2022年湖州市语文统招专升本练习题【带答案】

2022年湖州市语文统招专升本练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.日本现代派文学的先驱是（）

A.川端康成B.村上春树C.芥川龙之介D.叶芝

2.桂洲市人民政府办公室2017年第5号文的发文字号为（）

A.桂洲市〔2017〕5号B.桂府办〔2017〕5号C.桂府字〔2017〕第5号D.桂市办〔2017〕第5号

3.1913年，泰戈尔凭借获得诺贝尔文学奖（）

A.《飞鸟集》B.《吉檀迦利》C.《园丁集》D.《太阳》

4.下列哪位作家将山水游记发展为一种独立的文学体裁（）

A.张若虚B.柳宗元C.陶渊明D.王维

5.《燕昭王求士》一文中精于谋略、巧于言说的谋士是（）

A.范雎B.郭隗C.张良D.乐毅

6.乐章雅丽，情致幽婉是后人对______的词的评赞（）

A.李清照B.辛弃疾C.李煜D.元好问

7.下列属于鲁迅短篇小说集的是（）

A.《热风》B.《朝花夕拾》C.《野草》D.《故事新编》

8.存诗最多的唐代诗人是（）

A.李白B.杜甫C.白居易D.陆游

9.《羊脂球》的作者是（）

A.契诃夫B.莫泊桑C.福楼拜D.海明威

10.下列文种中属于被动行文的是（）

A.请示B.报告C.通知D.批复

11.《再别康桥》的艺术特征不包括（）

A.音乐美B.建筑的形式美C.凄婉缠绵D.风格洗练清丽

12.为了鲜明地体现主旨，《五代史伶官传序》所采用的主要表现方法是（）

A.托物言志B.侧面烘托C.象征D.对比

13.关于中枢内兴奋传递特征的叙述，其中错误的是（）

A.单向传递B.中枢延搁C.易受内环境条件改变的影响D.不发生突触传递疲劳

14.下列哪部作品不是莫言所作（）

A.《透明的红萝卜》B.《爆炸》C.《丰乳肥臀》D.《舟子的悲歌》

15.《西厢记》故事源于唐代元稹的（）

A.《望江亭》B.《梧桐雨》C.《莺莺传》D.《拜月亭》

16.《五代史伶官传序》中有：《书》曰‘满招损，谦得益。’这里的《书》是指（）

A.《汉书》B.《尚书》C.《论语》D.《大学》

17.城关小学拟设立医务室，行文向县卫生局申请，应用（）

A.报告B.函C.请示D.意见

18.月上柳梢头，人约黄昏后描写的是（）

A.中秋节B.元宵节C.端午节D.七夕节

19.以下各句中的过字，意思与其他选项不同的一项是（）

A.古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。（《留侯论》）

B.都城过百雉，国之害也。（《左传·郑伯克段于鄢》）

C.子卿不欲降，何以过陵？（《汉书·苏武传》）

D.臣窃独过之。（《驳<复仇议>》）

20.下列划线的字，解释错误的一项是（）

A.是造物者之无尽藏也是：这

B.顷之,客请与予对局,予颇易之易：轻视

C.三年,遂将五诸侯灭秦将：将军

D.陵虽驽怯,令汉且贳陵罪贳：赦免

二、阅读理解(10题)21.下列对本词内容的分析正确的有（）

A.这首词是抒写羁旅行役之苦的名作

B.上片借事抒情，下片借景抒情

C.登高临远四字，是融贯上下片的过渡线索

D.惟有长江水，无语东流的主要情感内涵是：游子漂泊，行役无尽

22.阅读司马迁《垓下之围》节选，回答下列问题。

吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也

这段话是谁的自述?

23.分析此诗前四句写景的角度和层次

24.（2）本文所说的父母框架是指什么？

25.李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪几个阶段论述的？

26.词中运用玉环、飞燕的典故有何作用？

27.读下列文字，回答下列问题。

惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧，也算是安慰孺慕之情

写出这段文字的作者及出处

28.根据原文，作者无法告诉童仆的心事是什么？

29.文中作者表达了他个人的读书观，请用你自己的话说说作者反对什么，主张什么

30.六斤的新近裹脚说明了什么?

三、解释划线词(10题)31.满园中播散着熨帖而微苦的味道

32.人不难以死免其君，我戮之不祥

33.吾不以一日辍汝而就也。

辍

34.方存乎见少，又奚以自多？

自多

35.吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。

36.沧浪之水清兮，可以濯吾缨

37.诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

凌

38.责毕收，以何市而反？

市

39.冀君实或见恕也。

见

40.盗贼有所劝，亡逃者得轻资也。

劝

四、现代文阅读(2题)41.请结合全文谈谈铁铃铛在文中的意义

42.请细细品味文章的韵味，说明其语言风格

五、作文题(1题)43.有位青年，第一次跟着长辈去街头献爱心，他带去很多美味的面包分给街头流浪汉，有的人感激地收下了，有的人犹豫地接受了，也有一些人直接拒绝了……第二次去时，该青年装扮成魔术师，请流浪汉帮自己完成一个魔术。只见他举着一个托盘，让流浪汉点燃托盘中的火焰，再轻轻一吹，扣上盖子，再打开时，一个美味的面包就出现了。当青年把这些在流浪汉帮助下变出的面包再赠给他们时，所有人都欣然收下了。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限

参考答案

1.AA川端康成是日本文学界泰斗级人物，日本现代派文学的先驱，新感觉派作家，著名小说家。1968年，他以《雪国》《古都》《千羽鹤》三部代表作获得诺贝尔文学奖

2.BB发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号〔〕括入；发文顺序号不加第字，在阿拉伯数字后加号字

3.BB1912年，泰戈尔自己把《吉檀迦利》译成英文，次年便以此获得了诺贝尔文学奖。评奖委员会对泰戈尔的创作，特别是他通过文学创作调和人类文明两极化的努力，给予了高度评价

4.BB柳宗元的永州八记生动地表述了作者对自然美的感受,丰富了古典散文反映生活的新领域,从而确立了山水游记作为独立的文学体裁在文学史上的地位

5.BB《燕昭王求士》一文通过君臣间的两次对话，塑造了知人善用、礼贤下士、虚心求教的燕昭王的形象和忠君爱国、精于谋略、巧于言说、甘居人后的谋士郭隗的形象

6.D后人评赞元好问的词乐章雅丽，情致幽婉深于用事，精于炼句，其中尤以两首《摸鱼儿》最富艺术魅力

7.D《故事新编》是鲁迅以远古神话和历史传说为题材而写成的短篇小说集

8.CC白居易是中唐新乐府运动的倡导者和主要代表。存诗近3000首，数量之多，为唐人之冠

9.BB《羊脂球》是法国作家莫泊桑的作品

10.DD批复主要用于答复下级机关请示事项，属于被动行文

11.C《再别康桥》的艺术特点鲜明：其一是风格洗练而清丽；其二是诗体具有内在的音乐美和外观的建筑美

12.D《五代史伶官传序》一文将后唐庄宗得天下与失天下的过程进行对比，使用了对比的表现手法

13.D中枢内突触前神经元反复受到较高频率的刺激后，突触后神经元的兴奋次数会逐渐减少，称之为突触传递的疲劳。

14.D莫言的主要作品有长篇小说《红高粱家族》《丰乳肥臀》《檀香刑》《生死疲劳》《蛙》，中短篇小说《透明的红萝卜》《爆炸》《姑妈的宝刀》等。《舟子的悲歌》是余光中的诗集

15.C

16.BB这里的《书》是指《尚书》，儒家经典之一

17.BB城关小学与县卫生局不相隶属，行文应用函

18.B月上柳梢头，人约黄昏后出自北宋诗人欧阳修的《生查子·元夕》,描写的是元宵节

19.D语言类试题，属于对文言文语词意义的考查。四个选项中，前三个选项中的过皆作超过讲，第四个选项的意思却是名词活用作动词，即认为错误，所以选D。其他用例，作超过讲者如：从此道至吾军，不过二十里耳。（《史记·项羽本纪》）力能扛鼎，才气过人。（《史记·项羽本纪》）大都不过参国之一。（《左传·隐公元年》）一出门，裘马过世家焉。（《聊斋志异·促织》）古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而己矣。（《孟子·梁惠王上》）作错误讲者如出入禁闼，补过拾遗。（《史记·汲黯列传》）过则无惮改。（《论语·学而》）夫过有厚薄，则刑有轻重。（《商君书·开塞》）刑过不避大夫，赏善不遗匹夫。（《韩非子·有度》）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《战国策·齐策》）然而累汝至此者，未尝非予之过也。（清·袁枚《祭妹文》）

20.CCC项中的将是率领的意思，整句可翻译为三年的时间,就发展到率领五国诸侯一举灭秦

21.ACAC。B项，上片借景抒情，下片借事抒情。D项，惟有长江水，无语东流的主要情感内涵是：青春不再，人生如寄

22.这段话是项羽的自述

23.风急天高两句刻画三峡的具体景物，似工笔细描；无边落木两句表现三峡的整体气氛，如写意渲染。写景层次分明，而又浑然一体，展示了一幅富于立体感的深秋三峡图

24.（2）是指他们的人生经验或父母自己内心的标准

25.性格特征是认真。第一，青年时期在上海，好学上进，大展才华，认认真真做一个有志青年。第二，留学日本，刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生。第三，回国以后，认认真真的教学，把所学的知识回报给祖国的人民。第四，出家之后，更是认认真真做人，做任何事情都一丝不苟

26.告诫那些佞臣小人不要太得意忘形了

27.余光中《听听那冷雨》

28.无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑也，即自身无所得，也没有给后代留下什么，将与普通人一样渺小

29.反对多而不求甚解（浮光掠影、浅尝辄止）的阅读，赞成精练的阅读，得到实际收获的阅读

30.六斤的新近裹脚说明封建意识依然统治着中国农村，又延续到下一代身上

31.熨帖：心中没有波澜，平静

32.难：把……看作难事。意动用法

33.辍：中止，离开

34.自多：自夸

35.苍苍：斑白

36.濯：洗

37.凌：侵犯

38.市：买

39.见：我

40.劝：鼓励，这里指诱惑

41.①铁铃铛是文章的线索，实写铁铃铛虚写爸爸；②铁铃铛的命运象征爸爸的命运；③铁铃铛寄寓了勉儿与爸爸之间的深厚感情

42.语言诙谐不失庄重，自然灵动，节奏感强，富有美感；第二人称的加入，给人身临其境之感，易引起读者共鸣；意蕴丰富，耐人寻味

43.尊重，让爱心更温暖从直接将美味的面包分给街头流浪汉，到邀请流浪汉们帮忙，并最终以感谢的形式赠送面包，同样的一块面包，从直接给予变为感谢赠予，青年没有了那种嗟，来食的高高在上，流浪汉们也不会感受到居高临下的施舍。正是人与人之间的平等和尊重，让青年的爱心更显温暖。众生皆平等，何论贫与富！每一个爱心的奉献者都应将尊重对方视作不容突破的底线。屠格涅夫的《乞丐》中，没有任何随身物品的我面对老乞丐伸过来的颤抖的手，惊慌失措，羞愧异常，只能紧紧握住那只脏手，老乞丐却依旧表示感谢，因为我的羞愧，我的一句请勿见怪，兄弟，让老乞丐感受到了久违的尊重，这种不因对方贫穷而消散的对人的尊重比钱财的施舍更让人感到温暖。尊重是最暖心也最无价的施舍。我们还记得标榜中国首善的陈光标高调捐款，抛洒钱财，可谓爱心无限，却因为无视受捐者尊严而备受争议，被人抨击为作秀；我们还知道许多企业以慈善之名，让受捐者一手拿着现金，一手与他们握手，大肆宣传。有谁考虑过这些受捐者的感受呢？希望工程发起人、南都公益基金会理事长徐永光认为：如果以丧失受赠人的尊严来获得自己的某种满足，这是一种慈善的暴力行为。爱心，不应该是一种暴力，而应该让人暖心。扶危济困是中华民族的传统美德，但无论是帮助他人还是被他人帮助，其地位都应是平等的。我们不能因为自己付出了，就理所当然地获得某种道德优越感，从而居高临下，颐指气使，苛求对方全盘接受，俯首帖耳。别忘了，受捐者亦有自己的尊严，对于自