2022-2023学年甘肃省庆阳市语文八下期末联考模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子中，没有语病的一句是（）A．能正确选择毕业后的去向，是一个人能否走向成熟的标志。B．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。C．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。D．然而，在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。2．（2分）下列各项中语言得体的一项是（）A．多年不见的老乡捎来家乡的土特产，我推辞不了，最后只有笑纳了。B．奉上拙作一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，敬请斧正。C．我因临时有事，不能光临贵校的家长会，深表歉意。D．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。3．（2分）下列说法有错误的一项是A．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还。（这里“璧还”一词的运用是正确的）B．出现故障看清楚歌唱祖国阅读美文（以上短语都是动宾短语）C．游记常常包含两方面内容：一是交代游踪，二是描写景物抒发感受。D．《马说》从古老传说“伯乐相马”中翻出新意，提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点。4．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．歧途争讼星火燎原目空一切B．褪色慧星怒不可遏单调枯燥C．啜泣漂移深不可测人情事故D．陨石严竣震撼天地气势磅礴5．（2分）下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《社戏》选自《呐喊》，从题材上说属于小说。B．说明文有其说明顺序，分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。C．《最后一次讲演》是闻一多先生在李公仆先生追悼会上的演讲，地点在昆明。D．《马说》是一篇议论文，它的中心论点是“食马者不知马”。6．（2分）请选出下列说法不正确的一项（）A．“你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”这句话运用了设问的修辞手法，增强了演讲的气势。B．“《优秀传统文化进社区》系列活动，体现了南山区对传统文化教育的重视。”这个句子的标点使用有误。C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到从春秋的诗歌305篇，有风、雅、颂三个部分。“风”又称“国风”，是各地的民歌民谣。D．《小石潭记》是宋代文学家柳宗元遭受贬谪后所写成的游记名篇，他是“唐宋八大家”之一。7．（2分）下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（）A．《核舟记》——魏学洢——清B．《小石潭记》——柳宗元——宋代C．《马说》——韩愈——唐代D．《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐8．（2分）结合语境选填空，最恰当的一项是（）改革开放以来，岳阳的发展________。根据“国发2号”文件的精神，我市要加快社会事业发展，________基本公共服务水平。在教育上要解决以下问题：首先，大力发展农村学前教育；其次，巩固义务教育普及成果。________需继续办好村教学点，________要鼓励偏远少数民族村寨小学开展“双语”教育等等。A．动人心弦

加强

既

也 B．出人意料

增强

一方面

另一方面C．令人神往

提高

虽然

但是 D．令人瞩目

提高

不仅

而且9、（4分）请对下列病句提出修改意见。（1）这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。（2）南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。10、填空。（8分）古诗文名句积累。(1)渭北春天树，_________。（杜甫《春日忆李白》）(2)_________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）(3)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_________，__________。（陶渊明《桃花源记》）(4)《关雎》中以“_____，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_____，______”表达了诗人千山万水也不能阻隔朋友真情的情感。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的材料，完成下列小题。材料一:根据2017年留学人员回国服务工作部际联席会议公布的数据，2016年，我国出国留学人员总数突破54万，较2012年增长14.49万人，增幅达36.26%;留学回国人员总数为43.25万人，较2012年增长15.96万人，增幅为58.48%。从1978年到2016年底，我国各类出国留学人员累计达458.66万人，其中265.11万人在完成学业后选择回国发展，留学回国与出国留学人数“逆差”逐渐缩小，显示出我国经济社会快速发展下“人才磁铁”效应正在发挥积极的作用。(海外网，2017.10.20)材料二:(来自《2017中国海归就业创业调查报告》)材料三:近年来，国家针对留学生归国的各项优惠政策也助推“归国潮”愈发猛烈。西班牙《国家报》7月20日在《中国人才回流》一文中介绍了中国著名的“千人计划”。该计划从2008年开始实施，旨在用5年到0年的时间，在国家重点创新项目、重点学科和重点实验室、中央企业和金融机构、以高新技术产业开发区为主的各类园区等，有重点地引进并支持一批海外高层次人才回国创新创业。此外，还有一大波针对留学生的优惠政策:免车辆购置税福利，让留学生能够享受购车优惠;全国300多个针对留学归国人员的创业园助力创业梦;如果选择回国后进入高等院校、科研机构做学术研究，例如中科院的百人计划，将会获得约200万的科研经费，还能享受几十万的住房补贴……(参考消息网，2017.10.20)材料四:观察2007年以后的出国留学数据和结构，就不难解释为何会有“归国潮”现象了。2007年后快速增加的出国留学学生，在2011年毕业之后开始找工作，此时相较于陷于泥潭的西方国家，中国经济社会迅速发展的势头对他们有很强的吸引力。其中，不乏一些竞争力偏弱的人群，也提高了留学回国比例。中国迎留学生“归国潮”背后真正应该关注的是，出国留学中的精英留学群体，有多少选择回国，这对评价出国留学的价值和我国人才的真实吸引力极为重要。对此，中央人才工作协调小组办公室的负责人曾指出:“我国流失的顶尖人才数量居世界首位，其中科学和工程领域滞留率平均达到87%。”这说明，大规模“归国潮”中，精英人才的比例还有待进一步提高。这也可以解释为何在“归国潮”之下，还有出国留学热。精英人才希望接受更好的教育，他们由于有理性的出国留学规划和优秀的学业表现，在国际就业市场有着很强的就业竞争力。此外，还有一个现象值得关注——部分“海归”回国后，遭遇“水土不服”。这其中的因素很多，但不可否认，其中相当一批人的原因在于，在出国留学时盲目选择，并未做好长期和科学的出国留学规划。在我们身边，也会有这样的例子:有的学生是想“逃避”国内高考而选择出国留学;有的认为只要拿到国外大学录取通知书就可混到一张文凭;还有的在国外求学期间严重缺乏自主学习、自主管理、自主规划能力，导致毕业时缺乏竞争力。(作者熊丙奇)1．下列关于“留学生归国潮”的理解与分析，不正确的一项是()A．根据统计，近几年来留学归来的人数增幅，甚至比出国留学的人数增幅还大。B．现在中国正处于第三次“归国潮”中，它经历了三段式的发展期。目前，留学归国的人数占总留学人数的百分之七八十。C．近几年，每年都有近八成的留学生们选择回国发展，这说明国家的崛起和社会的高速发展让所有人对中国抱有期待。D．中国人固有的恋土情结和注重亲情、渴望与家人团聚的情感需求，已不再是留学生选择回国的首要因素。2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是()A．材料一用具体数字作比较说明了归国人数增长快的特点，比起材料二图表的形式，要缺少直观性，但表达更准确。B．材料三中外媒对我国引进人才政策中的“千人计划”特別给予介绍，可以看出外媒对我国的这项政策效果的肯定。C．文中谈到“海归”回国后遭遇“水土不服”，主要目的是提醒家长在孩子出国前，一定为孩子做好留学规划。D．各级政府和相关部门，只要切实改善和优化了国内的就业环境，就能让所有的优秀学子留在国内，避免流失。3．政府制定哪些优惠方案，吸引留学生回国创业，请分点阐述。4．请你就如何解决海归“水土不服”的问题，谈谈你的建议。12、（16分）日子①在灾区的路上，常常可以看到三五成群的农民背着包裹从各安置点返回自己的家园，这是他们自愿的选择。与安置点吃喝不愁相比，返回家园的生活有着太多的艰辛，然而，这似乎并不能阻止那如鸟归巢般的渴望。②我们在陈家坝乡安置点遇到一位叫赵义富的老汉，他今年61岁，个子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透着一股子倔劲。他的家在大山另一边的青林村，这个村也叫“红军村”，当年村里所有的青壮年都跟着红军闹革命去了，活了大半辈子的老汉，从没想到他引以为豪的家园有朝一日会毁于一旦。地震后，从废墟上爬起来的他，拉起老伴，踏着仍在垮塌的山体，一路跌跌撞撞向山下冲去，身后，他喂养了6年的大红马仰天长啸，哭一般地嘶鸣着，老汉心里疼得直发抖。③在乡里的安置点上住了两天，这一辈子不懂什么叫失眠的赵老汉，两天两夜合不上眼。他的大红马，还有3头牛、20多头猪、16只羊……像走马灯似的在他眼前转个不停。赶到第3天，天蒙蒙亮，老汉再也待不住了，腾地从地铺上站起身，对老伴说了句：“不行，我得回去给牲口们放生，让它们自己找点东西吃。”④老伴哭了：“没了路，你咋得回去？”⑤我爬也得爬回去！⑥说到做到的赵老汉真的是爬回去了。⑦大面积垮塌的山体，早已改变了原来的模样，所有通往村子的路全没有了，到处是塌陷，随处是深不见底的裂缝，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走两步就要退一步。老汉一路几乎是匍匐在地，手脚并用地往前爬，尖利的石头在他身上刮出一道道伤口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉进了裂缝，整整3个小时，他终于爬回了青林村。⑧“地震把房震塌了，大石头把田卷了。我养的猪、牛、羊、马还在。”②他走到家畜跟前，由于饥饿和恐惧它们已极度虚弱，那匹大红马悲哀地望着他，挣扎着站起来，舔着他的手，他落泪了。他松开马缰，解开牛鼻子，把猪和羊向一起拢了拢……又在废墟下翻出一口袋胡豆，洒在地上。然后，找出已经砸扁的水桶，用石头敲了敲，到半山腰的小河沟里取回两桶水，蹲在地上，挨着个看着它们喝饱了，又回到半山腰，再取回两桶水放在那里。直到太阳偏西，他才恋恋不含地起身，离开这个已经成为一堆瓦砾的家，依然匍匐在地手脚并用，跋涉整整3个小时，回到山下。⑩从这天起，每隔3天，赵义富老汉都要像这样每天山上山下来回爬6个小时回到青林村，给家畜们喂一次水。⑪老汉一回去，它们就围着老汉嗷嗷叫，他背不起太多东西，只能喂点水，保住它们。他心里反复念叨的只有一句话：“保住它们！”⑫望着老汉，我们惊异地说不出话来。他似乎明白了我们的心思，仲出手，一五一十地数叨起来：“马喂起来要运输，猪牛羊价格好了，年底能卖3万块钱。虽说家都毁了，可日子总要过下去！”⑬什么是日子？日子就是一种精神，一种气概，一种始终奔向明天的希望啊！（摘自《光明日报》）1．理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。→→→→2．第①段文字在文章的结构中有什么作用？作者作了哪些交代？这有什么用意？3．从人物描写的角度，赏析第②段的画线句子。4．请联系全文内容谈谈你对标题“日子”的理解。13、（12分）父亲的雨谢宗玉①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一城梯田的上助总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨劳，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。⑦一年夏天，天平了很久，大秋以为再没而下了，就挖开山塘拼命往自己回里放水，父亲左动右功要节约，但没有人听他的。后来再下而时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听地念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。1．仿照示例，梳理文章内容，完成填空。父亲在来雨时，往山塘补水；_________________；_________________；父亲年老时一身病痛，为年轻经历的风雨支付代价。2．结合上下文说说文章第③段中写父亲挨骂了，为什么还“快乐”呢？3．请从人物描写的角度，赏析文章第④段画线句的表达效果。4．文章以“父亲的雨”为题有何好处？5．认为父亲是怎样的一个人？请结合文章内容简要分析。三、写作。（50分）14、根据要求作文。星星与月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鲜花在一起，大地更加缤纷；心与心在一起，牵挂更加浓烈……因为父母陪伴，我们的生活没有风雨；因为老师的指引，我们的成长不再迷茫；因为伙伴的滋润，我们的岁月没有了孤独；因为书籍领航，我们的思想不再苍白；因为苦难的磨砺，我们的心灵摆脱了脆弱；因为失败的历练，我们的心智渐渐刚强……要求:1.请你以“因为有你”为题目写一篇作文。2.文体不限，不少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解析】

A．一面对两面，可删去“能否”。B．成分残缺，缺主语，可删去“当……时”或“令”。C．语序不当，应将“管理、认识、把握”改为“认识、把握、管理”。故选D。2、B【解析】

A.笑纳：用于请人收下自己的礼物。不能用在自己身上，不得体。C.光临：意思是敬称他人的来访，敬辞。不能用在自己身上，不得体。D.绵薄之力：泛指尽自己微不足道的力量,努力去帮助别人。是自谦词语，不能用于说他人。故选B。3、B【解析】

B.“出现故障”“歌唱祖国”“阅读美文”是动宾短语，而“看清楚”是动补短语。4、A【解析】

B.慧星-彗星。C.人情事故-人情世故。D.严竣-严峻。故选A。5、D【解析】

D.《马说》的中心论点是“世有伯乐，然后有千里马”。6、D【解析】

D.柳宗元是唐代文学家。故D不正确。7、B【解析】考查对文学常识的记忆。B错，应是《小石潭记》——柳宗元——唐代。8、D【解析】

（1）动人心弦：形容事物或语言激动人心，也说动人心魄。出人意料：（事物的好坏、情况的变化、数量的大小等）出于人们的意料；在人们的意料之外。也说出人意表。令人神往：使人非常向往。令人瞩目：使人注视。“岳阳的发展”是使人注视的，故选令人瞩目。（2）“水平”和“提高”搭配。（3）“需继续办好村教学点”和“要鼓励偏远少数民族村寨小学开展‘双语’教育等等”是递进关系，因此选用“不仅…而且”。故选D。9、（1）把“妈妈从北京买来的”与“一件珍贵的”调换顺序。（2）把“强烈”改为“有力”【解析】

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。（1）句语序不当，应为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。”（2）句“强烈”与“证明”搭配不当，将“强烈”改为“有力”。10、江东日暮云曲径通幽处落英缤纷芳草鲜美悠哉悠哉辗转反侧海内存知已天涯若比邻【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“暮”“径”“辗”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．D2．B3．（1）国家针对留学生归国推出了“千人计划”，以高新技术产业开发区为主的各类园区有重点引进并支持海外高层次人才回国创业；（2）为留学生免车辆购置税；（3）全国300多个针对留学人员的创业园助力创业梦；（4）选择回国加入高等院校做学术研究，如中科院的百人计划，会获得科研经费和住房补贴。4．针对海归“水土不服”的问题我觉得应该针对具体情况具体对待，首先海归应该明确个人目标，做好长远规划；其次，海归要及时了解国内就业形势和企业需求，熟悉国内市场环境，理性适应国内社会环境；再次，海归要调整心态，发挥自己的优势，同时注重工作中的执行力、沟通力和创新力，展示自己的核心竞争力；最后，相关人力资源部门应为海归搭建招聘平台，为他们开辟另一条通道。【解析】1．D.有误。由材料二图二可知家庭和文化因素依然占据留学生归国原因的首位。故选D。2．A.有误。在“表达更准确”二者表达均准确；C.有误。错在“主要目的”。这里有对家长的提醒有对留学者本身的忠告不要盲目跟风认为出国就能解决一切问题。同时也引起整个社会的反思。D.有误。“所有的优秀学子”说法太绝对。我们并不反对优秀学子走出国门去接受更好的教育。而是希望创造更好的条件让更多的留学精英学成归来报效祖国。故选B。3．要求学生仔细阅读材料，确定答案区间。答案在材料三中。结合材料三的内容概括即可。结合“西班牙《国家报》7月20日在《中国人才回流》一文中介绍了中国著名的‘千人计划’，该计划从2008年开始实施，旨在用5年到0年的时间，在国家重点创新项目、重点学科和重点实验室、中央企业和金融机构、以高新技术产业开发区为主的各类园区等，有重点地引进并支持一批海外高层次人才回国创新创业。”概括：国家针对留学生归国推出了“千人计划”，以高新技术产业开发区为主的各类园区有重点引进并支持海外高层次人才回国创业；结合“免车辆购置税福利，让留学生能够享受购车优惠;全国300多个针对留学归国人员的创业园助力创业梦;如果选择回国后进入高等院校、科研机构做学术研究，例如中科院的百人计划，将会获得约200万的科研经费，还能享受几十万的住房补贴……”概括得出：为留学生免车辆购置税；全国300多个针对留学人员的创业园助力创业梦；选择回国加入高等院校做学术研究，如中科院的百人计划，会获得科研经费和住房补贴。4．要求学生从主观方和客观两方面提出针对性的建议即可。主观方面：结合“其中相当一批人的原因在于，在出国留学时盲目选择，并未做好长期和科学的出国留学规划。”可以提出建议：海归应该明确个人目标，做好长远规划；结合“还有的在国外求学期间严重缺乏自主学习、自主管理、自主规划能力，导致毕业时缺乏竞争力。”可以提出建议：增强在校期间自主学习、自主管理、自主规划的能力。同时也可以从客观方面提出建议，如政府层面如何？12、1．A．想念家畜B．返回家园C．感悟生活2．为下文作铺垫。点明人、事的特殊背景。①暗示老人是农民的代表和缩影。②表明灾民不靠国家、千方百计自救的精神。③表现灾区农民对家园的依恋、不弃与热爱。3．这里运用肖像描写的手法,写出了老汉平凡普通而又顽强刚毅。（意对即可）4．指生活，指敢于面对挫折面对困难，勇往直前的精神；是敢于正面人生的气概；是心怀希望，永不放弃的追求。（意对即可）【解析】1．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式（四字短语）概括出其它情节。如A处，第3、4、5段写想念家畜。B处，第6、7段写返回家园。C处，第12段写感悟生活。2．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以在结构上就有引出下文，为后文作铺垫的作用。从内容上看，点明事件背景，同时还表明两个意义：灾民不靠国家的自救的精神与对家园的热爱。所以说开头一段就暗示出文章的主题。3．考查肖像描写的作用，写“他今年61 岁，个子不高，精瘦精瘦的”表明老人年高瘦小，平凡普通，说明他完全有理由安享救助；说他“眼神很亮，透着一股子倔劲”说明老人顽强刚毅，“非凡伟大”，表现出他不善罢甘休的决心。4．答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。同时，也可抓住文章中对有关“日子”议论抒情的语句进行分析，如“什么是日子？日子就是一种精神，一种气概，一种始终奔向明天的希望”等，即可知标题“日子”既指生活，又指敢于面对挫折勇往直前的精神，直面人生的气概和心怀希望等。也就是说，一个是字面意思，一个是深层含意。这两点都要答出来，不能偏废其一。【点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否是文章的线索，文章仅仅围绕标题，是事件集中，详略得当，从突出传主的品质的角度分析，突出传主的某种精神品质，或是运用什么特殊的手法等如相关、以小见大等手法。13、1．父亲冒雨补山塘水，非常快乐：父亲为了村民利益，甘受委屈。2．因为叨唠是母亲心疼父亲的表现：父亲还沉浸在为村民控到水的快乐与满足中。3．示例：运用了动作指写，用“跑”“拾”“甩”等动作，生动地写出父亲将斗笠扔回屋里时的样子，表现出父亲雨天时的快乐心情。（或：运用侧面描写的手法，通过写父亲“跟着”风跑，“终于”在风前面，侧面写出风大的特点，从而衬托出父亲不畏风雨的精神。）4．“雨”是文章线索，贯穿全文；表现文章主要内容是关于父亲与雨的事情；暗含父亲对雨的深厚感情，借“雨”来表现父亲的精神品质，题目新颖，有助于激发读者的阅读兴趣。5．①责任心强。来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。②甘于奉献。风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水③顾全大局。面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撤手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。【解析】1．此题考查的是对文章情节的梳理。文中写了父亲和雨的故事，首先“在每一城梯田的上助总得有一口山塘”“只有父亲还记得要往山塘补水”；然后写了“在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶”“风雨越大，父亲就一副越快乐的样子”；最后写道“年老的父亲一身病痛”“正在为他年轻时所经历的风雨支付代价”。据此概括作答。2．此题考查的是对文中情节的理解。第③段中写父亲“湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨劳，仿佛挨骂是一件很快乐的事”，句中“挨骂”是因为母亲心疼他，同时父亲因为冒雨为水塘蓄了水，造福了村民，所以也是快乐的。据此理解作答。3．此题考查的是人物描写及其作用。人物描写通常包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等，判断起来通常比较容易，可以采用的答题模式是：运用的描写方法+写出的内容+表现的感情。“父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身”，运用动作描写，生动形象地写出了父亲动作的麻利和大雨来临时的快乐心情。4．此题考查的是文章标题的作用。文章标题的作用通常有：①概括文章内容②揭示文章主旨③提示文章线索④紧扣文章内容⑤吸引读者注意⑥一语双关。题目“父亲的雨”中的“雨”是文章的线索，贯穿全文，“父亲的雨”又表现了父亲和雨的亲密关系，表现了父亲对雨的喜爱，暗示了文章的主题。据此理解作答。5．此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。“村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长”，“父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去”，体现了他的责任心强，“要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕”，“风雨越大，父亲就一副越快乐的样子”，可见他乐于奉献，“大伙以为再没而下了，就挖开山塘拼命往自己回里放水，父亲左动右功要节约”，可见他顾全大局。据此理解作答。三、写作。（50分）14、因为有你习惯了有你陪在我身边，习惯你眼中的淡淡光芒，习惯了你的自由自在，习惯了你在我难过的时候陪我不说话……昏黄的阳光下，折射出我孤单的背影。地上的影子一点一点地拉长，在即将消失在地平线上欠，你