幼儿园教师年度总结14篇

第页幼儿园教师年度总结14篇幼儿园老师年度总结篇1

一学期的教学工作即将结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教学工作做如下总结：

一、针对不同幼儿的特性及爱好，我们实行不同的教化方法，老师们用实际行动来回报家长，让家长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了敬重、理解、关爱、同等、和谐的育人环境。让家长充分感受到了老师极其负责的工作看法，使家长们更加主动的协作我们的工作，确保了教化教学工作的开展。

二、教学上，我们依据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际状况，合理制定了教化教学安排，仔细备课，做到了每个教化活动都充溢童趣，深深吸引住孩子，让他们在开心的嬉戏中，学习学问，使他们渐渐养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格，由自理差，什么都不会到能不懂就问，不会就想学，学习爱好增加了，幼儿的智力水平得到充分的提高，

（一）、语言教学方面

1、要求学生学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进行交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。

2、进一步丰富词汇，激励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。

3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集风光 前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教化学生要集中留意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。

（二）、数学教学方面

在开学初，我依据学前班数学的教化目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿发展的安排。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学安排。并仔细备课，打算教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。

三、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，耐性细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐性地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，激励幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照看，刚好清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务实力都有了很大的提高。孩子们的每一点进步都看在老师的眼里，家长们满足的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。

本学期的教化教学任务在园长的指导、家长的支持、老师与幼儿的共同努力下圆满完成，得到领导、同事、家长的确定，以后的工作中我会更加的努力使幼儿在我园强壮成长。

幼儿园老师年度总结篇2

在孩子们的笑声中，本学年的教学工作圆满结束了。从开学起先，就有了努力和甜蜜的收获。我全身心地投入到工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。我深深的觉得一个老师的生活是真实的，未知的或者不求回报的！孩子们的实力都有了不同程度的提高，我和孩子们的感情也越来越深。看到孩子们华蜜的笑容，我感到很华蜜。以下是我这一学年的工作总结：

一、思想工作

能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中力求求真、求实、创新。以主动热忱的看法完成园区支配的各项工作，主动参加园区各项活动和年级组教研活动。我酷爱我的工作，以耐性、爱心、公允和敬重对待每个孩子。

二、教化教学工作

1.环境创建

我们的教室分为活动室和宿舍。这学期我们的活动室环境是根据“主题——局部”的思路来营造的，同时对废旧材料进行加工再整理。此外，活动室设有拼图区、建筑区和艺术区。宿舍门口还有两个角落区域，让孩子吃完午饭可以休息。

2.教学工作

在教学中，我运用敏捷的教学方法来营造一个平安、开心、放松的环境。因为孩子的实力参差不齐，所以我依据学生的个体差异因材施教，抓住他们的爱好点，寓教于乐。在教学中，我留意不要强迫孩子同步发展，而是依据孩子的心理和生理特点进行教学，给他们留下足够的发展空间，使他们的特性得到全面发展。

三、爱护工作

1.用餐：我们班每天都有一个老师轮番扮演护士的角色，孩子们吃完后，整理餐具，清理桌面。

2.卫生：卫生包括室内卫生、室外卫生、宿舍卫生。每天我们两个老师一个轮番打扫室内外卫生，一个看好孩子。每周还应进行一般清洁和不定期健康检查。

3.习惯养成：在养护工作中，每天按要求做好各种保健工作，填写各种保健记录，留意培育孩子良好的饮食习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。主要包括培育良好的卫生习惯，如饭前饭后洗手，饭后擦嘴漱口，督促孩子多喝水

幼儿园老师年度总结篇3

经过20xx学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能推断日常事务的对与错，说话有礼貌，会运用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切，都归功于我们班支配的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育。

一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的品德行为

我们设计、组织的活动，注意综合运用各种教化手段，从而发挥教化的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教化过程的化。

(1)节日活动

一年四季，有不少节日，我国在庆祝节日的同时，利用节日，开展系列教化活动。如“三·八”节进行爱妈妈教化;“五·一”节进行劳动教化;“十·一”节进行爱国教化等等。

(2)参观活动

组织幼儿参观小区风光，相识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。

(3)消遣活动

幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径，

(4)体育活动

幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，教化幼儿团结一样，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;

(5)“大带小”活动

由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感爱好了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动，培育了幼儿相互关切、相互照看、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。

二、把德育渗透到幼儿家庭教化中去

幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教化，一方面接着受到家庭教化的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德特性、习惯、爱好特长，为人处世的看法及对子女的教化方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，刚好了解家长对子女教化的状况，向幼儿家长宣扬和普及教化幼儿的学问和方法，帮助他们端正教化观点，促使家庭教化和幼儿园教化协调一样。

通过教化的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教化实践和探究点滴，今后将更深层次地探讨幼儿德育的问题，接着寻求幼儿教化整体优化的途径。

岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、依据幼儿发展状况，正的确施教化我班的小挚友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立实力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，刚好予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在视察树的过程中，孩子们对树叶形态的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形态的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创建力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形态、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为

活动的主动建构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于实力较强的孩子，我建议他们运用剪刀，激励他们动脑筋剪出老师未能供应而自己又须要的树叶形态，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品；而相对实力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的爱好。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创建潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知实力、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，老师必需熟识全部的幼儿学习的“基本阅历”，学习综合教化的各种专业技能，自觉适应教化改革的须要。为幼儿的学习和发展供应更丰富的资源和广袤的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教化好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素养

在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞许。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！

幼儿园老师年度总结篇4

随着一张张的日历被撕落，转瞬间这学期就要结束了。在这段日子里，有许多值得回忆的事情，而回顾今学期的教化历程，我记忆犹新。现将本学期工作总结如下：

一、思想政治方面：

本人能仔细贯彻党的教化方针、政策，执行教化规程，一心一意为幼儿和家长服务。主动参与政治学习，为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人。听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。主动要求进步，爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一位孩子。

二、教化教学方面：

带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格仔细地去执行。这学期我带的是个新班，一切都是从头起先的。我结合中班的年龄特点，在“幼小连接”的工作上面，依据本班幼儿的实际发展水平，及幼儿全面平衡发展的理论基础，依据开放教化理念，以挖掘幼儿浅能为教化模式，以幼儿的阅历、实力、爱好、为动身点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将个领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获得各种阅历而成长。

本学期主要以健康教学为主，开学初就暑假学习的新操，对幼儿进行系统的教授，让幼儿感受到一种新的早操形式，不在只是单纯的做一些仿照小动物的操，结合幼儿宠爱的音乐、自编一些幼儿简单接受和学习的动作，幼儿在这种形式下主动参加学习。同时为协作11月份市教化局的健康教研会，除了新操、我还主动参与了讲一节示范课和对幼儿教授一些自制教学活动器材的学习、探讨。除了幼儿们主动参加活动之外，我也充分调动了家长资源，幼儿和家长一起找资料，动脑、动手，从这次活动中我也学到了不少，和幼儿们一起在嬉戏中欢乐的成长。大大丰富了幼儿的学习、生活。同时也很受他们的欢迎，适合他们的发展水平。

经过这学期的学习、生活，大部分幼儿养成了良好的一日常规，学会了自己的事情自己做，学会了相互帮助、相互谦让、相互合作。能够帮助老师做一些力所能及的事情。幼儿在日常生活中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养也逐步上升。这点也得到家长的确定。

三、平安教化工作

平安教化是每位老师工作中的重中之中，保障每位幼儿的人身平安，也是每位老师的责任和职责，让家长放心，幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我在平常课后或空闲时间教幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。不带担心全物品到班上。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本班无以外事故发生。但我也必需做到警钟长鸣。

四、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

平常，热忱的对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。让家长参加活动、园内环境布置等。家长对班级的工作支持度高，能主动参加其中，乐意为班级孩子多做贡献。使我能有针对性的开展幼儿的教化工作，而且还能够促使我跟着家长的相互理解，建立合作伙伴。

总之本学期特别忙也特别累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作作得更好。

幼儿园老师年度总结篇5

一年来，在学校的正确领导下，在同事的支持下，通过不懈的努力，我较好的完成了本年度的各项工作。现做一小结：

一、思想政治方面：

忠诚于人民的教化事业，注意政治理论学习，深化落实科学发展观，听从学校支配，办事仔细负责，能严格要求自己，努力提高工作实力和服务水平，以适应发展的须要。

二、业务方面：

尽职尽责，尽力做好财务、报表、统计、建设、民办幼儿园等工作。能仔细学习上级财务文件，领悟精神，主动实施，同时仔细学习有关财务、建设学问，刚好整理装订财务档案，做好财务工作。在完成各类报表时，虚心求教，努力钻研，提高了报表软件的填报操作实力，同时主动帮助兄弟学校完成操作填报工作，注意各项工作的组织、协调、资料收集上报等。

在完成各项工作时能遵循先汇报后完成再汇报的工作程序，对同志负责让领导放心，因而较好的完成了本年度各项工作。我自知悟性较差，在很多方面还有待于进一步学习、提高、改进。展望新的一年，我将本着慎言、潜学、深省、笃行的理念，努力做好本职工作，争取更大的进步。

幼儿园老师年度总结篇6

时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我们的课余生活很丰富，举办了圣诞故事会和亲子运动会等。我班虽然人数较少，但在中班级拔河竞赛中或得较好的成果，在小组朗诵中也取得其次名的好成果。在运动会中，每位幼儿都参加的竞赛，更是与自己的家人一起合作嬉戏，玩的特殊快乐。还有自制图书，我班许多幼儿都参加了，并把作品进行展示。我较注意幼儿在嬉戏中学习，终归幼儿园主要的还是以嬉戏为主，嬉戏中学到的学问更快驾驭。无论在何种教学形式我都重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教化教学水平，本学期，较精彩的完成了教化教学任务。现主要做如下几项工作总结：

一、与幼儿的情感沟通方面

我很注意与幼儿之间情感的沟通。酷爱并敬重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与幼儿同等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的看法接受你的教化。

对于理解实力较差的幼儿，我会在课余时间与他们进行补习，使他们能跟上教学进度。还利用他们最爱的动漫引入教学中，选一些有教化意义的动漫请幼儿观看，使他们更能懂得学习故事中主角的各种好习惯，改正一些不良的习惯。

二、常规方面

由于我班是新班，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。很多孩子原有的生活比较的无序，甚至非常的自由化。作为一名老师，深知只要将常规培育好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教化幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭菜所包含的养分价值教化幼儿不要挑食，午饭后进行漫步。利用教化挂图教化幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。

三、教学方面

我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。

四、家长工作

擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。

当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有擅长总结、反思才会有所提高和进步，多听老老师的优质课，从中获得阅历，快速的提升自己。希望领导能帮助我指出不足，我将仔细反思、努力改进。

幼儿园老师年度总结篇7

一、班级概况

记得刚开学的时候，有二十九张极新的面孔观着对他们来说很生疏的我。我对小挚友做了自我介绍：我姓吴，但人人可以叫我花花先生，我带买办两年光阴了，这学期我是小挚友们的版主任先生，我很喜爱倾听小挚友们的心声，所以人人以后有什么开心和不开心的事儿必定记得跟先生共享哦！我的介绍停止后，小挚友们的眼神和热忱奉告了我他们很喜爱我，当小挚友们各自做了介绍后，我对他们有了或许的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。

二、教授教化方面

应付年龄匀称只有四岁的他们，我有本身的教化方法和指引目标。

当小挚友做错事或者不讲理的时候，我会把其差错以故事的形式讲出来，让小挚友本身独创本身的不够，并知道怎样做才是正确的，指导幼儿往后怎样改正，怎么做，同时也教育了其他小挚友。

颠末和小挚友们长光阴的相处后，渐渐的小挚友们也会本身编故事了，也会跟人人共享本身从中受到的启发了。语言表述才能晋升的很快，当他们在家里遇到了什么欢乐或烦懑乐的事儿时，他们一来幼儿园就会与先生小挚友共享本身的感想感染，这样更有效的拉进了师生关系，也融洽了班级的协调气氛。

三、生活方面

由于开学后不停都是阴雨天，许多小挚友很爱告假，先生要抽出光阴给他们补课，由于平常在家里小挚友吃饭不是很纪律，所以有些小挚友在幼儿园里吃饭不习惯，也吃得很慢；等到了十月份告假的小挚友基础上都能按时来园了，小挚友们的'出勤率也晋升了不少，吃饭也好了；十一月十二月份天气垂垂转凉了，先生要很细心的照看好每一个小挚友，冬天到了，奉告小挚友们不要吃冰凉的食物，不能喝冷水，以防咳嗽伤风。

老师要每天扫除课堂状况卫生，教育幼儿要保持个人卫生，要爱惜集体卫生。

四、平安方面

教育小挚友平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能随处乱跑，以防不测事故的发生。在老师的教育和督匆忙下，小挚友们都能遵守要求，各个都平平安安健康健康。

总之，是缘分让我与这些天真开心的小挚友们相遇，是相互信任让我和家长挚友们亲如家人，我爱我的工作，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我全部爱心浇灌这些幼苗，为他们美妙的来日诰日发出本身的光和热。

幼儿园老师年度总结篇8

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。

早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点惊慌，那一点新奇打算起先实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导老师可是一名阅历老道的闸北名师。

比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚“诞生”的孩子。我会主动视察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。

六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。

我很庆幸能够跟大班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。

我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是见机行事幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平。不能对此疏忽!学问和阅历都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!

家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不简单。真是：哎，做什么都不简单啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!

这几月经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能协作的更默契。

老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。

幼儿园老师年度总结篇9

一年的工作在这个时候便是划上了句号，而我也是应当要在这年底的时刻对自己这一年的工作有一个简洁的小结，来为我下一年的工作有一个更好的规划与警醒，这样便是可以在下一年的工作中有更好的成长与变更。

一、思想方面

面对工作我都是保持着该有的状态，努力地让我可以在工作上去做好，让每一个学生都能够在这样的工作环境下得到成长。身为幼儿园的老师我更是严格的根据幼儿园对于老师的要求来让自己在工作中去完成好每一件事，也让我班级内部的孩子们得到我更好的照看，拥有更好的成长。当然在如此的情景之下我慢慢的明白到自己须要摆正自己的心态，努力地让自己为自己的工作去付出更多地心血与努力。而我也是在自己的工作上做好老师的表率作用，让孩子们都能够在耳闻目睹中学习到更多优秀的学问。

二、工作方面

在与孩子们相处的过程中我一方面是以老师的姿态来教育他们，一方面也是以挚友的身份与他们玩闹在一起。我特别地享受这样的生活，也慢慢的在这样的环境下感受到每一个孩子在心灵深处的真与诚。虽然这一年在工作上自己也是犯下了不少的错误，尤其是因为我的不留意让孩子在校内中受到损害，更是让我内疚不已，虽然学校也刚好的实行了措施，但是我还是在心中久久不能忘怀，所以也是给了我特别大的警醒，让我更是时刻都以照看好每一位孩子为重。

三、下一年安排

对于下一年的工作，我须要在孩子们的身上下更多的功夫，必需要保证他们的平安，再者就是要将那些危急的事项多与孩子们进行强调，这样才能够让他们真正的有意识去避开，才能够只有一个叫我平安的生活环境。而我也是会加倍地在这样的生活中去成长与变更，争取能够让自己真正的胜任好这份工作，也能够让每一位家长对我放心，同时在自己的工作中得到更好的成长与变更。在之后的工作中我也是须要刚好的对自己的工作进行反思，明白自身还须要去进步的点，这样才能够真正的在自己的工作岗位上得到更好的成长，也能够更有针对性的去变更自己。

这一年自己所犯下的错误都已经是过去式了，而我更是应当要将那些错误的方面进行整改，以期在接下来的时间中得到更好的成长与变更。对于将来的生活我也是会付出更多的努力与心思，争取能够让我的每一位学生都能在我的关切、爱惜下得到的成长。

幼儿园老师年度总结篇10

时间的脚步匆忙走过，转瞬间，又到了学期末。小挚友们脸上挂着快乐的笑容离开幼儿园，打算渡过暑假迎接下一个学年。下个学年，我们班的孩子要上大班了。他们带着新奇带着欣喜，期盼着自己变成幼儿园里的大哥哥大姐姐。我也期望他们能长一岁，健康欢乐的成长。学期的末尾，我回望自己工作中都做了什么，思索工作中的不足，总结自己一学期以来的工作成果。以便于我的工作实力有所提升，业务实力有所进步！

一、班主任工作方面：

担当中班班主任一年了。对于班级里各项工作我都做到了踏实恳切，仔细负责。不管是保育保教，还是平安工作都尽全力去做。一年里，班级里没有出现过重大的平安事故。教化教学任务按时按量完成。班里的各种表册按时填写，各项支配的事务按时完成。与配班老师的相处也很融洽，协作的较为默契。也与家长建立了肯定的沟通和沟通，没有发生过纠纷或争吵。但在工作阅历上尚有欠缺，各个方面都还有些须要改正改进的地方，还须要多做总结和反思，以便于发觉自己的不足和刚好改正。还应当多向其他老师讨教有利阅历，多学习他人的管理阅历，让自己将工作做到更好。

二、平安工作方面：

在幼儿来园时，我严格晨检，做到有异样就询问家长，有伤就了解伤因。幼儿在园期间，我做到视线一刻都不离开幼儿。幼儿在上厕所，端饭，做户外活动等等时我严格要求他们排队，以防发生相互碰撞。当幼儿之间发生争吵时刚好处理，以免相互损害。只要发觉幼儿做任何带有危急隐患的事情都立即制止。刚好关注身体有不适的幼儿，刚好与家长取得联系。幼儿来园离园都做到有卡才走，无卡必需登记，中途接走严格要求要登记，需请假必需履行请假手续。严格要求自己和家长及幼儿，以防一些担心全事故的发生。在平安工作中，不能有半点马虎，对每位幼儿负责任。本学期以来，我们班没有发生任何重大的平安事故，下个学年要接着努力，将平安工作做到更好，决不能抱着侥幸心理，要严格要求自己，平安工作不容忽视。

三、保育工作方面：

幼儿来园后的一日生活都由老师来负责，所以老师应当照看到每一位幼儿。我做到关切每位幼儿，让每位幼儿吃饱饭，睡好觉。吃饭的时候，刚好询问须要添加饭菜的小挚友，保证幼儿不饿肚子。午睡时刚好给幼儿盖好被子，视察幼儿有没有异样。对于幼儿在园期间有异样反应的，比如呕吐，流鼻血，刚好处理，并与家长沟通了解状况。在这项工作中我尽全力照看每一位幼儿，有时候因为阅历不足做的有些不周不详的地方还须要改进和努力。我会不断地总结自己，让自己做到最好。

四、保教工作方面：

我所教授的课程是语言，美术，音乐，体育。所以我就这几门课程做一总结。

1、语言：本学期语言课我严格根据教学安排完成了全部课程的教学，并做到课前备课，课后总结。在课程设计方面要求自己充分利用资源，细心做好打算，让幼儿能在短短的二非常钟内有效学习。并给幼儿充分的发言机会和表达机会。激励幼儿多思索，多表达自己的想法，大胆举手发言。但是在教学方面，任然存在许多不足，须要多听别人的课，总结自己的不足，吸取别人的优点，让自己的课程教学完成的更好。

2、美术：美术活动形式多样，也是幼儿很感爱好的一门课程。在完成书上教学任务的同时自主添加了一些内容。本学期美术课程的教化包括涂色，绘画，折纸，橡皮泥，手工等多种方式丰富幼儿的美术课，充分训练了幼儿的想象力，创建力，动手实力，和小挚友之间的团结协作。让幼儿感受到美术给大家带来的乐趣。下一个学年里我会设计更多的方式方法让幼儿更进一步。

3、音乐：与上学期相比，我的音乐教学有所进步，上学期很少用琴教幼儿唱歌，因为没有利用下班时间去练习，但这个学期，每首歌我都做到用琴声带领小挚友来唱歌，让幼儿学会听伴奏，能够跟着老师的琴声来唱歌，并学会给歌曲打节奏。书上的内容也做到一个不纳的教授给了幼儿，歌曲和歌曲律动，音乐嬉戏，幼儿都能做到百分之百驾驭。下个学年我会接着保持，并努力做到更好。

4、体育：首先我先将书上的体育嬉戏进行完，又添加了许多自己的创设，把握幼儿的发展原理，从幼儿的走跑跳爬钻，投掷等等一些方面让幼儿在欢乐好玩的体育嬉戏里得到充分的熬炼体能。但个别时候在组织的过程中有的幼儿参加主动性不够，应当加强个别幼儿的体能训练，让每位幼儿都参加进来。下一个学年我会不断改进不断学习，让自己的教化达到更好的效果。

五、家园共建方面：

在与家长的沟通与沟通方面，我做到与每位幼儿的家长都有所沟通和联系，利用早上幼儿来园或者幼儿离园时候，刚好与家长沟通个别幼儿在园状况、对于没有来园不幼儿做的刚好追访，对于请假的幼儿刚好关切及询问状况。在这一项工作中，我应当再加强，要找机会，与每位家长都能做一个深化的沟通，了解幼儿各方面状况，以便于让幼儿各方面有所提升。下个学年会在这方面工作上加强改进。

本学期工作已告一段落，我会从中反思工作中的不足，刚好改进，和不断学习，利用假期和业余时间专研自己的业务，让自己获得更多的新学问，来让自己的业务水平不断更新提高，让幼儿能学到更多的学问，让幼儿的身心得到全面的发展。我信任，有信念有决心就肯定能有所成果，我会做行动的巨人，让大家看到我的进步与发展！

幼儿园老师年度总结篇11

今年的我教的是小班，之前带过一届小挚友，也胜利地将他们送入了小学的殿堂，那种感觉的确特别有成就感。从大班跳到小班来，我也一时间有许多的感慨，一是我相识到孩子们是在不断的变更的，二是我相识到自己作为一名老师，也应当随着时间的推移接着学习，不能落后。孩子们成长的特别快，我作为他们的老师，更不应当落后，这一点是极其重要的。所以这一年，我一边打算教学，一边提升自己。只是希望自己可以和孩子们一同前进，一同成长。

回想这一年的点点滴滴，孩子们也从小班即将升往中班。其实对于一名幼儿园老师来说，小班的孩子是须要更多的精力的，家长们把孩子送到幼儿园来，一是为了让他们接受启蒙教化，二是希望孩子们可以培育自己的独立品行。作为一名幼儿老师，我有责任去关注他们的成长，更应当时刻把心思放在他们的身上。因为这时候他们的年纪还太小，身边也不能离了人，我不仅要在教学上花费功夫，也应当投入更多的经验放在他们的个人成长上面。现在他们对这个世界的认知还很模糊，但是我也很清晰，孩子们的成长速度很快，假如不从现在起先悉心教化，不从现在起先订正他们的习惯，或许以后会遇到更大的麻烦。

我也已经带过一届学生了，自己的阅历也已经足够了，所以这次带小班其实也算不上吃力。只是有时候的确事情多了之后，我会有一点略微烦躁，这一点是一个缺点，我之后相识到了，也进行了改正。在我的教学之中，我在学生中建立了自己的形象，也让孩子们感受到了一个老师的威信，所以上课的时候，孩子们是特别的敬重我，也很听话的。下课的时候孩子们也情愿找我一起玩耍，遇到什么事情也会来办公室找我报告。

这一点我认为是胜利的，至少孩子们明白了最基本的道理，做一件事情，我们须要仔细，在什么时间点做什么样的事情，在什么时候应当有什么样的看法，我信任学生们是能够分得清晰了的。小班的教化其实说究竟，就是从孩子们的习惯起先培育起来，先培育他们良好的品行，让孩子们分清对错，知道什么该做，什么不该做。接着再是对孩子们的教化，只有这样按部就班，我的教学才会起到肯定的作用，才会给家长们一个更好的交代，给学校一个更好的回复。

幼儿园老师年度总结篇12

一、政治思想

原来在政治思想方面忠诚于党的教化事业，能仔细贯彻执行党的教化方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习《幼儿园教化指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，主动接受领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己。

二、业务学习

主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动，做好个人工作安排，珍惜外出学习机会，仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的'日常教学过程中来。

我还仔细阅读《早期教化》等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸引别人的阅历。

本人在本学期报名参与学前教化专业的大专远程教化学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师。

三、教化保育

开学初，我依据本班幼儿的实际状况、《幼儿园教学工作安排》、《幼儿园教化指导纲要》仔细制定了本班的班务安排，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素养。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料。

为了协作主题教化活动和节日活动的开展，我主动创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教化随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务实力。坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的改变添减衣物。

四、家长工作

仔细填写《家园联系册》，刚好向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同探讨教化孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小连接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学老师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教化教学工作，受到了家长们的一样欢迎。

幼儿园老师年度总结篇13

时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个惊慌而又充溢的暑假就要过去了。回顾这一个多月的时间，我和孩子都成长了许多。

教化工作：

本暑假主要以国学经典和暑假欢乐列车为主，让幼儿学习背诵古诗和吟唱古诗。幼儿对背诵古诗驾驭的较好，对于吟唱和舞驾驭的较差一点。欢乐列车幼儿做错的对方较多，基本上都是幼儿在家做的，做的比较乱。根据教学大纲进行上课，刚好做好复习工作。复习了拼音、律动，学习了新的生字、歌表演、幼儿驾驭的还可以。现在幼儿大部分做到回家先写作业，早上先交作业，会主动复习。

卫生工作:

班级做到一天三打扫，三五碗、杯、勺消毒，二、四紫外线消毒。周一为幼儿剪指甲，饭前便后带领幼儿洗手洗脸。依据天气状况为幼儿增减衣物，午休起床后给带药的幼儿喂药、给生病的幼儿量体温。天气热时，我们刚好为幼儿打开空调，同时也刚好开窗进行通风散气，以保障室内空气流通，避开室内外温差大，影响幼儿身体健康。幼儿自己的卫生也很留意，不乱扔垃圾。

平安工作:

给幼儿上平安教化课，给幼儿讲解平安学问。不让幼儿接触危急物品，户外活动时，让幼儿有秩序的排队，告知幼儿不行以乱跑乱跳，与其他小挚友追逐打闹，以免发生碰、磕伤现象。在暑期中我班未发生平安事故。幼儿的平安意识也有所提高，以后会接着努力。

家园共育:

家长缺少时间和老师细致沟通，在接送孩子时与老师沟通。每天刚好发送校讯通让家长知道一天幼儿的学习状况以及驾驭状况。每周发放家长联系手册，让家长刚好反映状况，每月刚好填写幼儿在园表现.让家长清晰了解幼儿在幼儿园的表现.晨检接待是刚好询问家长幼儿在家表现.学习以及学作业状况.对于未到园得幼儿刚好打电话询问状况.对生病的幼儿表示关切.询问病因.需多久可以到园.依据家长反映的状况，刚好的做调整。对与家长反映计算或拼音不会的幼儿多加辅导，长一对于回家不写作业的幼儿进行教化和家起搞好教化工作。

个人成长:

每天看到孩子健康欢乐的来到幼儿园，就是我最大的欢乐。我爱我们班的孩子，虽然他们很淘气。他们单纯、和善、天真都感染着我，让我去做一个像他们那样的人。一双双炯炯有神天真烂漫充溢崇拜的眼神，一张张绚丽如花的笑脸望着我时，总有种说不出的感觉。我喜爱他们那样看着我，我喜爱我们班的每一个孩子，他们身上都有闪光的地方，值得我去探讨。我信任在我自己的努力下，做一个称职的幼儿园老师，为孩子们带来欢乐和欢乐，让每一位家长都能放心！

我爱这份工作、我喜爱孩子们，以后要做到更好！加油！

幼儿园老师年度总结篇14

年初以来，团结街党工委仔细贯彻区委、区政府创建全国文明城市的工作要求，动员和组织街社干部和辖区居民主动参加文明创建，以服务经济建设和促进社会发展为目标，努力提高市民文明素养和社会文明程度，现将我街文明城创建工作总结

一、强化领导，夯实责任，确保创建工作的开展

团结街党工委高度重视全国文明城市创建工作，切实做到强化领导，夯实责任，确保全国文明城市创建工作顺当开展。成立了由街道党工委书记、主管领导、相关科室及社区单位共同参加的全国文明城市创建委员会和文明创建督导组，对辖区实行包保责任制，定期检查、指导和督促，全面形成以“党工委为核心，各职能部门为基础，居民群众为主体，社区单位共同参加”的文明创建新格局。

二、开展活动，营造氛围，促进市民素养提高。

团结街党工委通过广泛开展文明创建活动，调动辖区居民参加全国文明城创建的主动性、主动性和创建性，营造全民参加创建的'良好氛围。一是抓规范养成，主动开展“创建文明城市，争当文明市民”、“告辞陋俗树新风、走向文明见行动”活动，引导广阔市民树立文明、健康、科学的生活方式，养成良好的生活习惯。二是抓文化熏陶，主动开展群众喜闻乐见的文体活动，大力推动社区文化、广场文化建设，不断提高群众的文化修养和审美情趣，努力营造快乐祥和、健康向上的城市文化氛围。三是抓示范引导，通过开展“四个文明”评比和科技、文化、体育、卫生、法律“五进社区”活动，不断扩大创建工作覆盖面，在全社会形成崇尚先进、学习先进、争当先进的风尚，形成关爱他人、扶贫济困、诚信友爱的风尚，形成自强不息、爱岗敬业、开拓创新的风尚，真正使