丰镇中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二1

丰镇中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。

多项选择题

A、前学校

B、前社会教育机构

C、学校

D、社会教育机构

E、高等学校

2：同学思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对同学的品德教育不能操之过急。（）

推断题

对

错

3：桑代克提出的三个学习规律是（）

多项选择题

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、应用律

E、失用律

4：对同一个问题若两个同学都有相同的背景学问和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（）

推断题

对

错

5：下列不是讲授法的优点的是（）

单项选择题：

A、充分发挥老师的主导作用

B、易发挥同学的主动性

C、有助于在较短时间内使同学获得较多的间接学问

D、有助于结合学问传授进行思想品德教育

6：布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）

单项选择题：

A、认知目标、情感目标和品德目标

B、认知目标、情感目标和动作技能目标

C、认知目标、情感目标和意志目标

D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标

7：非指导性教学法的首倡者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、罗杰斯

C、布鲁姆

D、杜威

8：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

单项选择题：

A、与他人基本相同

B、与他人保持全都

C、被他人认可

D、与他人相接近

9：严谨治学的道德意义有（）

多项选择题

A、是党和人民对老师的业务要求

B、是教育事业改革和进展的要求

C、是培育制造性人才的迫切需要

D、是由老师的教与学过程中的冲突打算的

10：选择教学方法的主要依据是（）。

单项选择题：

A、教学目标和同学学习结果的类型

B、教学媒体

C、老师的爱好

D、教学有法，教无定法

11：依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应

单项选择题：

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

12：“最近进展区”理论假设的提出者是（）。

单项选择题：

A、赞可夫

B、维果斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

13：17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、帕利门

C、赫尔巴特

D、昆体良

14：个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（）

单项选择题：

A、成就需要

B、交往需要

C、权利需要

D、进食需要

15：主见废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由同学自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。

单项选择题：

A、个别教学制

B、分组教学制

C、道尔顿制

D、设计教学法

16：老师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）

单项选择题：

A、个人价值和社会价值

B、主体价值

C、制造价值

D、教育价值

17：下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）。

单项选择题：

A、高山流水

B、阳关三叠

C、梅花三弄

D、平沙落雁

18：在同学品德结构中，处于基础地位的是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

19：给一个班同学一项100个题目的测验，其中一位同学得了70分，他的测验分数是一种（）

单项选择题：

A、测量

B、测验

C、评定

D、评估

20：教育目的的类型包括（）

多项选择题

A、国家教育目的

B、培育目标

C、课程目标

D、教学目标

E、教育方针

21：张老师这段时间对工作失去了热忱，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲惫，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。

单项选择题：

A、去人性化

B、个人成就感低

C、心情耗竭

D、缺乏工作动机

22：备课的实质是老师把教学内容背熟以便顺当地进行课堂教学。（）

推断题

对

错

23：认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。（）

推断题

对

错

24：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是非常有效的方法。（）

推断题

对

错

25：制造思维的核心是（）

单项选择题：

A、直觉思维

B、形象思维

C、发散思维

D、聚合思维

26：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

单项选择题：

A、受教育的权利

B、生存的权利

C、平安的权利

D、受敬重的权利

27：一个人适应现代化社会的重要方式是（）。

单项选择题：

A、基础教育

B、高等教育

C、成人自学

D、终身学习

28：备课是老师的课前预备，备课内容包括（）。

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、课外辅导

D、制定教学进度方案

E、德育训练

29：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）

推断题

对

错

30：开发觉代教学媒体应遵循的基本原则有（）

多项选择题

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

E、经济性原则

31：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）

多项选择题

A、政治制度

B、经济制度

C、文化进展

D、社会生产力进展

E、人的身心进展规律

32：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（）

推断题

对

错

33：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题：

A、交往动机

B、外部动机

C、内部动机

D、无意识动机

34：高原期通常消失在操作技能练习过程中的（）

单项选择题：

A、初始阶段

B、中间阶段

C、结束阶段

D、全过程

35：将新学习材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）

单项选择题：

A、认知策略

B、组织策略

C、复述策略

D、精细加工策略

36：班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。（）

推断题

对

错

37：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的（）。

单项选择题：

A、心理变化

B、信息加工

C、智力活动

D、信息输入

38：下列不是直观类型的是（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、数字直观

D、言语直观

39：测量结果的精确     性或有效性的程度是（）

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

40：现代心理学是一个科学体系，根据它们讨论目的和取向的不同，可以分为（）

多项选择题

A、基础讨论

B、心理现象讨论

C、心理活动讨论

D、心理对象讨论

E、活动领域层次

41：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《论演说家的培育》

D、《民主主义与教育》

42：班杜拉认为反应结果的功能不包括【】

单项选择题：

A、信息功能

B、反馈功能

C、动机功能

D、强化功能

43：进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（）

多项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略和媒体

D、教学评价

44：对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（）

单项选择题：

A、程序性记忆

B、陈述性记忆

C、语义记忆

D、情景记忆

45：具有剧烈的人道主义特色，全盛时期消失在18、19世纪，突出人的本性需要和自由进展，反对神学等观点属于（）的熟悉。

单项选择题：

A、精神本位论

B、社会本位论

C、神学本位论

D、个人本位论

46：老师职业行为规范对老师衣着的要求是（）

单项选择题：

A、没有规范要求

B、衣着得体

C、穿着朴实

D、穿着美观

47：老师对同学思想的认可与同学成果有__________趋势。

单项选择题：

A、负相关

B、正相关

C、没有关系

D、若有若无

48：同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

49：下列不属于老师团结协作基本原则的是（）

单项选择题：

A、同行相尊

B、取长补短

C、主动交往

D、相互指导

50：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）

单项选择题：

A、教育资本理论的观点

B、人力资本理论的观点

C、市场资本理论的观点

D、经济资本理论的观点

51：我国义务教育应当坚持（）

单项选择题：

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力气办学为主

52：（）创造了“麻沸散”，被誉为“神医”。

单项选择题：

A、扁鹊

B、华佗

C、李时珍

D、张仲景

53：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩处为主、教育为辅的原则。（）

推断题

对

错

54：盛唐时期仕女画家张萱的代表作品是（）。

单项选择题：

A、《女史箴图》

B、《观音图》

C、《虢国夫人游春图》

D、《宫中图》

55：学校教育对个体进展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）

推断题

对

错

56：老师期望效应的产生，除了取决于老师自身的因素外，还与（）等因素有关。

多项选择题

A、同学的自我意识

B、同学的人格特征

C、同学的认知水平

D、同学的归因风格

E、家长的教养方式

57：师生关系主要表现为（）

多项选择题

A、工作关系

B、人际关系

C、组织关系

D、心理关系

E、非正式关系

58：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、松散群体

B、联合群体

C、集体

D、正式群体

59：某老师为了消退同学的自卑心理，在他们身心开心的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得胜利喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使同学建立自信。这种教学方法运用了（）。

多项选择题

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

E、程序教学法

60：领悟超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

单项选择题：

A、信息加工

B、学习活动

C、简单记忆

D、理解

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析高等学校是近代才消失的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。

2：答案正确

解析同学思想品德的形成具有长期性和反复性，操之过急的思想品德教育会适得其反。

3：答案A,B,C

解析桑代克提出的三个学习定律是：预备律、练习律、效果律。(本解析由张恩凯供应)

4：答案错误

解析：

5：答案B

解析讲授法是通过老师的口头语言叙述、讲解、讲演等形式，系统地向同学传授学问地方法，也成为课堂讲授法。讲授法的优点有：充分发挥老师的主导作用，有助于在较短时间内使同学获得较多的间接学问，有助于结合学问传授进行思想品德教育。讲授法的缺点：简单造成同学思维和学习地被动；不能使同学直接体验学问；讲授对记忆的影响较差，不利于同学记忆学问，对较长课时地课程尤其明显。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

6：答案B

解析：

7：答案B

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案A

解析略。

11：答案D

解析经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型试验中，当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不消失食物时，狗也会做出唾液分泌反应，在这个试验开头时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。

12：答案B

解析最近进展区是维果斯基提出的。

13：答案A

解析：

14：答案A

解析：

15：答案D

解析设计教学法主见废除班级授课制和教科书，打破学科界限，在老师指导下，由同学自定学习目的和内容，自己设计单元活动，以获得有关的学问和技能。

16：答案A

解析老师劳动的价值是社会价值与个人价值的统一。

17：答案B

解析《阳关三叠》，又名《阳关曲》《渭城曲》，是依据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首闻名的艺=来源|公务员考试信息网]术歌曲。

18：答案A

解析道德熟悉在同学的品德结构中处于基础性地位，是个体品德的核心部分。

19：答案A

解析测量主要是一种收集资料数据的过程，是依据某种标准和肯定的操作程序，将同学的学习行为与结果确定为一种量值，以表示同学对所测问题了解的多少。从测量的定义可以看出他的测验分数是一种测量。而测验则是测量一个行为样本的系统程序。(本解析由张恩凯供应)

20：答案A,B,D

解析：

21：答案C

解析玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：心情耗竭、去人性化、个人成就感低。张老师目前的状态属于心情耗竭。

22：答案错误

解析：

23：答案错误

解析认知方式没有好坏之分，它主要影响同学的学习方式。

24：答案错误

解析利用“言语符号”进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。

25：答案C

解析：

26：答案C

解析题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的平安的权利。

27：答案D

解析：

28：答案A,B,D

解析老师的备课内容包括：钻研教材、了解同学和制定教学进度方案。

29：答案错误

解析教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案A,B,D,E

解析：

32：答案正确

解析略

33：答案C

解析一般说来，由内部动机支配下的行为更具有长久性。

34：答案B

解析：

35：答案D

解析：

36：答案正确

解析：

37：答案A

解析：

38：答案C

解析：

39：答案A

解析：

40：答案A,B,D,E

解析：

41：答案A

解析：

42：答案B

解析班杜拉认为反应结果的功能包括信息功能、动机功能和强化功能。(本解析由张恩凯供应)

43：答案A,B,C,D

解析教学设计的内容主要包括：教学目标设计、教学起点设计、教学内容设计、教学时间设计、教学措施设计（包括教学方法、教学媒体、教学组织形式）、教学评价设计等。(本解析由张恩凯供应)

44：答案B

解析：

45：答案D

解析教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社