孩子入学前后

家长学校讲座材料

入幼儿园的孩到了大班许家长便关注起孩子入学准备的事了我们曾对大班孩家庭做过调查，发现有的家长认为孩子快上学，应该把家里的玩具收来，让孩子收收心，不能再贪玩了。另外，由小学一年级主要学习语、数学两门课，不少家长便把让孩子认字、做术题作为入学准备的主内容。这样的做法与认识是不妥的，这表明有家长对怎样为孩子做好学准备还不甚清楚。对孩子进行学准备教育是整个学前期的任务，不能光靠上学前这几个月。但班孩子临近上学了，家长确实应更加关注这方的教育，须根据自己孩的实际情况进行有针对性的培养，以使孩子能顺利地进入小学学习。家长如何孩子进入学备教育首先，家长该了解，孩子从幼儿园进入小学为什么必须要好入学准备呢幼儿园与小是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园到老师和保育员的心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自管理了。如课间10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、上厕等；在幼儿园孩子们是以游为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学是以课堂学习为主要活形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时，而到了小学可能就没午睡时间，只有短暂的午休。还有，孩子每天晨入园，在时间上往往是限制得很死，但进入小学则必须在规定时间校……这种种差异就必形成一个坡度，如果坡度太大，孩子很不适应就会影响他们的身心健。为了减缓这一坡度，增强孩子的适应性，在班阶段家长与幼儿园都加强对孩子进行入学准备方面的教育。一般说来，儿园老师会在大班阶段加强入学准备教育的。如，对

孩子进行向上小学，做个小学生的心理准备教育，进行前读、前书写及数学能力准备教育(即为入学后读、写、算做备的教)，加强学习兴趣与学习习的培养，适当缩短午睡时间，培养伙伴交往能及各种自理能力等。而长可对孩子进行下列的引导与教育，帮助他们好入学准备。1．启发孩子向上小学的愿望为了让孩子高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想小学当个小学生的望。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上到许多小学生背着书包学校，这时，您不妨对孩子说，这些哥哥姐姐神气，他们在学校学到好多本领哩孩子产生羡慕之情，也企盼着上小学。家长要特别意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进恐吓。如孩子活泼好动有的家长就说你么坐不住，将来上小学可要受罪了“你这么好，将来上小学让老师好好治治你样说会造成孩对上学产生恐惧感不利于入学的心理准备。2．培养孩子学兴趣和学习能力我曾听到一有经验的小学低年级教师说：最难教的学生不学前期知识准备不的孩子，而是那些没有学习兴趣和愿望的孩子大科学家爱斯坦就曾说趣是最好的老学习必调动孩子内在的学习兴趣，使孩子产生我想学”的心理需要时，他们才能主动地学习才能学得好。因此，家长将培养学习兴趣放在首位，千万不要强迫孩子学习，强迫会使孩子形尚未入学就已厌学的不良后果。另外，学习一种智力活动，家长要培养孩子具有观察力、忆力、思惟能力等对于大班的孩子，家长应特别注意培养他们的意力和自控能力。因为了小学，课堂教学成为主要的学习形式，需要学生能专心地听讲和参各种学习活动，注意力涣散的孩子一般说来是不好的。据小学老师们，孩子学习成绩不好大多并不是不聪明，而是意力不集中。

家长可以多孩子玩一些拼图玩具、建构玩具等．开展一些助于培养孩子注意力的戏。特别是玩棋类游戏对培养孩子的观察力、意力、思惟力和记忆力很有益处，家长应多与孩子玩棋类游戏。3．培养孩子自管理能力在家教咨询不少小学生家长埋怨他们的子不会管理己的东西，书本和学习具常常丢失。一位家长对家教咨询中心的专家一差不多要给孩买100橡皮，买了丢有的家长说子的书包像“字纸篓要命学生这种毛病形成的原因就是在学前期家长包一切，未能培养起子自我管理的能力。所以，大班家长要注意让子自己整理图书、玩具收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管的能力。4．让孩子生活律化家长应培养子早起、早睡，生活有规律，使孩子以后能适小学的生活节奏。总之，家长孩子进行入学准备教育不是指提前教拼音识字算算术，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班，而从上述方面进行培养和育。孩子入学家长应意什孩子入学后长应该注意些什么?一说来小学老都会和家长讲的。但有一点，好家长能在孩子入学前在认识上做好准备。这是孩子上学后家长千万要“陪读子初上学，家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁，一切准备工作家长给，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长着，做完作业由家长检、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩会形成一种依赖心理，陪就不读，这样一来，孩子的学习自觉性和良的学习习惯、学习能力都以形成和发展。

有一次，我一位公共汽车售票员谈起孩子的教育问题，她女儿是小学六年级学生，晶学兼优。我问她是如何培养的，她说他们夫妻俩都在公交行工作，整天在外边跑车。女儿进小学前她就对子说和你妈工作忙，文化水平也不高，上学以后学习就伞靠你己了子上学后，自做作业，中午回家自己热饭吃，学习、生活都依靠大人。结果，这孩不仅学习优秀，同时也养成了自己管理自己的习惯。这个例子告诉我，从小培养孩子的独立性很重要。不要“陪读并不是说不要去关心、助孩子，家长的帮助应首先体现在帮助孩子学学习。例如，低年级的孩学习容易粗心，往往不会检查作业。为了培养子学会检查，家长可让孩出题目，由孩子来考爸爸妈妈，然后，让孩子“老师”来改爸爸妈妈卷子，而家长则可以故意做错几道题，让孩子细检查，认真批改。这做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子过程中自然就能培养孩仔细检查作业的