四年级数学教师工作总结样本（3篇）

第14页共14页四年级数学教师工作总结样本随着中考停止，各项工作已近尾声，回首九年级放学期的数学教授教化工作，我在教授教化期间认真备课、上课，实时批改作业，做好课后指点工作，普遍涉猎各类知识，赓续进步本身的业务程度，并严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，在卒业会中，虽所教是普通班，且今年成都会中考数学偏难环境下，我班学生有4名学生取得100分以上，有27人不补考数学，班级均匀分为65.2，均高于其它两平行班5分以上。下面我就本期工作做简单的总结：一、要进步教授教化质量，症结是上好课1.课前筹备：备好课。认真钻研课本，对课本的基础思想、基础观点、轨则、性质、鉴定等都弄清楚，了解整个初中课本的重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样能力教好。2.讲堂上的环境。组织好讲堂教授教化，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围，讲堂上讲练结合，有时勇敢抽学生进行解说，学生思维获得了有效地熬炼。二、总温习工作要面向全体学生注重学生解题中的差错阐发在总温习中，学生在解题中呈现差错是弗成避免，教师针对差错进行系统阐发是紧张的，首先可以通过差错来发明教授教化中的不够，从而采取步伐进行解救；差错从一个特定角度揭示了学生控制知识的历程，是学生在学习中对所学知识赓续考试测验的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的紧张构成部分，使学生领略办理问题中的探索、调试历程，这对学生才能的培养会产生有益影响。三、抓住学生心理，营造优越的教与学情况中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各类压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样尽力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出得当学生心理特征的教法。四、增强对课本的研究，营造讲堂教授教化高效益高一数学教师放学期工作总结____高一数学教师放学期工作总结____（一）高一放学期，我继承担负高一x班的数学。在学校领导的正确领导下，同事的赞助，我不仅圆满地完成了本学期的数学教授教化任务，还在业务程度上有了很大的进步。这半年的教授教化过程，是繁忙的半年；是充溢艰辛的半年；这也是劳绩喜悦的一学期。下面本人就高一x班的教授教化环境对本学期的数学教授教化做个总结：首先，应让学生进步数学学习的兴趣，低落畏难情绪。但怎样能力让学生提快乐趣？还得从根本上让他们感觉数学不是那幺的难学，低落教授教化动身点是首要要做的：依据讲义知识点，只讲学生能听明白的，不讲学生如论如何弄不懂的。其次，温故而知新。学生根基底细薄，注意力不集中且理解才能弱，讲过的习题，知识点这时讲，那时忘，更甚者利用才能也弱。所以将讲过的习题和知识点让学生背住是很有需要的，而且有助于学生的理解才能和利用才能。而且，不能只背谜底，不背习题的标题。最后，要关注全体学生的学习环境，力争让大部分学生从根本上爱上学习数学，控制基础的数学学习措施。而且也要应用学校的月考，考察学生的学习环境，适时的调剂教授教化措施。学生无论从学习态度照样学习措施上都有了明显的提高，取得了应有的造诣。一、备课分备课本和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备课本便是依据所学内容设计讲堂教授教化情景，力图做到深入浅出，活跃生动，措施机动，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面控制学生学习数学的近况，根据学生的学习态度、程度设计合理恰当的教授教化气氛，充分斟酌学生的智力成长程度，扩展学生的认知范畴，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理成长和知识积累提供可能。备课中必然要注意从学生的实际出发，从课本的实际内容出发，这样二者统筹能力进步备课的针对性、有效性。二、上课上课是教授教化运动的主要环节，也是教授教化工作的症结阶段。上课要坚持以学生运动为中心，面向全体学生讲课，以启发式为主，统筹个别学生，从听讲、笔记、演习、反馈等环节入手，引导学生积极介入学习运动，理解和控制基础观点和基础技能，使学生在学习运动历程中不仅得到知识还要进步办理问题的才能，不但得到应有的智慧，也应控制思考问题的思想措施。对观点课采纳启发引导式，引导学生理解和控制新观点产生的配景，发生成长的历程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对观点的理解和控制；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典典范题，引导学生仔细阐发问题的特点，寻求办理问题的思路和措施，提出合理的办理，力图使解说通俗易懂，使措施融会贯通，并让学生在演习中加以消化，真正进步学生阐发问题办理问题的才能。三、作业包括讲义上的演习、习题、以及课外作业，针对学生的不合条理提出不合的要求：演习题要求全体学生尽量当堂完成，并实时进行解说；习题中的A组题挑选有针对性的标题作为书面作业，要求学生课后自力完成，全批全改，深入了解学生对新知识新观点及新措施的控制环境，B组题适当地对学有余力的学生提出要求，并实时授与提示，以求进一步进步；课外作业则依据实际环境机动把握，精选标题，不求数量而求质量，增强和深化学生对观点公式的理解和控制，分外是对学生作业中呈现的差错实时予以矫正，以积累学生的解题经验，进步认识。四、指点主要是指导学生实时旧课，预习新课，分外是对学生中存在的问题或集中解说，或个别答疑，以求真正地使学生的数学学习包管持续性，树立知识网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上把握数学知识，观点和措施。尤其是在课后指点中更多地关注学习根基脆弱的学生，赞助他们建立了学习数学的信心，使他们获得了应有的提高。总之，教授教化工作不仅仅要落实老例，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体环境采取相应的步伐与法子，有计划有落实有反省，关注每一个学生，关注每一个讲堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处动手。只有这样才有利于教授教化质量的进步，有利于学生身心的康健成长。高一数学教师放学期工作总结____（二）高一放学期，依照学校支配我继承担负高一两个班的数学课教授教化，为了进步本身的教授教化程度，在上学期初我就下定决心从各方面严格要求本身，在教授教化上客气向老教师请教，结合所上班级学生的实际环境，针对性的开展教授教化工作，使工作有计划，有组织，有步骤。颠末了这么长光阴，我对教授教化工作有如下感想：一、认真备课，做到既备学生又备课本与备教法上学期我依据课本内容及学生的实际环境设计课程教授教化，拟定教授教化措施，并对教授教化历程中遇到的问题尽可能的预先斟酌到，认真写好教案。每一节课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的筹备，课后实时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，赞助学生进行归纳总结。二、加强上课技能，进步教授教化质量加强上课技能，进步教授教化质量是我们每一名新教师赓续尽力的目标。我追求讲堂解说的清晰化，层次化，精确化，情浸染，活跃化；尽力做到知识线索清晰，条理分明，教授教化言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极介入是教授教化取得较好的后果的症结。所以在讲堂上我分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生在学习历程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。他们强调让我必然要注意精讲精练，在讲堂上讲得尽量少些，而让学生本身动口着手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和接收才能，让各个条理的学生都获得进步。三、客气向其他先生学习，在教授教化上做到有疑必问在每个章讲第掸习上都积极征求其他先生的看法，学习他们的措施。同时多听老教师的课，做到边听边学，给本身赓续充电，补充本身在教授教化上的不够，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的看法，改进教授教化工作。四、认真批改作业、部署作业有针对性，有条理性作业是学生对所学知识巩固的历程。为了做到部署作业有针对性，有条理性，我经常多方面的搜集材料，对各类指点材料进行筛选，力争每一次演习都能让学生起到最大的后果。同时对学生的作业批改实时、认真，并阐发学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题实时评讲，并针对反应出的环境实时改进本身的教授教化措施，做到对症下药。五、做好课后指点工作，注意分层教授教化四年级数学教师工作总结样本（二）____年小学四年级数学教师个人总结范文转眼一年又过去了，对于本人来说，又积累了一年的经验。在这短暂的一年中，由于上级、报社和部门领导，各位同行同事以及亲友的帮助，圆满地完成了自己的本职工作，让本人在稿件撰写、新闻摄影、政治敏锐力和组织协调能力等方面有了更深层次的认识与提高。总结过去，展望未来，现将____年工作简要总结如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持____教育方针，忠诚____教育事业：能认真学习____、____报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。二、教育教学工作：首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。三、其他方面：每学期根据学校实际认真制定学校并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的力量》发表于《小学数学教学》、四年级（上）《解决问题的策略教学设计》发表于《小学教学设计》。四、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。四年级数学教师工作总结样本（三）时间过的真快。不知不觉一学期又结束了。这半年，我担任的是____年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向其他数学教师学习，在其他老师的身上我学到了很多教学经验。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。一、在教学工作中1、能认真备课，学生进入____年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容也增多了，教师如何将生活中的一些现象纳入课堂，这是当今教师能力的体现。与上一册相比每一节课的课后练习量有所增加。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。如：四年二班有个学生叫李小杰，他平时无论做什么都慢，就象对数学不开窍是的。书本上的知识怎么讲他都不懂。如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。从那以后我就经常利用课余时间给他们补课。因此备课时多备他们，视为重点内容之一。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用小组合作，学生自主学习等方式进行。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。二、教研教改方面。能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。学习他们的方法，与此同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。三、精心设计作业提高作业的含金量：布置作业做到精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性以及必要性，使他们对学习萌发兴趣。五、传授自己的全部知识教书育人是我的使命，在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生。同时还要加强学生的政治思想教育。培养学生的集体主义观念。总之本学年来，我经过努力工作从中得到了许多经验，也得到了一些可喜的成绩，但也更有许多不足，这还需在以后的教学中加以改进和反思，争取取得更大的进步。小学数学教师六年级放学期工作总结六年级放学期是小学六年这段光阴里最紧张的一个学期，不仅是学生们学习压力最大的一个学期，同样也是我们数学教授教化工作最有压力的一个学期。在这个学期里，我数学教授教化成果不仅仅是取决了同学们放学期期末的数学造诣，更是影响了同学们的升学的造诣，关乎这他们小升初这个紧张的事情。然则在这学期，我面临学校给我的升学目标带来的宏大压力，照样将本身这学期的数学教授教化工作施展到了以往正常的样子。在六年级的最后一个学期里，我让同学们重点学习根基性的数学知识。因为在以往这个时候的数学考试中，考题的类型大部分以数学中的根基题型为为主。有一个数学学习的具体知识内容，就给我的数学教授教化偏向有了一个很好的指导。固然我也会将一些光阴花在题型较难的题上，然则那些题是一些具有代表性的难题，主要是给班上有才能拿到这些分数的同学进行的教授教化，也会熬炼其他同学在这种数学问题上面的思考，让他们在根基题型上做的比以往更好。我这样的数学教授教化措施，不仅让优秀的学生在数学上做的更好，也让数学造诣差的同学尽量拿到本身可以或许获得的分数，这样就在整体上大大晋升了我们班最后一学期的数学造诣。在六年级的最后一个学期的数学教授教化中，我会在课余光阴给他们介绍一些优秀中学的材料以及这些学校要求数学学科上面的分数，用来鼓励学生们在这最后一个学期做出最后也是最有代价的尽力。我平时也会依据自动教授教化内容给我们班的同学定下在这个学期必要完成的一些短期目标，以及他们以后必要尽力杀青耐久目标。在短期目标方面，我是对他们的要求是异常严格的，要求他们在期末考试前必须将这些目标都完成，不然就要受到写更多半学习题的处分，我的这点也获得学生家长们的承认。通过我分外订定的学习目标，也让同学们在最后一个学期里对数学有了针对性的学习，这样有利于改良有些同学在数学上面作一些挥霍名贵光阴的无用功。我已经和这批同学们再见了，心里也有点不舍然则我还会迎来新的学生，这也是对我数学教授教化上有一次重新的调剂。____年四年级数学教师教授教化工作总结光阴过的真快。不知不觉一学期又停止了。这半年，我担负的是____年级的数学课。我尽力适应新时期教授教化工作的要求，从各方面严格要求本身，客气向其他数学教师学习，在其他先生的身上我学到了许多教授教化经验。容身现在，放眼将来，为使往后的工作取得更大的提高奠定了根基，现对本学期教授教化工作作出总结，我决心发扬长处，降服不够，总结经验教训，为取得更好的教授教化造诣尽力工作。一、在教授教化工作中1、能认真备课，学生进入____年级后学生的的空间观点增强了，着手实践的内容也增多了，教师如何将生活中的一些现象纳入讲堂，这是当今教师才能的体现。与上一册相比每一节课的课后演习量有所增加。所以备课时不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，在充分了解学生近况的根基上，不能存在任何死角。分外是接收才能较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计讲堂教授教化使他们可以或许听得懂、听得快乐。就可以包管全班学生都能获取新知。如：四年二班有个学生叫李小杰，他平时无论做什么都慢，就象对数学不开窍是的。书本上的知识怎么讲他都不懂。如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述，后果就不一样了。从那以后我就常常应用课余光阴给他们补课。因此备课时多备他们，视为重点内容之一。并制作各类利于吸引学生注意力