思维导图读书心得

-26-思维导图读书心得思维导图读书心得1我读了学校推举的《思维导图》。这本文由号称大脑先生的著名学习方式争论专家东尼博赞编写。《思维导图》借助一些简洁的事例，从零开始教你怎么绘制思维导图，你会发觉思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手！书中所制造的一种全新的思维模式和学习方式，它的核心价值在于能帮你像局外人一样观看你头脑里思想的地图！将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的规律思维用简洁的线条和图画来表示，让你在大量信息中快速掌握重点、明确层次。而且能增加你的思维力气，提升留意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与制造力。对于怎么学习和使用思维导图我有自己的一点阅历共享：1需要分析和清楚思路时，建议试试画一画导图，让思维在自然的心情下发挥2需要总结和归纳时，建议试试画一画导图。用于分类，分层级的整理思路。3书中说的考试，言讲，写作，都是最佳的应用机会。3在制作导图时，由于亚州人在画画上基本都是中规中距的画法（我看过中国和日的思维导图），所以看起来与书中欧州人画的导图相差较大，所以建议大家可以与餐巾纸的背面一书一起学习制作导图。无所是中规中距，还是夸张是导图，只要自己都看明白，能指导自己的思维就足以。4绘制思绘导图，假如能绘制到书中案例的水平，那时就可以把书丢了。。对于宽阔的初学者（包括我），在达到书中案例的水平之前可以多仿照，模枋书中漂亮和完善的导图。。。。。模枋是原创的`基础5思维导图一书中介绍了博赞的其他作品启动大脑快速阅读超级记忆博赞学习技巧。。这里除了学习技巧一书我没有其他的四本我都看过，建议超级记忆就不用看了，大量是英文和欧美文化作为基础的关联，联想等记忆法，不太适用中国的环境。启动大脑是博赞系列丛书的核心内容大全，将其他几本文的核心内容都汇总在启动大脑一书之中了，可以是启动大脑是总名目，其他几本文是分支。。。读者可以自己看状况读者。6快速阅读，是好书，快速阅读中有理论，还是方式和实践（测试）。多加练习还是可掌握其中的方式。当然，对它的实质内容还须多了解，以便能提升我的思维力气。我想，利用思维导图关怀教学和学习是一件很欢快的事。思维导图读书心得2语文力气最重要。重要到你无时无刻不能离开，你无时无刻不能不用。语文是关于语言理解和运用的课。听、说、读、写的语文力气，生活离得开吗？各科的学习离得开吗？语文是基础课中的基础。学好语文，是每个学生最优先考虑的问题，是各科学习的重中之重。有效的利用语文思维导图可以关怀我们更好的学习语文。学会快速阅读。阅读技能并不是指能简洁地读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的力气，是指能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次、把握书中内容的一种技能（做到这一点不简洁，但特殊重要）。这就要求学生务必 多读书，留意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，强化读思结合，并且有意识地加快阅读速度，慢慢形成阅读技能。只有系统的学习才能打牢自己的学问根基，形成较为完整的学问架构，形成联系紧密、调动快速的学问网络，才能有在此基础上的`对学问的运用自如，才能有制造和创新。现行的学校、学校、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，掌握好，利用好。这个完整的学问系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能掌握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科学问系统的掌握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。阅读，洞明一切；写作，有思想，有文采。你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到理想的目标。思维导图读书心得3假期，怀着惊奇   的心情翻看了《思维导图》一书。从一片混沌到茅塞顿开几乎用了我整整一个假期。思维导图是表达放射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，关心人们在科学与艺术、规律与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。我感受最深的是对速读记忆的作用，自人们接受学校的训练以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按挨次做常规笔记的习惯。然而我们很少意识到：此种传统的笔记方式存在着特殊致命的弱点！托尼巴赞在经过长期的争论和实践后，明确而深刻地对传统笔记的”弊端作出了简明而精辟的阐述：1、埋没了关键词：重要的内容要由关键词来表达，然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。2、不易记忆：单调的笔记看起来很枯燥，要点也很相像，会使大脑处于一种关催眠状态，让大脑拒绝和抵触吸取信息。3、铺张时间：要求记些不必要的内容；读些不需要的材料；复习不需要的材料；再次查找关键词。4、不能有效刺激大脑：标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想，因此对制造性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习产生的关键作用有：1、只记忆相关的词可以节省时间：50%到95%；2、只读相关的词可节省时时间：90%多；3、复习思维导图笔记可节省时间：90%多；4、不必在不需要的词汇中查找关键词可省时间：90%；5、集中精力于真正的问题；6、重要的关键词更为惹眼；7、关键词并列在时空之中，可灵敏组合，改善制造力和记忆力；8、易于在关键词之间产生清晰合适的联想；9、做思维导图的时间，人会处在不断有新发觉和新关系的边缘，鼓舞思想不间断和无穷尽地流淌；10、大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。作为助记术的思维导图为您供应了一个”十拿九稳”的记忆方式，使您的记忆力气成倍增长；同样制造性思维导图也把您简洁的制造性思维模式向四周无限地发散！书山有路勤奋是路，学海无涯方式是舟，思维导图将是您一生受益的优秀学习方式！思维导图读书心得4思维导图又叫心智图，是表达放射性思维的有效的图形思维工具，它简洁却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，关心人们在科学与艺术、规律与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。《思维导图》是由于公司要求学习而需要买的一本文，但却在我这里的图书馆买不到。当我认真读过后，最先想到的是，真理往往掌握在少数人手里。也要特殊感谢公司的培训部的大力推举，让无知的.我真正找到了一种学习方式，能够弥补过去的不足，同时让我与身边的伴侣和家人都能够在学习过程中做到事半功倍。思维导图的创始人是东尼巴赞。他在高校时代，惊异地发觉没有训练怎么正确有效使用大脑的相关书籍资料，于是开始思索和查找新的思想或方式来处理。争论证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、颜色、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。思维导图正是对大脑图谱思维过程的一个真实的呈现。它能够广泛应用于人类的记忆，目标设定，记笔记，时间管理，资源支配，创新管理等各个方面。其制作思维导图的流程大致为以下几点：1、将需要处理的问题的基本单位一图文的形式放到中间。2、围绕基本单位来做放射性的思维发散。3、将放射线思维标注关键词。4、对关键词再做进一步的放射型分解。5、对最终得出的词进行连线。6、当找到最终多次消逝的词汇时，可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。7、对所用的导图要有主次之分，字体，洁净，清晰才能达到更好的效果。8、假如能以图像形式作图，效果更佳。当然，全书的讲解特殊的认真全面，而且针对性的做了很多练习，以强化读者的使用习惯，的确用心良苦；而且使我们在关键的时刻，在复杂的状况下，通过这种思维导图的方式，将支持我们立于不败之地。作为一名初学者，通过本文的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不行或缺的养生堂人。思维导图读书心得5我读了学校推举的《思维导图》。这本文由号称大脑先生的著名学习方式争论专家东尼博赞编写。《思维导图》借助一些简洁的事例，从零开始教你怎么绘制思维导图，你会发觉思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手！书中所制造的一种全新的思维模式和学习方式，它的核心价值在于能帮你像局外人一样观看你头脑里思想的地图！将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的规律思维用简洁的线条和图画来表示，让你在大量信息中快速掌握重点、明确层次。而且能增加你的思维力气，提升留意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与制造力。对于怎么学习和使用思维导图我有自己的一点阅历共享：1、需要分析和清楚思路时，建议试试画一画导图，让思维在自然的心情下发挥2、需要总结和归纳时，建议试试画一画导图。用于分类，分层级的整理思路。3、书中说的考试，言讲，写作，都是最佳的应用机会。4、在制作导图时，由于亚州人在画画上基本都是中规中距的画法（我看过中国和日的思维导图），所以看起来与书中欧州人画的导图相差较大，所以建议大家可以与餐巾纸的背面一书一起学习制作导图。无所是中规中距，还是夸张是导图，只要自己都看明白，能指导自己的思维就足以。5、绘制思绘导图，假如能绘制到书中案例的水平，那时就可以把书丢了。对于宽阔的初学者（包括我），在达到书中案例的水平之前可以多仿照，模枋书中漂亮和完善的.导图模枋是原创的基础6、思维导图一书中介绍了博赞的其他作品启动大脑快速阅读超级记忆博赞学习技巧。这里除了学习技巧一书我没有其他的四本我都看过，建议超级记忆就不用看了，大量是英文和欧美文化作为基础的关联，联想等记忆法，不太适用中国的环境。启动大脑是博赞系列丛书的核心内容大全，将其他几本文的核心内容都汇总在启动大脑一书之中了，可以是启动大脑是总名目，其他几本文是分支读者可以自己看状况读者。7、快速阅读，是好书，快速阅读中有理论，还是方式和实践（测试）。多加练习还是可掌握其中的方式。当然，对它的实质内容还须多了解，以便能提升我的思维力气。我想，利用思维导图关怀教学和学习是一件很欢快的事。思维导图读书心得6思维导图又叫心智图，是表达放射性思维的有效的图形思维工具，它简洁却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，关心人们在科学与艺术、规律与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。《思维导图》是由于公司要求学习而需要买的一本文，但却在我这里的图书馆买不到。当我认真读过后，最先想到的是，真理往往掌握在少数人手里。也要特殊感谢公司的培训部的大力推举，让无知的我真正找到了一种学习方式，能够弥补过去的不足，同时让我与身边的伴侣和家人都能够在学习过程中做到事半功倍。思维导图的创始人是东尼巴赞。他在高校时代，惊异地发觉没有训练怎么正确有效使用大脑的相关书籍资料，于是开始思索和查找新的思想或方式来处理。争论证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的`每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、颜色、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。思维导图正是对大脑图谱思维过程的一个真实的呈现。它能够广泛应用于人类的记忆，目标设定，记笔记，时间管理，资源支配，创新管理等各个方面。其制作思维导图的流程大致为以下几点：1、将需要处理的问题的基本单位一图文的形式放到中间。2、围绕基本单位来做放射性的思维发散。3、将放射线思维标注关键词。4、对关键词再做进一步的放射型分解。5、对最终得出的词进行连线。6、当找到最终多次消逝的词汇时，可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。7、对所用的导图要有主次之分，字体，洁净，清晰才能达到更好的效果。8、假如能以图像形式作图，效果更佳。当然，全书的讲解特殊的认真全面，而且针对性的做了很多练习，以强化读者的使用习惯，的确用心良苦；而且使我们在关键的时刻，在复杂的状况下，通过这种思维导图的方式，将支持我们立于不败之地。作为一名初学者，通过本文的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不行或缺的养生堂人。思维导图读书心得7时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，我从事语文教学工作已经有X年了，在这几年的教学工作中，不断学习、实践语文教学的新方式、新手段已经成为我教学工作缺少的一部分，也是我不断提升自己、丰富自己的有效途径。其中，《思维导图与学校语文教学》这本文对我意义非凡。初读《思维导图与学校语文教学》这本文的时间，我就被它里面所记录的新颖教学方式所吸引。这本文是特级老师张敏华所著，书中所涉及的争论范围特殊全面，全书共分为思维导图与语文观念、思维导图与教学策略、思维导图与教材解读、思维导图与课例评说和我与思维导图的故事五个部分，几乎涵盖了学校三个学段的语文教学，包涵了学校语文的常见课例，既包括一定的学理学问，也有操作性强的实践指导，对于语文老师开展语文教学具有特殊重要的指导作用。第一次读这本文时，我更多的是关注思维导图的应用对学校语文教学的作用、都有哪些思维导图的类型思维导图以及具体怎么在学校语文教学中应用等。当时，书还没有学深学透，我就迫不及待地想要在教学实践中进行应用了。并且，通过读书我了解到，思维导图的使用时机分别是在课前使用，预习新知；课中使用，学习新知；课后使用，复习学问。于是，我就对思维导图在学校语文教学中进行了初步的构想，我的想法是先在课前预习时应用思维导图，就这样我在语文教学中进行了第一次应用思维导图的尝试。刚开始的时间，学生们对于思维导图比较生疏，不懂得怎么使用，而我也是第一次尝试，所以就自己跟着学生一起学着画，先介绍最简洁的鱼骨图给他们，接着找关键词。慢慢的，当我们多练习几次后，就初步掌握了思维导图的使用方式，学生们对思维导图的使用也很有爱好。并且，通过一段时间的教学实践，我发觉较好的方式就是利用思维导图建立单元教学的整体观，通过整体的感知，提升学生的学习效率。虽然第一次对于思维导图的学习和尝试还算比较成功，自己也总结了一些教学阅历，但是近期当我再次阅读《思维导图与学校语文教学》这本文的时间，我发觉自己之前的阅读也只是浅尝辄止的，对于书中的精粹还是没有深化的理解和把握。于是，我原原本本地再次细读这本文，深深感受到了思维导图给我的教学打开了一片新的天地，思维导图真的能给学校语文教学带来新颖的血液。可以说，这本文真的已经走在了语文训练的前沿，书中所体现的教学理念和列举的`教学方式为语文老师开展教学供应了特殊宝贵的阅历。比如，在书中第二部分内容中，从识字、句子、语段、篇章、习作、口语交际以及复习七个方面，提出了相应的教学方式和策略，在每一章的第一节陈述了各个教学内容的“学理分析”，呈现了特殊多的导图实例，图文并茂，可读性强。在识字教学中，从“图解汉字类型”“图解字音”“图解字形”“图解字义”“图解识字巩固法”等列举了大量导图实例，大大降低了识字难度，处理了识字教学枯燥无味的问题，又增加了识字教学的思维含量，可谓一举多得。在句子教学中，通过“图”显成分——明确句子的完整；“图”现语序——正视句子规范；“图”释句中关系；“图”示句间关系；“图”助积累；“图”促仿写……思维导图与句子教学的有机结合，让句子教学的效果得到有效提升，并且让学生的思维力气得到有效发展。基于此次阅读和学习，我想我还会连续尝试将思维导图应用到学校语文教学实践中，并且不仅仅是在语文预习阶段，而是在语文教学的课前、课中、课后都进行应用。正所谓“磨刀不误砍柴工”，我想假如能有效、科学的将思维导图运用到学校语文教学中，一定能对教学效果的提升起到特殊好的效果。并且，思维导图特殊受学生欢迎，能有效激发学生的学习爱好，拓展学生的发散思维，增加学生学习的主动性，更能让学生们宠爱上学习、学会学习。思维导图读书心得8怀着对人类大脑惊奇   的心态，阅读了由英国”记忆之父”东尼·博赞写的《思维导图》。这本文在全球得到了广泛推广，已经成为21世纪风靡全球的思维工具，到目前已经被世界上2.5亿人使用。这本励志类的图书，旨在通过介绍思维导图这种终极思维工具，转变大家的思维习惯，进而提升人们的学习和工作效率。这是一套丛书，它包括《思维导图—提升语言智能的10种方式》、《思维导图—磨砺社交技能的10种方式》、《思维导图—激发身体潜能的10种方式》、《思维导图—获得精神力气的10种方式》以及《思维导图—大脑使用说明书》六本。在读完这本文之后，更加深刻的意识到人类的大脑是如此的奇异，《思维导图》是一个既好玩又有效的思考工具和助记工具，第一次接触就被它的简洁高效所吸引。在《思维导图》中特别供应了一系列刺激性练习和大量颇具启发性的图片集和演示这种技巧的原创性思维导图，书中的思维导图方式将放射性思维与拓展性笔记技巧结合在一起，被人称为”大脑瑞士军刀”，它的消逝，在全球训练界和商界刮起了一场风暴，目前，全球已经有超过2。5亿以上的人使用它，思维导图与传统的学习记忆方式相比有较大的胜势。使用思维导图进行学习，可以成倍提升学习效率，增进了理解和记忆力气。如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时间就要思考句子的重点毕竟是什么，这是我们可以主动的倾听讲课者，而且还激发我们的右脑。由于我们在创作导图的时间还是用颜色、形状和想象力，依据科学争论发觉人的大脑里是由两部分组成的，左大脑负责规律、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、制造力和想象力。巴赞说：传统的记笔记方式是使用了大脑的一小部分，由于它主要使用的是规律和直线型的模式。所以，图像的使用加深了我们的记忆，由于使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就是用了我们的视觉器官。把学习者的主要精力集中在关键的学问点上。您不需要铺张时间在那些无关紧要的内容上，节约了宝贵的学习时间，通过使用关键字强迫我们在开展业务或做笔记的时间就要思考句子要点毕竟是什么，这使我们可以主动的倾听讲课者，关键学问点的连接线会引导您主动主动思考。快速系统的整合学问，可以为您的学问融汇贯穿制造了极其有利的条件，发展制造性思维和创新力气，发展思维是创新思维的核心，画思维导图的方式恰恰是发散思维的具体化、形象化。思维导图具有极大的伸缩性，它顺应了我们大脑的自然模式，从而，可以使我们的主观意图自然的再图上表达出来。他能够将新旧学问结合起来。学习的过程是一个由浅入深的.过程，在这个过程中，将新旧学问结合起来是一件很重要的事情，由于人总是在已有学问的基础上学习新的学问，在学习新学问时，要把新学问与原有认知结构相结合，转变原有认知结构，把新学问同化到自己的学问结构中，能否建立新旧学问之间的联系是学习的关键。通过读这本文让我再一次提升了自己，更好运用思维的技巧去指导我的工作、学习和生活。回想起从幼儿园到现在的学习历程，随着时间的推移已经形成了自己特有的思维模式，其中有些也特别符合《思维导图》中所说的记忆方式。曾记得上高中的时间，一度的埋怨自己的记忆力差，记东西总是记不住，总是记了忘，忘了又记，最终的结果还是记不住。殊不知，是由于自己的记忆方式不对，而导致自己学习成果下降的恶性循环。尤其是在高三，很多东西都是靠死记硬背才记住的，没有掌握任何的记忆方式，所以导致的结果是，记忆的效率特殊的低，记忆的时间如此的长。因此，在内心中总有一种对人类大脑记忆的惊奇   和探究的冲动，理所当然的，当在图书馆看到这本文的时间，就有一种求职的渴望与冲动在内心迸发，想要去品读、争论这本文，让自己能够在专业学问的指导下，使自己的记忆水平更上一个台阶。当我认认真真的品读完这本文的时间，我感觉到自己收获了很多。诚然，人的大脑其实是有一定的机制的，只要我们真正的了解了它，我们对学问的记忆和掌握才会更加的游刃有余。思维导图读书心得9我读了学校推举的《思维导图》。这本文由号称大脑先生的著名学习方式争论专家东尼博赞编写。《思维导图》借助一些简洁的事例，从零开始教你怎么绘制思维导图，你会发觉思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手!书中所制造的一种全新的思维模式和学习方式，它的核心价值在于能帮你像局外人一样观看你头脑里思想的地图!将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的规律思维用简洁的线条和图画来表示，让你在大量信息中快速掌握重点、明确层次。而且能增加你的思维力气，提升留意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与制造力。对于怎么学习和使用思维导图我有自己的一点阅历共享：1需要分析和清楚思路时,建议试试画一画导图,让思维在自然的心情下发挥2需要总结和归纳时,建议试试画一画导图.用于分类,分层级的整理思路.3书中说的考试,言讲,写作,都是最佳的应用机会.3在制作导图时,由于亚州人在画画上基本都是中规中距的画法（我看过中国和日的思维导图）,所以看起来与书中欧州人画的导图相差较大,所以建议大家可以与餐巾纸的背面一书一起学习制作导图.无所是中规中距,还是夸张是导图,只要自己都看明白,能指导自己的思维就足以.4绘制思绘导图,假如能绘制到书中案例的水平,那时就可以把书丢了..对于宽阔的初学者（包括我）,在达到书中案例的水平之前可以多仿照,模枋书中漂亮和完善的导图模枋是原创的基础5思维导图一书中介绍了博赞的其他作品启动大脑快速阅读超级记忆博赞学习技巧..这里除了学习技巧一书我没有其他的.四本我都看过,建议超级记忆就不用看了,大量是英文和欧美文化作为基础的关联,联想等记忆法,不太适用中国的环境.启动大脑是博赞系列丛书的核心内容大全,将其他几本文的核心内容都汇总在启动大脑一书之中了,可以是启动大脑是总名目,其他几本文是分支...读者可以自己看状况读者.6快速阅读,是好书,快速阅读中有理论,还是方式和实践（测试）.多加练习还是可掌握其中的方式.当然，对它的实质内容还须多了解，以便能提升我的思维力气。我想，利用思维导图关怀教学和学习是一件很欢快的事。思维导图读书心得10我读了学校推举的《思维导图》。这本文由号称大脑先生的著名学习方式争论专家东尼博赞编写。《思维导图》借助一些简洁的事例，从零开始教你怎么绘制思维导图，你会发觉思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手！书中所制造的一种全新的思维模式和学习方式，它的核心价值在于能帮你像局外人一样观看你头脑里思想的地图！将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的规律思维用简洁的线条和图画来表示，让你在大量信息中快速掌握重点、明确层次。而且能增加你的思维力气，提升留意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与制造力。对于怎么学习和使用思维导图我有自己的一点阅历共享：1、需要分析和清楚思路时，建议试试画一画导图，让思维在自然的心情下发挥2、需要总结和归纳时，建议试试画一画导图。用于分类，分层级的整理思路。3、书中说的考试，言讲，写作，都是最佳的应用机会。4、在制作导图时，由于亚州人在画画上基本都是中规中距的画法（我看过中国和日的思维导图），所以看起来与书中欧州人画的导图相差较大，所以建议大家可以与餐巾纸的背面一书一起学习制作导图。无所是中规中距，还是夸张是导图，只要自己都看明白，能指导自己的思维就足以。5、绘制思绘导图，假如能绘制到书中案例的水平，那时就可以把书丢了。对于宽阔的初学者（包括我），在达到书中案例的水平之前可以多仿照，模枋书中漂亮和完善的导图模枋是原创的基础6、思维导图一书中介绍了博赞的”其他作品启动大脑快速阅读超级记忆博赞学习技巧。这里除了学习技巧一书我没有其他的四本我都看过，建议超级记忆就不用看了，大量是英文和欧美文化作为基础的关联，联想等记忆法，不太适用中国的环境。启动大脑是博赞系列丛书的核心内容大全，将其他几本文的核心内容都汇总在启动大脑一书之中了，可以是启动大脑是总名目，其他几本文是分支读者可以自己看状况读者。7、快速阅读，是好书，快速阅读中有理论，还是方式和实践（测试）。多加练习还是可掌握其中的方式。当然，对它的实质内容还须多了解，以便能提升我的思维力气。我想，利用思维导图关怀教学和学习是一件很欢快的事。思维导图读书心得11用了一周的时间，将思维导图阅读完毕，书中有这样一个比方：一位使用者在第一次接触思维导图的时说，这就好比，我开了一辈子的车，可车窗玻璃是脏的；突然间，思维导图替我一下子清除整洁了。其实，人从诞生的那一刻起就在实践着思维导图，为什么，婴儿在学习语言的过程中，说的第一句话基本都是“妈妈”，为什么是“妈妈”呢？由于妈妈是思维导图的中心！从她这个地方开始，向四周发散出爱，食物，温和，保护，输送和训练，因此，婴儿依据本能在内部形成思维导图，从他诞生起直至其整个一生，从每个发散中心开始，生出一个个分枝和联想的网络，最终发展成为有学问的成人躯体。从我们开始接受训练开始，老师就会给学生三项规定，听话、合作和变化，这三项指令在思维导图中的对应物是”接受”，”应用”，”适应”，其实，在我们接触生疏的事物之前，首先做的一般是仿照，慢慢地可以应用，最终，加入自己的一些创新以及技巧，游刃有余地去适应这个生疏的事物，这是大脑地一种思维模式规定。而打开大脑潜力的万用钥匙，无非就是思维导图，思维导图会将你带入一个未知的世界，你可以极大地发散你的`放散性思维，思维导图是一种特殊有用的图形技术，它可以应用于生活的各个方面，其改进后的学习力气和清晰的思维方式会改善人的行为表现。思维导图有四个基本的特殊：（1）留意的焦点清晰地集中在中央图形上；（2）主题的主干作为分支从中央图形向四周放射（3）分枝由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成。比较不重要的话题也以分枝形式表现出来，附在较高层次的分枝上；（4）各个分枝形成一个连接的节点结构始终认为，自己或是偏左脑或偏右脑的人，实际上是错误的，我们在某方面不行，只能说明，我们要在大脑技巧某方面下功夫。所以，障碍都是自己设定的，假如你想逾越，那是完全可以做到的。其实，包括在内，始终也是做线性地笔记，最终发觉，很多东西，基本看着都没什么爱好，同时，印象也不深刻。同时，大家想过，为什么开会的时间，很多人简洁睡觉，毕竟是为什么呢？是内容不精彩，还是记一条条地笔记太累，归根结底，是大脑处于懒散状态，目前地内容，以及自己记录地内容根本不能提起激起大脑产生爱好。自然瞌睡虫会光顾喽！大脑的潜能是无穷无尽地，而真正发挥大脑这种能量的方式，无非就是利用思维导图，选取一个中央图形，不断地进行拓展，填充，你真的会发觉不一样地世界，感谢思维导图创始人东尼。巴赞！思维导图读书心得12思维导图又叫心智图，是表达放射性思维的有效的图形思维工具，它简洁却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，关心人们在科学与艺术、规律与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。《思维导图》是由于公司要求学习而需要买的一本文，但却在我这里的图书馆买不到。当我认真读过后，最先想到的是，真理往往掌握在少数人手里。也要特殊感谢公司的培训部的大力推举，让无知的我真正找到了一种学习方式，能够弥补过去的不足，同时让我与身边的伴侣和家人都能够在学习过程中做到事半功倍。思维导图的创始人是东尼巴赞。他在高校时代，惊异地发觉没有训练怎么正确有效使用大脑的相关书籍资料，于是开始思索和查找新的思想或方式来处理。争论证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、颜色、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。思维导图正是对大脑图谱思维过程的一个真实的呈现。它能够广泛应用于人类的记忆，目标设定，记笔记，时间管理，资源支配，创新管理等各个方面。其制作思维导图的流程大致为以下几点：1。将需要处理的问题的基本单位一图文的形式放到中间。2。围绕基本单位来做放射性的”思维发散。3。将放射线思维标注关键词。4。对关键词再做进一步的放射型分解。5。对最终得出的词进行连线。6。当找到最终多次消逝的词汇时，可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。7。对所用的导图要有主次之分，字体，洁净，清晰才能达到更好的效果。8。假如能以图像形式作图，效果更佳。当然，全书的讲解特殊的认真全面，而且针对性的做了很多练习，以强化读者的使用习惯，的确用心良苦；而且使我们在关键的时刻，在复杂的状况下，通过这种思维导图的方式，将支持我们立于不败之地。作为一名初学者，通过本文的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不行或缺的养生堂人。思维导图读书心得13伴侣推举的一套书，按他介绍的挨次看了第一本《思维导图》。开始以为我会很短时间搞定它，没想到边看边实践，用了我两个礼拜，算是80%掌握，当然我已经把这本文归为以后要反覆看的书列。简洁感受就是，尽最大力气去开发我们的大脑，不要让我们大脑沉睡，书说我们其实始终只用了大脑的皮层就渡过了这个人生，听起来相当可怜，由于常常我们会觉得脑汁都耗尽了，怎么才用了这么点呢，还是一辈子。原来是我们有很多未开发的潜能，回想起来，也有道理，试想小时间是否我们的思维会更灵敏些呢？然后在这样那样的.环境，训练，工作等等因素下，总有一种想开发但使不出来的感觉。通俗点就是便秘的feel。于是我开始一边读一边试着跟著书去转变自己的思维模式，当然，并不是可怕的全部重来，只是更新，由于其实每个人我们在这么多年的阅历里，多多少少都有从其他，自己总结出一个思路，而在这本文里是有碰撞的，看到碰撞时，我还会偷偷乐着得瑟，坚信其他读者也是如此，没想到自己的那套竟然也是属于出名有姓的系统规划呢。只是我们知道的只是只字片语，不成系统。感谢这本文，可以让我更完善我的一个思考过程，更规律，更效率。书中主要是提倡人们想事情有个中心骨，然后由这个