃勃的景象。4.列句子中没有语病的一项是A.先进人物事迹报告会上个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语,却让与会人员为之动容。B.月如歌主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。C.通过改善交通条件挖掘侗族特色文化增设旅游景点使三江县旅游发展再上新台阶。D.柳州山清水秀,绿树成荫,繁花似锦,人情如蜜,的确是个让人流连忘返的好地方。5.入下面横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是谈到桔梗花,朝鲜族人民对其特别有感
......情。。。。。①我国的很多地方用桔梗花制作腌菜,颇具风味,并深得人们的喜爱。②在中医的眼里,桔梗花还是一种中药材,其药用价值在《本草纲目》中有详细记载。③桔梗原产我国,全国各地都有生产。④桔梗也可以酿酒,制作糕点,种子可榨食用油。A.②①④B.③④②C.③①④②D.①②④③6.列有关文学名著的表述,有错误的一项是A.《格列佛游记》描述的小人国里,如果重要职位出缺,候补人员就会通过绳上跳舞比赛来决定谁接任这个官职。《水浒传中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹,体现了宋江的足智多谋。C.《汤姆·索亚历险记》中的印第安人乔最后死在山洞里。汤姆和哈克挖出海盗埋在山洞的金银并分了那一大箱金子,汤姆和哈克都成了富人。D.“人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,她不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧……”这是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔一生恪守的人生原则。一、积累与运用(共12分)
......................1.B壳应念qià”应念ān)2.D愁躇”应为“踌躇3.A(惟妙惟肖:模仿或描写得非常美妙、非常逼真。不能用来修饰“演4.DA.几个单位先进人物”歧义,既可以理解为“不同单位的几个人物也可以理解为“同一个单位的几个先进人物“笑貌”不能与“在耳边回响”搭配。“通过”的滥用,造成主语残缺5.C)6.B(两处宋江应是“吴用玉林市梧州一、积累运用(14分)1下列词语中加点字注音有误的一项是()A.荣膺(yī)佳肴(yáo菜畦(q)相得益彰(zhngB.遒劲(ú)(wù)
德馨(xīn)阔绰(chuò)
兀兀穷年C.襁褓(qiǎng)孕育(yùn峰峦(lun黄发垂髫(tiáoD.娴熟(xin
骊歌(lì)
滑稽(jī)
孜孜不倦(zh)
....................2下列词语书写全都正确的一项是()A.搏学B.亢奋C.诘责D.嘻闹
迁徙睿智宽怒干涩
恍然大悟断章取义粗制滥造巧妙绝轮
浑为一谈恪尽职守无可质疑人声鼎沸3下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.中国愿意在相向而行的前提下增加自美进口贸易量,推动中美经济的共同发展。B.晚会上,梧州市粤剧名家潘楚华将成名作《女驸马》唱得字正腔圆,令观众刮目相看。C了我的国示了祖国改革开放年来举世瞩目发展成就,备受国人追捧。D.梧州市市树六旺树,树形美观,四季常绿,它的大量栽种,将使市容市貌焕然一新。4下列句子中没有语病的一项是()A粤桂合作特别试验区推进自治区CEPA示范基地加大对外资企业的服务力度。B.2018年俄罗斯世界杯赛场上,球迷们的疯狂表现,令人不得不否认足球的魅力。
C.西江机场建设全面提速,力争实现年底试飞目标,向自治区成立60周年献礼。D.文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为,进一步规范文化市场经营制度。5给下列句子排序,最恰当的一项是()①“四书”之一《大学里这样说一个人教育的出发点是格物”和“致知”。②在中国传统教育里,最重要的书是四书”③现代学术的基础就是实地的探察,就是我们现在所谓的实验。④就是说,从探察物体而得到知识。⑤用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了。A.②①⑤④③D.①②④⑤③
B.③①②④⑤
C.②①④⑤③6下列关于文学文化常识表述正确的一项是()A.古诗词的意象内涵富,如“月亮”常代表思念,“鸿雁”可抒发乡愁,“梅花”有高洁之意。B国文化历史中的史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁公权、杜甫。C中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春至立秋、
冬至。D文正公集河东集太白全集几部作品集命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。7下列对名著内容表述不正确的一项是()A.唐僧师徒四人行至五庄观,孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果,猪八戒囫囵吞咽下肚,不知是啥滋味,于是央求悟空再去给他摘。B.“万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子!他那细小的身躯里,含着伟大的灵魂。”此诗出自冰心的《繁星颂的是一个充满童真的世界。C.保尔在身体残疾、双目失明的情况下,以文学作为继续战斗的武器,靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的D.林冲武艺高强,是京城禁军教头,他误入白虎堂,被陷害充军,后来在鲁智深的引荐下,雪夜上梁山,成为梁山第一等好汉。1D【解析】孜(zh)为(zī)2A【解析】搏—,浑—混;C.怒—恕,D.轮—伦3【解析刮目相看指别人已有进步不能再用老眼光去看他与“名家”表意不符。4.【解析】A.推进缺宾语B.否定滥用,.规范—制度搭配不当。5C【解析】先确定②为首句,然后根据答案组合特点,判断句应该衔接第①句,即确定答案。
........................6A【解析】B.书圣为王羲之;.立夏、立冬;D.河东为柳宗元家乡非封号。7D【解析】林冲并非在鲁智深的引荐下,上的梁山。北部湾经济区(南宁、北海、钦州、防城港)一、积累与运用(每小题2,共16分)1.列却点字的注音有误的一项是()A.赏(jià监督(d)豁然开朗(huò)B.拥(cù)着落(zh不屑一顾()C.懊恼(à玲珑(ó)隐天蔽日()D.攀登(pn)心绪(x)一代天骄(jiā2.列词语中没有错别字的一项是()A.闲B.辫C.恳求D.应酬
斟酌奇迹摇篮婉惜
奇山异水别具匠心珠光宝器三顾茅芦3.列加点成语运用有误的一项是()A.技引领发展若人工智能技术得以广泛应用我国走进人工智能时代计日可待。B.绍广西风物、故事妙趣横的《广西逸事》丛书,是献给自治区成立六十
...........周年的厚礼。C.原是当年最高建筑的电视塔如今隐没在鳞次栉比的高楼大厦中已无一技之长。D.这天风和日丽,南湖沿岸紫荆怒放,游人如织,让大不禁感叹最美四月天4.列句子没有语病的一项是(D)A.多球迷汇集到世界杯举办地都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。B.改善城市生活环境当地政府加大投入建设了多个休困公园成为市民娱乐的新去处。e.海合作组织青岛峰会的召开,增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁,令人瞩目。D.经典之所以成为经典不仅在于它独到的艺术表现形式更在于深刻的思想内涵。5.列句子语言表达得体的一项是()A.真是献丑了云拿自己的书法作品向长辈请教学不久技艺不精敬请雅正”B.考仪式上校长热情致辞将功成万骨枯!衷心祝愿同学们得偿所愿,中考大捷
C.“广播已说要放包安检,你没带耳朵啊?”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。D.同学提醒我得坚持锻炼哦回应她心吧,我没忘,你不必多此一举6.列依次填入文段面线处的句子,最恰当的一项是()阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷它是一种最好的心灵涵养方式阅读可得良师益友,;阅读让入心生安宁,;阅读亦能怡情养颜,。①黄庭坚说三日不读书镜觉面目可憎多年沉淀积累,琢颜如玉②李涉语得浮生半日闲坐一隅捧卷而读,内心澄激③于谦有诗卷多情似故人越时空倾情交流,耐畅淋漓A.②③B.②①③C.③①②D.③②①7.列关于文学文化常识表述有误的一项()A.一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人也并称“三苏轼为“大苏B.伦·凯勒是美国著名女作家、教育家、慈善家如给我三天光明》是其代表作。C.古时男子十八岁行加冠礼式上男子束发戴帽人就常用“冠”或“加冠”
表示成年。D.“飞来山上千寻塔七百里万仞”中的“寻仞都是古代的计量单位。8.列关于文学名著表述有误的一项是()A.《骆驼样子》中是个有时候教点书,有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲里的“他”就是被祥子看成圣贤的刘四爷。B.假孙悟空都神通广大,沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假,直至来到如来佛祖面前,被佛祖轻而易举判出真假。真悟空打死假悟空,师徒团聚。C.格列佛在慧骤国遇到很有理性观察敏锐而且判断正确的慧骃马对它项礼膜拜,学它走路,模仿它说话的腔调。当慧骃马要求他离开时,格列佛非常悲伤。D.水浒英雄各有绰号,有些绰号鲜明地概括出人物的特征,如“豹子头突出林冲“生的“豹头环眼,燕颔虎须太保”则突出戴宗能“程途八百里,朝去幕还来1.B着”应读zhuó2.A(B中的“辫”应为“辩C中的“器”应为“气D中的“芦”应为“庐3.C
4.D(A“不会”应改为“会B中的建设了”改为“建设的中把“的桥梁”去掉5.A6.D7.C十八岁”应为“二十岁8.A(A中的“他”是指曹先生)
.....................................................................黄生借书说练习1一、
加点字词解释(1授以书而告之(2非独书为然(3若业为吾所有(4庋藏焉,姑俟异日观云尔(5归而形诸梦(6然则予固不幸而遇张乎(7其他祖父积、子孙弃者无论焉。(8非夫人之物而强假焉。(9而惴惴焉摩玩之不已。(10家贫难致。(11故有所览辄省记。(12其切如是。(13通籍(14)而少时岁月为可惜也。(15惟予之公书与张氏之吝书若不相类。(16使与书俱。(17汗牛塞屋二、
句子翻译(1往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。____________________
(2然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。________________
_____(3业为吾所有束焉藏焉俊异日观云尔[^#*~%]_________________(4汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书有几?(5惟予之公书与张氏之吝书若不相类。(6然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?(7为一说,使与书俱。(8非独书为然,天下物皆然。[&~#@*](9知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
_三、
内容理解1黄生借书说选《作者是(朝代的字,号,又号。[~@^%*]2“说是古代的一种
的文体,课题的“说是_
意思。3课文为了论证
这一观点,作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是(1,
(2(34课文第2节主要论述了。作者认为书非借不能读也”的原因是论证:正面是是
课文第3从正反两个方面来反面用自己的语言概括)[&^@~%]5与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是;这两个成语都是用来形容。6作者向黄生提出怎样的希望7作者“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”是为了[&^#~*]。
用原文回答)8引文中作者把
与黄生的读书遭遇相对比,表达了作者的意思。9文中“随园主人”的主要观点是中“予之公书”和“张氏之吝书”具体表现分别是“”(用文中的语句回答[&@%#*]
黄生借书说练习2[&@~%#]一、
课文内容理解:1生借书说》选自《_______者是_______(朝代)的______,字________,号_________,又号_________2”是古代的一种____________的文体,课题的“说”是________________________________________________思。3课文中的第一人称代词有________出3自己所学过的第二人称代词。[@#&^*]4课文为了论证“______________________这一观点,作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是(1__________,(2___________,(3____________。5与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是;这两个成语都是用来形容二、
理解性默写:[^*@#%]1与通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴”一句相照应的两句话是:[#&*~@]⑴[#&@^%]
⑵2作者向黄生提出的希望是:三、
翻译重点句子:1往借不与,归而形诸梦。其切如是。2而少时之岁月为可惜也。[%@~&*]3姑俊异日观云尔。4汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?5故有所览辄省记。[~^*]6然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?四、解释下列句子中的词。(1)随园主人授以书而告之曰(2)其他祖父积、子孙弃者无论焉
授无论
)
[~@^%#])(3)非夫人之物而强假焉
夫人
)(4)今黄生贫类予
类予
)[#&^%@](5)为一说,使与书俱
俱
)(6归而形诸梦
诸:()(7故有所览辄省记
辄:()(8而少时之岁月为可惜也
可惜:(
)
五、问答题:1作者为何说书非借不能读也”?2作者为什么要讲述自己幼时借书的遭遇给黄生听?3作者从借书这件事情讲述了什么道理?4作者为何叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”?[*@#^&]5作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用?6作者写《黄生借书说》的用意在哪里?[课外阅读•拓展提高](甲)余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。[%^#*~](乙)今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎生固幸而遇予乎?知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速。为一说,使与书俱。6.作者幼时借书有过怎样的遭遇,黄生借书受到怎样的优待?__________________________________________7.乙段中,作者向黄生提出怎样的希望?(用原文回答)________________________________________
8.甲段从正反两个方面来论证。正面是_____________,反面是______________。[*#%&@]9.最后一段起什么作用?[&@~#*][~%*]黄生借书说1[&@*#~]一、
加点字词解释(1授以书而告之(
把连词代词,指代黄生)[*~%&^](2非独书为然(只是这样)(3若业为吾所有(如果经)(4庋藏焉,姑俟异日观云尔(搁起来姑且待他日罢了)(5归而形诸梦(之于)(6然则予固不幸而遇张乎(这样那么
本来)(7其他祖父积、子孙弃者无论焉祖父和父亲子和孙子用说,不必说)(8非夫人之物而强假焉那人勉强借来)(9而惴惴焉摩玩之不已忧惧的样子停止)(10家贫难致得到)[#%~&*]
(11故有所览辄省记以就记)(12其切如是迫切)[^&%*#](13通籍(指做官)[~%&@^](14)而少时岁月为可惜也值得珍惜)[%^#*&](15惟予之公书与张氏之吝书若不相类公开慷慨出借似)(16使与书俱起)(17汗牛塞屋(搬运起来;累得牛流汗,放在家里塞满了屋子。这里形容藏书很多。汗,使……流汗)二、
句子翻译(1往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。____________________(2然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。_____________________(3若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰俊异日观云尔__________________
[*^#&%](4汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书有几?(5惟予之公书与张氏之吝书若不相类。(6然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?[@*#%^][#&%~@](7为一说,使与书俱。[#*~&%](8非独书为然,天下物皆然。(9知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。1生借书说》选自《小仓山文集者是清朝(朝代)的袁枚,字子才,号简斋,又号随园主人。2“说”是古代的一种叙议结合的文体,课题的“说”是说说意思。3课文为了论证“书非借不能读”这一观点,作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是(藏书者和借书者对书的不同态度的对比藏书者和借书者不同心理的对比)作者过去和现在对书的不同态度的对比。4课文第2主要论述了书不是借来的就不会好好地去读不能读作者认为“书非借不能读也”的原因是不是自己的书,好不容易借来了,担心着别人催着要还,因而就会抓紧时间去读。课文第从正反两个方面来论证:正面是幼年在借书不得后求书愈切的心理支配下书效率很高反面是做官后藏书不少反而不读书用自己的语言概括)
5与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是汗牛充栋;这两个成语都是用来形容藏书或著述极多。6作者向黄生提出怎样的希望“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速(用原文回答)7作者“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”是为了勉励黄生珍惜青春时光,勤奋读书。8引文中作者把自己少年时读书的遭遇与黄生的读书遭遇相对比,表达了作者把书公开慷慨出借,是黄生的幸运,勉励黄生专心读书的意思。9选文中“随园主人”的主要观点是“书非借不能读文中“予之公书”和“张氏之吝书”具体表现分别是“随园主人授以书而告之说,使与书俱“往借不与,归而形诸梦中的语句回答[@%^*~][&%^*#]黄生借书说2案答案:1袁枚;随园老人2⑴fú、qing⑵ì⑶shào⑷hào.⑴交给⑵更不用说⑶这人,指向别人借书的人⑷像我⑸写作4⑴书如果不是借来的就不能及时地阅读不只书籍是这样下的事物都是这样做官以后,花去官俸买回书来,满满地堆了一层,白色蛀虫和灰丝,常常沾满书本。⑷懂得借到书的幸运与借不到书的不幸那么他读书也一定会专心并且他还书一
定会很快。1作者用心良苦,不仅以此宽慰黄生不以借书为耻,更以此勉励黄生专心读书,珍惜读书的机会。2.既唤起共鸣,又勉励告诫黄生近即可)3要珍惜并好好利用自己拥有的一切;珍惜年轻时光认真学习。9⑴之于⑵就⑶值得珍惜⑷在一起4⑴汗牛塞屋……子孙弃者无论焉。⑵若业为吾所有……云尔。4.勉励黄生珍惜青春时光,勤奋读书。5.以类似的经历勉励黄生珍惜机会专心读书告诫黄生读书年华一旦过去以后很难读书。6宽慰黄生不以借书为耻,更以此勉励黄生专心读书,珍惜读书的机会(并尽快还书[^@~*&]5.(1见课文注解①)(2叙事兼议论;说说。(3吾,余,予;尔,汝,子。[%#^&*](4非借不能读”①藏书者和借书者对书的不同态度的对比②藏书者和借书者不同心理的对比;③作者过去和现在对书的不同态度的对比。6.作者的遭遇是“张氏之吝书不幸而遇张生则是“予之公书幸而遇予7.“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速8.正面是幼年在借书不得后求书愈切的心理支配下,读书效率很高。反面是做官后藏书不少反而不读书。
9.照应开头“授以书而告之束全文,进一步表示对黄生的殷切期望。10.略(参见译文)
《马克思主义的诞生》提高练习一、
选择题1.国国家教育部门公布了一份“美国中学生必读书目”产党宣言》赫然在列,耐人寻味产党宣言》最初是)A.第一国际成立宣言书B.声援巴黎公社的倡议书C.共产主义者同盟的纲领D.欧洲三大工人运动的总结性文件2.英国广播公司(BBC)进行网上投票评选世界近年以来最伟大的思想家结果马克思最后胜出来自挪威的投票者科里森说克思启蒙了数以千计争取自由正义的人们,他是现代政治思想之父位投票者说“他是现代政治思想之父”是因为马克思()A.改造空想社会主义B.发表《共产党宣言》C.赞扬巴黎公社革命D.指导第一国际的工作3.下列关于马克思主义诞生的伟大历史意义的表述,不正确的是)A.推动了国际工人运动的联合B.推动了社会主义运动的蓬勃发展C为空想社会主义提供了理论指导D无产阶级革命斗争有了科学理论的指导4.在全球性的金融危机使欧美各国匆忙救市时一个有趣的现象出现了即
对资本主义进行过无情鞭挞的马克思,却在欧洲重新风行起来。马克思“重新风行起来”的主要原因是()A.资本主义制度已走向衰落B.欧洲一些国家的领导人追捧马克思C实行社会主义可以避免经济危机D马克思揭示了资本主义社会的发展规律5.“起来,饥寒交迫的奴隶!起来,全世界受苦的人!……”这是一首全世界无产阶级的战歌,这首歌的词作者是欧仁·鲍狄埃,歌名是()A命运交响曲》B际歌》C曲D赛曲》6.“起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人…这首雄壮的《国际歌》创作的最初动机是为了纪念()A.宪章运动C.巴黎公社
B.德国工人运动D产党宣言》发表7.世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是()A.宪章运动C.巴黎公社
B.共产主义同盟成立D.第一国际8.1872年在《共产党宣言》发表24周年时,马克思、恩格斯指出言》原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移下列能说明这一观点的事件()
A.日本明治维新B.俄国十月革命C.法国大革命D.俄国农奴制改革9.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界是下图著作中的一段文字。该著作是A独立宣言》C权宣言》
B利法案》D产党宣言》二、材料题阅读下列材料并回答问题材料一:参见下图:
材料二让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。(1)据以上图文材料判断指出上文出自什么文献?该文献是谁组织起草的纲领?发表于何时?(2)文中“锁链”指什么?“整个世界”的含义是什么?(3)该文献的发表有什么历史意义?答案和解析一、选择题1.答案】C【解析】本题考查学生的再认再现能力。马克思、恩格斯受共产主义者同盟代表大会的委托起草同盟纲领,这就是年表的《共产党宣言》。2.答案】B
【解析】本题考查学生迁移
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