2022年九江市语文统招专升本多轮练习题【带答案】

2022年九江市语文统招专升本多轮练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.春花秋月何时了的情感内涵是（）

A.赞春花秋月之美好B.叹良辰美景之易逝C.盼良辰美景之再来D.感物是人非之伤痛

2.《张中丞传后叙》中，写南霁云抽刀断指时一座大惊，皆感激为云泣下，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是（）

A.类比显现B.对比反衬C.象征暗示D.侧面烘托

3.《我用残损的手掌》的构思线索是（）

A.这一角已变成灰烬B.只有那辽远的一角依然完整C.无形的手掌掠过无限的江山D.因为只有那里是太阳

4.《说笑》一文的作者是（）

A.巴金B.钱钟书C.老舍D.沈从文

5.小说《麦琪的礼物》的风格特征是（）

A.含泪的微笑B.辛辣的讽刺C.痛苦的叙述D.冷峻的幽默

6.曲这种文学样式兴盛的时期是（）

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

7.王国维的词学论著代表作是（）

A.《人间词话》B.《闲情偶记》C.《观堂集》D.《蕙风词话》

8.五四以来，最擅长用自叙传方式写作的是（）

A.郁达夫B.老舍C.戴望舒D.郭沫若

9.以一半恨一半爱的眼光看世界的作家是（）

A.老舍B.巴金C.余光中D.史铁生

10.庾信创作《哀江南赋》的动机是（）

A.不无危苦之辞，唯以悲哀为主B.余乃窜身荒谷，公私涂炭C.天意人事，可以凄怆伤心者矣D.穷者欲达其言，劳者须歌其事

11.下列诗作属叙事诗的是（）

A.《短歌行》B.《长恨歌》C.《将进酒》D.《春江花月夜》

12.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.发扬光大宽洪大量当仁不让貌合神离

B.歪风邪气明辨是非异曲同功长歌当哭

C.相形见拙情不自禁冠冕堂皇好大喜功

D.川流不息名副其实孜孜不倦得意忘形

13.生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题这句话出自（）

A.《瓦尔登湖》B.《荷马史诗》C.《李尔王》D.《哈姆雷特》

14.诗歌《氓》选自（）

A.《诗经·卫风》B.《诗经·郑风》C.《诗经·陈风》D.《诗经·齐风》

15.气盛则言之短长与声之高下者皆宜这个说法的提出者是（）

A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.宗臣

16.兴，百姓苦；亡，百姓苦一语出自（）

A.《长亭送别》B.《江城子·密州出猎》C.《声声慢》（寻寻觅觅）D.《山坡羊·潼关怀古》

17.下列句子不是出自贾谊《过秦论》（上）的是（）

A.据亿丈之高，临不测之渊以为固

B.天下云合响应，赢粮而景从

C.因遗策，南取汉中，西举巴蜀

D.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之

18.关于胸膜腔内压的叙述，不正确的是（）

A.胸膜腔内压=-肺回缩力B.通常较大气压低C.吸气时负值减小，呼气时负值增大D.胸膜腔内压有利于静脉血液回流

19.蝂死亡的最主要原因是（）

A.好背重物B.好上高处C.不知休息D.其背甚涩

20.在《爱尔克的灯光》中，作者关于人生道路的思索的主要触发物是（）

A.故居B.长宜子孙四个字C.亡姐D.大门内微弱的灯光

二、阅读理解(10题)21.这段文字主要是以什么手法来描写米龙老爹的?

22.这里主要通过什么描写来刻画七斤这一形象？

23.七斤嫂和村人又都早给七斤相当的尊敬说明了什么?

24.根据文章第一段分析龙洞山的来历

25.这里采用了怎样的抒情手法？

26.（2）有人认为愚公移山是愚妄的行为，有人认为愚公移山是聪明之举。对于愚公移山的行为，你的看法和理由是什么？

27.冯谖客孟尝君

齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：客何好？曰：客无好也。曰：客何能?曰：客无能也。孟尝君笑而受之曰：诺。

左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：长铗归来乎！食无鱼。左右以告。孟尝君曰：食之，比门下之客。居有顷，复弹其铗，歌曰：长铗归来乎！出无车。左右皆笑之，以告。孟尝君曰：为之驾，比门下之车客。于是乘其车，揭其剑，过其友曰：孟尝君客我！后有顷，复弹其剑铗，歌曰：长铗归来乎！无以为家。左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：冯公有亲乎?对曰：有老母。孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。

后孟尝君出记，问门下诸客：谁习计会，能为文收责于薛者乎？冯谖署曰：能。孟尝君怪之，曰：此谁也?左右曰：乃歌夫‘长铗归来’者也。孟尝君笑曰：客果有能也，吾负之，未尝见也。请而见之，谢曰：文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?冯谖曰：愿之。于是约车治装，载券契而行。辞曰：责毕收，以何市而反?孟尝君曰：视吾家所寡有者。

驱而之薛，使吏召诸民当偿者悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。

长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：责毕收乎?来何疾也？曰：收毕矣。以何市而反?冯谖曰：君云‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。孟尝君曰：市义奈何?曰：今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。孟尝君不说，曰：诺，先生休矣！

后期年，齐王谓孟尝君曰：寡人不敢以先王之臣为臣。孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：先生所为文市义者，乃今日见之。冯谖曰：狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。

孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王曰：齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。于是，梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：千金，重币也；百乘，显使也。齐其闻之矣。梁使三反，孟尝君固辞不往也。

齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君。寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎？冯谖诫孟尝君曰：愿请先王之祭器，立宗庙于薛。庙成，还报孟尝君曰：三窟已就，君姑高枕为乐矣。

孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也

《冯谖客孟尝君》出自（）

A.《左传》B.《史记》C.《国语》D.《战国策》

28.这段文字在全文中起到什么作用？

29.阅读下面的古诗，按要求答题。

送湖南部曲①

辛弃疾

青衫匹马万人呼，幕府当年急急符②。

愧我明珠成薏苡③，负君赤手缚於菟④。

观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。

万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。

【注】①部曲：部属、部下。②急急符：紧急命令。③明珠成薏苡：典出《后汉书·马援传》，马援从交趾还，载一车薏苡，有人告发他私藏一车珍珠。后世用薏苡明珠指被人诬蔑，蒙受冤屈。④於菟：老虎的别称

诗歌首联塑造了一位怎样的部属形象？

30.本诗表达了作者哪些情感？请简要分析

三、解释划线词(10题)31.时穷节乃见，一一垂丹青。

见

32.多歧路，今安在？

安在

33.将子无怒，秋以为期。

将

34.齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰……

书

35.合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。

建

36.登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。

暇

37.名余曰正则兮，字余曰灵均。（《离骚》）

名

38.烟云雪月之变，倏忽于昏旦。

昏旦

39.问一田父，田父绐曰：左。

绐

40.穷者欲达其言，劳者须歌其事。

穷者

四、现代文阅读(2题)41.阅读下文，完成第27—29题。

依偎——重庆街景

依偎这个词，是很难用在眼前这位年轻人身上的。他显然来自农村，靠在肩上的那截比身高略长的竹筒，系在竹筒上的那团比他指头还粗的绳索，标明了他的山城棒棒军的身份。可是他毕竟太年轻了一点，充其量十六七岁。而他那弱小的身躯所必须承受的，却是生活的重担。当他背着城里的冰箱摇摇晃晃爬上一幢宿舍的顶楼的时候，他气喘吁吁，他大汗淋漓，他青筋鼓胀，他牙关紧咬。依偎这个词的柔软情调已经离他而去了，远远地，久久地。他所面对所经历的情感只能是与依偎截然相反的东西，比如说昂首挺立，比如说身腰佝偻，总之，在那褴褛衣着的遮掩下，在那蓬头垢面的裸露中，即令在那心理承受能力最为脆弱的地方，也只能剩下那副近乎残忍的铁石心肠了。

然而，此时此刻，他确实依偎在一位农村老汉的怀里。那是在一个雷雨交加的中午，当路上的行人纷纷躲进沿街的一个窄小的屋檐下的时候，我在一个角落里看见了他。他坐在潮湿的地上，靠在肩上的，依然是那截比身高略长的竹筒，系在竹筒上的，依然是那团比他指头还粗的绳索。有所不同的是，他此刻的表情是平静的、顺从的，从那歪着的脏兮兮的脖子和那翘着的毛茸茸的鼻孔望去，他似乎睡着了。而这位老农也坐在地上，从年龄，从长相，更从为了不致惊动对方而久久不得动弹的双腿去看，他无疑是怀中孩子的父亲。他是什么时候进城来的，他怎么会在这里找到孩子，我一无所知。深信不疑的，便是他是怀揣着担心与不安，不计旅途之苦专程前来看望孩子的。现在好了，孩子的一切他都看到了。让他欣慰的是，孩子长高了一点，长壮了一点，而且突然变得懂事多了，没有再去调皮捣蛋，没有再去贪耍玩闹，孩子顽强的生存能力证明，他的家庭甚至他的家族已经升起了一颗希望之星。那么，明天就要回到乡下去了，地里发黄了的麦子等他回去收割，在这样的时候，父亲能够为孩子再说点什么或再做点什么呢？该说的也许已经说了，比如要吃饱穿暖，比如要早睡早起，有了病一定要吃药，医院进不起就进药店，西药吃不起就吃中药。哦哦，这孩子不讲卫生的坏习惯进了城也没有改好，喏，手指甲这么长这么脏了，要是等到他自己来剪，还不知道要等到猴年马月呢？

于是，在我的注目之下，这位老农抖抖颤颤地从衣兜里摸出一把小剪刀，开始为依偎在怀里的孩子剪手指甲。小剪刀生了点锈，刀口也钝了，他剪得有些吃力，却剪得格外认真，剪着剪着，伴着口中的喃喃自语，在那布满皱纹的嘴角竟绽出来几丝幸福的笑容。而孩子调皮的天性此时复活了，他的脑袋使劲朝父亲的怀里钻，一只手臂索性搭在了父亲的肩头，那稚气与娇气一并显现的时候，简直像一个待哺的婴儿，贪婪地享受在母亲的怀抱之中。

我被眼前的这一幕愣怔住了，尽管这父子两人如入无人之境，于周围的任何目光全然不顾。不知怎的，随着屋檐水的哗哗滴落，我的泪水亦潸然而下。老实说，我多么希望这场雷雨不要停止，以便让人世间这幕难得一见的街景，得以框定，得以永恒……

（有删改）

请概括本文中作者所见街景

42.短文二：

有输有赢才是人生

刘墉

今天你放学回家，我问你在学校好吗?你没搭腔，我就觉得不对劲，果然走进厨房，看见你正搂着妈妈，眼睛红红的。

是身体不舒服吗?我问你。

你没答，妈妈答了：只是流鼻涕。

我又问你：是什么没考好吗?

你点了一下头，眼泪突然像断线珠子似地滚下来：历史没考好，才考了八十四分。

别人都考好了吗?我问。

好多人考得比我好。你嘟着嘴，我从来没考过这么烂。接着一转身，冲上楼去。

我也跟上楼，看你进了浴室，对我没好气地说：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一阵，你已经平复，坐到书桌前面，弯身翻书包，拿出厚厚的历史课本。

我认识那课本，因为前几天你留在客厅桌上，我曾经翻过，里面除了讲历史，还附带了许多相关的世界名著。记得当时我问你是不是课外读物，你说是课本，还赞美那书编得真生动。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在检查。

是错了吗?我又问你。

是错了。你说，可是我真不懂，为什么自己会那么糊涂，别人都没错，连最烂的男生都会的几个‘军事强国’，我却会错!忘了写德国。说着说着你又哭了，一边呜呜地哭，一边说：我不是没念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很伤心，尤其当你说别的同学问你成绩时，我可以想象你当时的尴尬，因为你的成绩从来都是最好的。

但我也要对你说，这世界上并非一分耕耘，就一定有一分收获。有时候，你可能用的种子不好、水土不对，再遇上坏天气，结果下了最大的工夫，反不如那些天时地利人和都对，却没努力的人收获来得好。

你也要知道，知识不见得全由课本里得来，那些最顽皮的男生，可能成天阅读战争小说，他们的长辈可能参加过二次大战，在家总说当年的往事；他们又可能爱读报、看历史频道和益智问答节目，他们看似没有认真读书，却因为周遭的氛围，而在自然中学习了。你甚至可以猜，他们玩的战争电脑游戏，都有帮助。

中国有句俗话——有意栽花花不开，无心插柳柳成荫，也是这个道理。不见得你最用心的，就一定成功；反而可能无形中造成的机缘，使你获胜。

但是会不会因此，你就不必耕耘了呢?

错了!尽管不见得一分耕耘能换来一分收获，但是耕耘多的人总能有较多的收获；这就好比守株固然可能碰上一只自己撞上树的兔子，但绝不可能比得上主动出击的猎人。

再举个例子吧!我从小就喜欢写文章，可是常常投稿没几天，就收到厚厚的信，里面装着退稿，主编连一句安慰的话都懒得写。

有一阵子，我被退得实在伤心了，不再投稿，但是总在翻报的时候幻想有自己的文章发表。你想想，这实际吗?我不投稿，怎么可能有文章发表?投稿固然有被退的伤心，但是不投稿就连伤心的机会都没了。所以有意栽花花不发的人，唯一的办法，就是继续努力种更多的花。

记得昨天晚餐，婆婆说养孩子，忙得要死，好辛苦时，我怎么说的吗?我说养孩子固然辛苦，但是正因为有苦才有乐。孩子这次考糟了，下次考好了，苦成了乐；孩子前天病了，今天退烧了，担忧成了欣喜。我又说人生如果只是一根平平的线，多没意思?一定要起起伏伏，有付出，有获得，才丰富。

那么，我现在也要对你说，人生就是要有成功、有失败，才有意思。你今天失败了，痛定思痛，检讨改进，明天反败为胜，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教训，使你明天的大考不再犯错，这小考不就像注射疫苗，小小疼一下，却能避免得大病吗?

亲爱的小丫头，别再为人家考得好、你考糟而伤心了吧!你甚至应该为那些顽皮男生，居然能拿回家一张九十分的成绩单，然后得意地说他赢了你而高兴呢!

有输有赢，才是多彩的人生啊！

（有删改）

文章画线句中的兔子和猎人分别喻指什么?

五、作文题(1题)43.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

①你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我，还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！你一定要很大声地说。

——龙应台《中国人，你为什么不生气》

②生气是拿别人的错误来惩罚自己。

读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？

请选取其中一则或者综合两则来确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字

参考答案

1.DD春花秋月何时了？往事知多少，用春花秋月之无休尽与世间往事短暂无常相比，表达了物是人非的伤痛

2.D从在座者大惊泣下侧面烘托了南霁云明志为国的形象

3.C《我用残损的手掌》这首诗以我用无形的手掌抚摸祖国地图时的联想为抒情线索

4.B《说笑》一文的作者是钱钟书

5.AA小说《麦琪的礼物》写了一个喜剧故事，但其中又浸染着悲剧色彩，体现了含泪的微笑的独特风格

6.CC元曲或称元杂剧，是盛行于元代的戏曲艺术，为散曲或杂剧的通称

7.A王国维的词学论著代表作是《人间词话》

8.A自叙传抒情小说是中国现代抒情小说的最初体式，作者多集中于创造社，以郁达夫等人为代表。郁达夫1921年出版的《沉沦》小说集使自叙传小说成为一种潮流。作品中以第一人称写我，即叙述者自己，最常用的手法是直抒胸臆

9.A以一半恨一半爱的眼光看世界的作家是老舍

10.DD庾信的《哀江南赋序》概括地说明了作赋的背景和原因，概述了全赋不无危苦之辞，唯以悲哀为主的主题，并阐明了穷者欲达其言，劳者须歌其事的创作动机

11.B《长恨歌》是一首长篇叙事诗

12.DDA项，宽洪大量应为宽宏大量。B项，异曲同功应为异曲同工。C项，相形见拙应为相形见绌

13.D生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题出自莎士比亚的《哈姆雷特》

14.A《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了周初至春秋中叶的诗歌，共305篇。《氓》选自《诗经·卫风》，是春秋战国时期卫国的一首民歌

15.B韩愈在《答李翊书》中提出了气盛言宜的文学理论，把养气与作文统一起来

16.D

17.DDA、B、C三项均出自《过秦论》（上），D项出自苏轼的《赤壁赋》

18.C胸膜腔内的压力称为胸膜腔内压，简称胸内压。由于胸膜腔内压通常低于大气压，因此习惯上称为胸膜腔负压（胸内负压），其特点：①吸气时，肺扩大，回缩压增大，胸膜腔内压增大；②呼气时，肺缩小，回缩压减小，胸膜腔内压减小。

19.C

20.B

21.细节描写，肖像描写（神态描写），动作描写

22.主要是心理描写：前半部分是通过外在行为来显示内在心态，后半部分则是直接心理描写

23.七斤又受到了妻子和村人的尊敬，说明中国农民依然愚昧无知、迷信麻木

24.龙洞山在历下城东南三十里，根据《九域志》，大禹治水时登上这座山，故旧名为禹登山

25.借景物抒情、借比喻抒情、借比拟抒情

26.（2）示例一：我认为愚公移山是不明智的。理由：移山费时费力，只凭人力是难以实现的。寓言最后不得不借夸娥氏二子之力来完成，这不正印证了这一点吗？且移山还可能导致自然环境的破坏，不如搬家、开路或绕道而行来得容易。示例二：我认为愚公移山是聪明之举。理由：尽管移山比搬家或绕道困难得多，但移山才是彻底解决问题的办法。移山之举说明愚公有着远大的抱负，敢于挑战自然，而且坚信人定胜天的道理，他懂得只要代代坚持，就一定有实现愿望的一天。示例三：我认为不能简单地以智愚来认识愚公移山的行为。理由：从现实可行性和功利效益的角度来说，愚公确实愚。但从精神意志的角度来说，他知难而上、顽强不屈的精神和人定胜天的信念，不正给了我们积极的启示吗

27.DD《冯谖客孟尝君》一文出自《战国策·齐策》

28.这段文字从文人与秋的关系入手，突出秋天的韵味，深化人对秋天的感触

29.诗人塑造了一位勇猛的壮士形象。当接到军府（幕府）下达的紧急命令后，部属身穿青色制服，跨上骏马，在万众欢呼声中腾跃向前，表现出其飒爽英姿和过人的勇力

30.①过节的愉悦之情：但祝那愁表现出元日这天作者、百姓欢度佳节的景象。②对宦游生活的厌倦之情：长笑士林因宦别，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么可笑。③对回乡的渴望之情：一官轻是十年回，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情多么迫切。④对田园生活的羡慕之情：树里茅檐蛮榼出门乌龙迎路但祝那愁表现当地的民风淳朴，流露出作者的羡慕之情

31.见：同现，表现，显露

32.安在：在哪里

33.将：愿，请

34.书：信

35.建：陈设，布置

36.暇：通假，借

37.名：命名

38.昏旦：早晚

39.绐：欺骗

40.穷者：指仕途困踬的人

41.重庆街头下着暴雨，屋檐下，一个弱小的十六七岁的年轻人依偎在坐在