小学音乐教学教研工作总结（二篇）

第5页共5页小学音乐教学教研工作总结时光荏苒光阴似箭，不知不觉又临近期末。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，回望过去的一学期，有迷茫、有辛苦，也有收获。在学校领导的深入指导和深情关怀下，音乐组全体成员紧密团结在一起，以培养学生的艺术习惯，激发学生的艺术爱好，提高学生的艺术素养为目标，不懈努力，无悔奉献，竭力付出，顺利而圆满完成了教育教学任务。一、夯实常规开学初，音乐组教师根据学校的工作计划讨论制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划。落实教学“五认真”，重构教与学的方式，确保音乐学科教学质量的高品质，重点抓好区质量抽测、以及音乐的审美教育等。二、提升素养积极开展组内教研活动。互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。进行“以学为主，当堂达标”教学模式的不懈探索，努力钻研教材，认真做好备课、上课、听课工作。积极开展音乐学科特色的创建活动，推进“合作型”特色教研组的创建工作。三、科研引路组内教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还积极参加浦口区音乐研训活动，在听课、评课与研讨活动中不断思考与提升课堂教学水平。组内教师论文发表2篇，论文获区级一等奖1篇、区级三等奖1篇，教育案例叙事获市级三等奖2篇、区级一等奖1篇、区级二等奖2篇。老师们平时扎实上好每一堂音乐课，注重孩子音乐基本素养的培养，在音乐学科质量抽测中取得优异成绩。四、风采展示本学期，组内教师参加____浦口区中小学音乐学科教师专业技能展示，老师们不断以高标准、高追求来提升自己。每位教师发挥个人专长，用心承担各类音乐社团的培训任务，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质。目前，合唱队和舞蹈队在专业老师指导下，日益进步，初见卓效。在____浦口区中小学生合唱比赛中荣获二等奖，童云、张天恩两位老师获得浦口区中小学生合唱比赛“优秀指导教师”称号。此外，校舞蹈队积极彩排节目《快乐的布谷》，为参加____浦口区少儿春晚，录制视频参选，虽然由于疫情原因活动取消，但是我校节目获得了一致好评。五、努力方向____即将走远，我们将迎来崭新的____。小学音乐教学教研工作总结（二）本学期的音乐教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐组全体教师（三位老师就像音符DOREMI）精诚团结，工作中紧紧围绕音乐新课程标准，坚持教育教学理论的学习，以激发学生的音乐学习兴趣，提高学生的审美情趣为教学目标，积极参加各项教研活动和探索音乐课堂教学新模式，扎实地开展了音乐课堂教学工作和各项艺术社团活动。现将本学期工作总结如下：一、教育教学方面1、集中学习、多次教研本学期，全体音乐老师集中学习，共同教研多次，认真钻研新课程标准及新教材，根据音乐组教师的专业和学生年龄特点以及我校的音乐实际，共同探讨、制定了我们的教学计划以及各社团活动计划。将口风琴教学纳入我校“小乐器进课堂”范畴，并开展口风琴特色社团。2、认真备课，集体备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”。在集体备课时，我们以课堂教学为核心，观点和看法，然后讨论形成集体的备课样板，在接下来的课堂实践中，我们发现问题后及时调整，予以纠正，形成自己的个备。二、积极教研促成长集体教研：教研活动是教学当中的重要环节，因为教研可以使教师相互借鉴、交流、促进、提升，可以推动教师专业水平的提高。本学期，按照学校的工作部署，我们音乐组每两周进行一次双节教研活动。学期初我们制定好教研主题，并依据教学实际进行灵活调整。活动中大家积极发言，勇于讨论，为我校的音乐教育教学工作出谋划策。2、师徒结对，深度研讨本学期，音乐组三位教师师徒结对，分别上课研课，促进教学。我们每位音乐教师都积极参加了听评课活动，并在课后及时组织教师评课，活动中老师们相互交流、分享成功的经验，一起取长补短，共同进步。做为师父的戴春玲老师在示范课《跳柴歌》和《捏面人》教学中给了青年教师许多启发：民歌，是小学音乐歌唱课中的重要环节，如何让学生身临其境，体会当地音乐特点，戴老师从舞蹈、方言等等进行导入，吸引学生。并且大胆尝试带领学生跳一跳，亲身感受音乐风格。两位青年教师也积极在课堂尝试探索适合学生的教学方法，例如王思琪老师在组内的集思广益下，采用“框架教学法”执教《牧羊女》一课，学生了解了歌曲结构、理解了音乐元素。秦明宇老师在音乐课中加入尤克里里元素，丰富听觉色彩。每一次评课，大家畅所欲言，根据每位教师课堂上出现的问题展开了讨论，找出了有效的解决方法并给出了合理的建议，老师们回到课堂上进行调整，逐步提高教学技能及效果。3、加强专业提升除了夯实教学水平，组内教师不忘提升音乐基本功训练以及教学案例、论文撰写等能力。戴春玲获市科创挑战赛指导金奖；区级信息化赛课一等奖；省论文评比三等奖；开设区讲座2节。四、音乐成果1、“乐星”合唱团本学期开始，响应“双减”政策，提升学生综合素养。我校“乐星合唱团”建立梯队，分为中级班（每周两次训练）、初级班（每周一次训练）。孩子们的歌声甜美暖人心。“乐星合唱团”中级班队员，参加浦口区“唱支山歌给党听”中小学生合唱比赛，展才华，亮风采，并斩获一等奖、优秀组织奖荣誉！2、小乐器进课堂——口风琴新课标中从教学领域的角度将课程内容划分为“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与文化”四个领域。其中“表现”包括演唱、演奏、综合性艺术表现等，即演奏属于“表现”领域的一项内容。我校选用37键口风琴，重视学生可操作性、练习性，使学生获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验，掌握器乐演奏相关知识与技能，领悟音乐内涵，提高音乐素养打下良好基础。展望____！一、创造性管理，筹备电子资料库音乐教研组继续按年级根据组内教师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有计划地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐