临沂2022年中学教师招聘考试真题及答案解析2

临沂2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：教学方法始终应包括老师教的方法和同学学的方法，是二者的有机统一。（）

推断题

对

错

2：班集体在育人方面价值的实现是通过（）。

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、男女同学

D、集体教学

3：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难度

4：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

推断题

对

错

5：课堂教学设计的重点环节是（）。

单项选择题：

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材

6：我国最早采纳班级授课制是在（）。

单项选择题：

A、1856年

B、1860年

C、1862年

D、1866年

7：注意制造“自由空气”，鼓舞自由发表看法，不把自己的看法强加于人的老师领导风格称为（）。

单项选择题：

A、专制型领导

B、监督式领导

C、参加式领导

D、放任型领导

8：传统教育中（）教学的弊端，就是老师简洁地将自己的理解强加给同学，剥夺了同学思维、选择和尝试的权利。

多项选择题

A、“注入式”

B、“填鸭式”

C、“启发式”

D、“引导式”

9：进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展，这体现了德育的（）。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则└(^o^)┘;(^_^)

C、导向性原则

D、全都性和连贯性原则

10：胜利教学法的核心是形成同学学习的外部动力机制。（）

推断题

对

错

11：下列属于布鲁纳的认知发觉学习理论的是（）

单项选择题：

A、强调形成学习结构

B、具备适当的学问基础

C、具有有意义学习的心向

D、有意义接受学习

12：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进同学对学科结构的一般理解。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、苛勒

D、加涅

13：依据主体对外部刺激的调整方式，动作技能可分为（）

多项选择题

A、工具性动作技能

B、连续性动作技能

C、封闭性动作技能

D、非连续性动作技能

E、开放性动作技能

14：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

15：教育目的可以发挥__________功能。（）

多项选择题

A、导向

B、调控

C、宣扬

D、评价

E、激励

16：在原型内化阶段，培育的重点应放在考查同学言语的（）。

单项选择题：

A、动作效应上

B、动作本身

C、对动作的认知

D、利用言语来标志练习

17：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

单项选择题：

A、1～2

B、5～120

C、60～70

D、70～80

18：反映一份量表多次测验在分数的稳定、全都的程度，包括在时间上的全都性，也包括内容和不同评分者之间的全都性。这是指测验的（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

19：与制造思维最亲密的是（）

单项选择题：

A、发散思维

B、形象思维

C、规律思维

D、动作思维

20：“吾日三省吾身”，体现在老师职业道德修养的提高上，即要求老师要（）。

单项选择题：

A、内省

B、勤学

C、兼听

D、自律

21：教学技能训练的基本原则是（）

多项选择题

A、目的性原则

B、分解原则

C、示范原则

D、反馈原则

22：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。

多项选择题

A、它包括五种因素三种过程

B、五种因素共同影响了三种过程

C、三种过程交织在一起相互影响

D、教学过程要以学习过程为基础

E、评价/反思过程会促进学习和教学过程

23：在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（）

单项选择题：

A、换名存盘

B、关闭文件

C、打开文件

D、没意义

24：程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。

单项选择题：

A、学习的操作性条件作用

B、观看学习

C、认知学习

D、认知同化

25：进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延长。

单项选择题：

A、初等

B、中等

C、高等

D、成人

26：美育的最高层次的任务是（）。

单项选择题：

A、提高同学感受美的力量

B、培育同学鉴赏美的力量

C、形成同学制造美的力量

D、培育同学的审美观

27：假如“只有你去竞赛，我才去观战”为真推断，则下列为假的一项是()。

单项选择题：

A、你去竞赛，我去观战

B、你不去竞赛，我也不去观战

C、你去竞赛，我不肯定去观战

D、你不去竞赛．我去观战

28：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

29：系统收集有关同学学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值推断的过程，其目的是对课程、教学方法以及同学培育方案做出决策，此过程是（）

单项选择题：

A、教学评价

B、测量

C、测验

D、掌握

30：个别老师随便剥夺同学的智力劳动成果的行为侵害了同学的（）人身自由权人格尊严权隐私权名誉权和荣誉权

单项选择题：

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、隐私权

D、名誉权和荣誉权

31：定势在问题解决中具有（）

单项选择题：

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、启发作用

32：闻名的心理学家威廉詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且致力于将心理学引入教育领域。（）

推断题

对

错

33：老师的专业学问越高教学效果越好。（）

推断题

对

错

34：我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是（）。

单项选择题：

A、学校设在官府里

B、官府里的官员才有资格学习

C、统治阶级及其子女才能受教育

D、只有当官的才能教书和学习

35：中学实施德育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学活动

B、课外活动

C、共青团活动

D、劳动活动

36：以下属于实物直观的是（）

多项选择题

A、演示试验

B、观看实物

C、观看教学电影

D、到实地参观访问

E、阅读文艺作品

37：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

单项选择题：

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

38：下列对迁移的描述正确的有（）

多项选择题

A、是习得的阅历对完成其他活动的影响

B、是一种学习对另一种学习的影响

C、也称训练迁移

D、广泛存在于各种学问和技能的学习中

E、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中

39：德育个体性功能的最高境界是（）。

单项选择题：

A、德育的政治功能

B、德育的生存功能

C、德育的进展功能

D、德育的享用功能

40：同学的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）

推断题

对

错

41：“公平的”开放式教育是（）的特点。

单项选择题：

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

42：奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（）

单项选择题：

A、联想

B、同化

C、形成

D、强化

43：以下和“李月和杨小雨至少有一个人这次期中考试能得满分”推断相同的是（）。

单项选择题：

A、假如有三分之一的弃权票，你就不能当选班长

B、要么努力通过考核，要么放弃评级资格

C、王飞或者陈明参与明天的研讨会，两人不能同时去

D、广告设计或者采纳三维的或者采纳平面的

44：态度转变和品德形成的三阶段是（）

多项选择题

A、认同

B、内化

C、质疑

D、服从

E、理解

45：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集。

B、把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》、《三国演义》、《烈火金刚》等。

C、《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮疏》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明白文体。

D、“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。

46：同宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推想一下谁回来最晚?（）

单项选择题：

A、小杨

B、小袁

C、小林

D、小夏

47：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。

多项选择题

A、《孟子·尽心上》

B、《论语·学而》

C、《庄子·应帝王》

D、《礼记·中庸》

E、《诗经·国风》

48：有目的、有方案、有结构地产生教学方案、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是（）。

单项选择题：

A、课程分类

B、课程评价

C、课程实施

D、课程设计

49：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

单项选择题：

A、联结阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、娴熟阶段

50：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题：

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

51：松散群体是指同学们只是在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

单项选择题：

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

52：从整个中学阶段看，哪一个班级是品德进展的关键期（）

单项选择题：

A、初一班级

B、初二班级

C、初三班级

D、高一班级

53：信息技术的智能化意味着同学学习的“共性化”将日益成为学校运转的基础。（）

推断题

对

错

54：马克思主义认为，实现人的全面进展的根本途径是（）。

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、学问分子与工人农夫相结合

C、一般教育与职业教育相结合

D、学校教育与社会教育相结合

55：猜糖果嬉戏中桌上放着黄绿蓝红色四个盒子。黄色盒子上写着：糖果不在蓝盒中。绿色盒子上写着：糖果在红盒或黄盒中。蓝色盒子上写着：糖果在此盒中。红色盒子上写着：糖果在绿盒中。假如只有一只盒中装了糖果并且只有一只盒子上面写了真话，则装了糖果的盒子是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、黄盒

B、绿盒

C、蓝盒

D、红盒

56：下列关于PowerPoint的叙述，不正确的是（）

单项选择题：

A、可以调整全部幻灯片的配色方案

B、可以转变动画对象的消失挨次

C、在放映幻灯片时，可以修改动画效果

D、在PowerPoint中，可以设置幻灯片切换效果

57：焦虑是由紧急、担心、着急、忧虑、恐惊交织而成的一种心情状态。中同学常见的焦虑反应是（）。

单项选择题：

A、生活焦虑

B、睡眠障碍焦虑

C、交友焦虑

D、考试焦虑

58：学校进行全面进展教育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、思想政治教育

C、课外活动

D、课堂教学

59：最早把教育学作为一门课程在高校里讲授的哲学家是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、康德

C、赫尔巴特

D、卢梭

60：布鲁纳提出儿童思维进展的三个阶段是（）

多项选择题

A、动作性的阶段

B、印象性的阶段

C、思维性的阶段

D、象征性的阶段

E、前思维阶段

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1：答案正确

解析：

2：答案D

解析班集体完成“育人”功能主要是通过集体教学进行的。

3：答案A

解析韦纳的归因理论将缘由分为两个维度，即内外控和稳定性，一个人的力量是内部的，而且是不易转变的，即内部而稳定的因素是力量。因此，本题选择A选项。

4：答案错误

解析：

5：答案C

解析：

6：答案C

解析我国最早采纳班级授课制的是l862年清政府设立的京师同文馆。

7：答案C

解析：

8：答案A,B

解析传统教育中“注入式”“填鸭式”教学的最大弊端，就是老师简洁地将自己的理解强加给同学。这种灌输式的教学方式，剥夺了同学思维、选择和尝试的权利。

9：答案C

解析引导同学向正确的方向进展体现的是德育的导向性原则。

10：答案错误

解析：

11：答案A

解析：

12：答案B

解析布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受学问，而是主动地猎取学问，并通过把新获得的学问和已有的认知结构联系起来，乐观地建构其学问体系。由此，布鲁纳非常强调认知结构在学习过程中的作用，认为认知结构可以给阅历中的规律性以意义和组织，使人能够超越给定的信息，举一反三，触类旁通。

13：答案B,D

解析：

14：答案错误

解析教育心理学只讨论同学的群体差异，同时讨论个体差异。

15：答案A,B,D,E

解析：

16：答案A

解析：

17：答案B

解析短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。

18：答案A

解析信度是指测验的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。既包括时间上的全都性，也包括内容和不同评分者之间的全都性。

19：答案A

解析：

20：答案A

解析“吾日三省吾身”，意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求老师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结阅历，提升老师基本修养。

21：答案A,B,C,D

解析：

22：答案A,B,C,D,E

解析略。

23：答案A

解析略。

24：答案A

解析程序教学是基于操作性条件反射和乐观强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。

25：答案B

解析人类社会进入20世纪以后，随着工业化的进展，要求劳动者必需接受肯定的教育，所以义务教育普遍向中等教育延长。

26：答案C

解析美育最高层次的任务是形成同学制造美的力量。

27：答案D

解析“只有你去竞赛，我才去观战”是复合命题中的必要条件假言命题，依据必要条件假言命题的规律性质：只有在“前件假且后件真”的状况下该命题为假。故选D。

28：答案B,D,E

解析班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。

29：答案A

解析：

30：答案D

解析题干的内容是名誉权和荣誉权的主要组成部分。

31：答案C

解析：

32：答案正确

解析：

33：答案错误

解析老师拥有较高的专业学问仅仅是教学效果的一个必要条件，要提高教学效果还需要教育理论学问、教育专业技能、教育实践学问等多方面素养。(本解析由张恩凯供应)

34：答案C

解析：

35：答案A

解析教学活动是同学进行德育工作最基本、最常常和最有效的途径。

36：答案A,B,D

解析实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观看实物、收集标本、到实地参观访问、演示试验等活动。因此，本题选择ABD选项。

37：答案A

解析：

38：答案A,B,D,E

解析：

39：答案D

解析享用性功能.享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。（本解析由安宝蓝供应）

40：答案错误

解析：

41：答案A

解析传统的学校教育是“金字塔型”的等级制教育,网络教育却是“公平的”开放式教育。（本解析由安宝蓝供应）

42：答案B

解析：

43：答案D

解析该命题属于相容型选言命题，A选项为充分条件假言命题，B、C项是不相容选言命题。只有D选项与题干推断相同。

44：