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文档简介
临澧小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1:制造性思维的核心是()
单项选择题:
A、辐合思维
B、概括思维
C、规律思维
D、发散思维
2:目前我国中学校课堂教学常用的直观感知的方法包括()。
多项选择题
A、演示法
B、参观法
C、争论法
D、谈话法
3:苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。()
推断题
对
错
4:学习策略是学习者制定的学习方案,包括()。
单项选择题:
A、意识和力量
B、规章和技能
C、认知策略
D、阅历和方法
5:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。
单项选择题:
A、态度全都
B、行动全都
C、观点趋向
D、相互理解和扶持
6:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()
推断题
对
错
7:教育的特质是()。
单项选择题:
A、熟悉活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培育人的社会实践活动
8:老师在进行教学目标设计时,应遵循()。
多项选择题
A、一般目标和详细目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
E、总结性评价
9:学校儿童思维进展的基本特征是()。
单项选择题:
A、以详细形象思维为主
B、从直观动作思维为主逐步过渡到详细形象思维为主
C、以抽象规律思维为主
D、从详细形象思维为主逐步过渡到抽象规律思维为主
10:由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。()
推断题
对
错
11:王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣,可是小红不兴奋了,她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了,这说明小红的思维还没有具备()。
单项选择题:
A、守恒性
B、平衡性
C、抽象性
D、详细性
12:已有讨论指出,口头言语进展的关键期是()
单项选择题:
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
13:老师在教育过程中主要涉及()。
多项选择题
A、敬业精神
B、职业素养
C、专业学问
D、专业技能
E、教学风格
14:在教学中,教学目标有助于指导老师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能。()
推断题
对
错
15:依据学习动机与学习活动的关系来划分可分为()。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
16:学校生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于()。
单项选择题:
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
17:依据课程的任务可以分为()。
多项选择题
A、基础型课程
B、学问课程
C、阅历课程
D、拓展型课程
E、讨论型课程
18:记忆的三个基本环节中()是信息的提取和输出。
单项选择题:
A、识记
B、保持
C、回忆
D、遗忘
19:指导教学是以()为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题:
A、同学
B、学业
C、学习成果
D、学习方法
20:技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。
单项选择题:
A、理解技能和应用技能
B、操作技能和动作技能
C、才智技能和动作技能
D、才智技能和应用技能
21:布鲁纳认为,同学学习的最好方法是()。
单项选择题:
A、机械学习
B、发觉学习
C、接受学习
D、观看学习
22:打算老师劳动制造性的是()。
单项选择题:
A、劳动任务
B、工作性质
C、劳动对象的特点
D、劳动手段的特别性
23:《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。
单项选择题:
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
24:技能的学习可以以()的把握为前提。
单项选择题:
A、感性学问
B、理性学问
C、陈述性学问
D、程序性学问
25:健康的概念是指()。
单项选择题:
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
26:态度与品德的结构是全都的,它们都是由()构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
27:学校生的有意留意不断进展,但无意留意仍起着作用。低班级同学留意力简单分散,需要老师准时提示和提出要求。()
推断题
对
错
28:普及教育始于()。
单项选择题:
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
29:多血质对应的高级神经活动过程是()。
单项选择题:
A、强、不平衡
B、强、平衡、敏捷
C、弱、不平衡
D、强、平衡、不敏捷
30:教育心理学只讨论同学的群体差异,不讨论个体差异。()
推断题
对
错
31:“今日的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产。”这一熟悉表明现代教育具有()的特征。
单项选择题:
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、将来性
32:我国教育家陶行知说“要想同学好学,必需先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的同学。”这句话说明老师具有()的义务。
单项选择题:
A、遵纪守法
B、提高思想觉悟和教学水平
C、敬重同学人格
D、爱护同学权益
33:下列日常生活现象消失的先后挨次是()。①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农夫在家中上网
单项选择题:
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、④③①②
34:痕迹衰退说是一种对遗忘缘由的最古老的解释,它起源于亚里士多德,由桑代克进一步进展。()
推断题
对
错
35:以改进老师的教和同学的学为目的、侧重于过程的评价被称为()。
单项选择题:
A、终结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、进展性评价
36:你有一个同学常常打猛睡,对此,最不恰当的处理方式是()。
单项选择题:
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他,使他糊涂
37:学习心理学讨论的对象是()。
单项选择题:
A、同学
B、人和动物
C、动物
D、儿童
38:()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题:
A、老师领导风格
B、班级
C、学校
D、班级
39:常常看到主语在句子的开头,因而认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于()
单项选择题:
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
40:教学熟悉的主要方式是()。
单项选择题:
A、直接阅历
B、科学试验
C、社会阅历
D、间接阅历
41:当Excel工作簿中既有工作表又有图表时,执行【保存文件】命令则()。
单项选择题:
A、只保存工作表文件
B、只保存图形文件
C、将工作表和图表一起保存
D、分别保存工作表和图表
42:老师道德修养就是提高老师的道德熟悉、陶冶遭德情感、熬炼意志、培育习惯的过程。()
推断题
对
错
43:班级常规管理建立的检查监督系统所实行的检查监督方式有()。
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班干部检查
D、班集体检查
E、班主任抽检
44:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。()
推断题
对
错
45:学校文化的核心是()。
单项选择题:
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
46:行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。()
推断题
对
错
47:茅盾《半夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?()
单项选择题:
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京
48:以下关于把握学问与进展智力的关系,论述错误的是[]
多项选择题
A、把握学问是进展智力的基础
B、智力进展是把握学问的重要条件
C、把握学问的多少并不完全表明智力的凹凸
D、把握了学问也就必定进展了智力
49:明代以后使科举考试形成固定格式的是()。
单项选择题:
A、八股文
B、程朱理学
C、“四书”、“五经”
D、六艺
50:被西方称为“物理学之父”,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。
单项选择题:
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
51:将同学的学习分为学问的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是()
单项选择题:
A、美国心理学家
B、中国心理学家
C、德国心理学家
D、英国心理学家
52:学校阶段的课程应体现()。
多项选择题
A、进展性
B、普及性
C、基础性
D、实践性
53:1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为()
单项选择题:
A、五四二制
B、五三三制
C、六三二制
D、六三三制
54:开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师,你该如何做?()[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化同学
D、制定严格的班级制度
55:心理进展的一般特点有()
多项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、个别差异性
D、挨次性
E、不均衡性
56:从完整的问题解决过程来看,最首要的环节是()。
单项选择题:
A、发觉问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
57:学校老师的天职是()。
单项选择题:
A、保障学校生的平安
B、做好本职工作
C、喜爱学校生
D、维护学校的声誉
58:以下是对中国文化艺术的文言别称,属于美术的是()。
单项选择题:
A、丝竹
B、墨宝
C、丹青
D、金石
59:情感活动剧烈的气质类型是()。
多项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、抑郁质
D、黏液质
60:强调同学的“一般进展”,要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是()。
单项选择题:
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫
查看答案
1:答案D
解析发散思维是制造性思维的核心,其主要特征有三个:流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯供应)
2:答案A,B
解析:
3:答案错误
解析柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。
4:答案B
解析见学习策略的基本特征,学习策略是学习者制定的学习方案,由规章和技能构成。
5:答案B
解析:
6:答案错误
解析教学设计中最先要考虑的问题是同学,一切教学活动都要以同学为中心。(本解析由张恩凯供应)
7:答案D
解析教育是培育人的社会实践活动,这是教育区分于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。
8:答案A,B,C,D
解析:
9:答案D
解析学校儿童思维进展的基本特点是从详细形象思维为主过渡到抽象规律思维为主一
10:答案正确
解析题干说法正确,见操作技能的培训要求。
11:答案A
解析所谓守恒性是指熟悉到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等,尽管以不同的方式或不同的形式呈现,但保持不变。
12:答案A
解析:
13:答案A,C,D,E
解析老师这一要素主要涉及敬业精神、专业学问、专业技能以及教学风格等基本的心理特性,也是教育心理学讨论的内容之一。
14:答案正确
解析略。
15:答案A,D
解析依据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
16:答案B
解析操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质嘉奖或表扬属于正强化。
17:答案A,D,E
解析:
18:答案C
解析:
19:答案C
解析指导教学是以学习成果为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
20:答案C
解析依据技能的性质和特点,通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(才智技能)。
21:答案B
解析布鲁纳认为,发觉是教育儿童的主要手段,同学把握学科的基本结构的最好方法是发觉学习。
22:答案C
解析:
23:答案B
解析“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是(对同学)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告知同学。《学记》还说:“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易以思,可谓善喻矣。”意;思是:(老师对同学)诱导而不牵拉,则师生融洽;劝勉而不强制,同学才能感到学习简单;启发而不包办,同学才会自己钻研思索。能做到师生融洽,使同学感到学习简单,并能独立思索,可以说是做到了擅长启发诱导了。
24:答案D
解析技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不娴熟,因此,技能学习要以程序性学问为前提。
25:答案D
解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
26:答案A,C,D
解析二者都是由认知、情感和行为三方面构成。
27:答案正确
解析:
28:答案C
解析义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演化过程中诞生的,开头于资本主义社会,是靠国家强力推行而普及进展的。
29:答案B
解析多血质以反应快速、有朝气、活泼好动、动作灵敏、心情不稳定为特征,对应的高级神经活动过程是强、平衡、敏捷(活泼型)。
30:答案错误
解析同学的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响,所以教育心理学不仅讨论群体差;异,也讨论个体差异。}
31:答案C
解析现代教育具有明显的生产性,主要表现为:现代教育与生产劳动的逐步结合,促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段,也成为科学学问再生产和进展科学技术的重要手段,对提高社会生产效率和增加社会财宝起着重要作用。题干的描述正是教育生产性特征的表现。
32:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】陶行知的话说明,老师要搞好教学、教好功课,就必需锐意进取,不断提高自身素养和教育教学水平,老师好学了,同学才能好学。
33:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机创造的火车机车试车胜利;电报产生于19世纪70年月;用核电站的电照明消失在20世纪70年月;中国农夫在家中上网消失在21世纪。故本题选A。
34:答案正确
解析略。
35:答案B
解析:
36:答案D
解析遇到这种问题老师应从同学立场动身,同学身心的健康进展,最好以关怀的语气关心他糊涂。故选D。
37:答案B
解析:
38:答案B
解析:
39:答案B
解析感性概括即直觉概括,是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式,只能获得不充分的日常概念和命题。
40:答案D
解析:
41:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】当Excel工作簿中既有工作表又有图表时。执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。
42:答案正确
解析:
43:答案A,B,C,E
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