部编版四年级语文上册期末专题复习归纳全套

部编版四年级语文上册期末专题复习归纳全套1.部编版四年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄人声鼎沸齐头并进山崩地裂若隐若现昂首东望风平浪静人声鼎沸闷雷滚动水天相接浩浩荡荡惊天动狂风暴雨呼风唤雨地人山人海横七竖八奔流不息精疲力竭吞云吐雾随遇而安腾云驾雾庞然大物无可奈何大惊失色垂头丧气愤愤不平哄堂大笑事到临头通情达理合情合理无缘无故摇头晃脑得心应手手舞足蹈冰天雪地重整旗鼓面如土色接连不断连绵不断不动声色若有所思锣鼓喧天左顾右盼左邻右舍疑惑不解热闹非凡鸦雀无声窃窃私语震耳欲聋响彻云霄低声细语三头六臂各显神通悄无声息上天入地神机妙算志存高远精忠报国耳听八方刀枪不入眼观六路秉公执法视死如归铁面无私大义凛然英勇无畏尽忠职守兢兢业业刚正不阿大公无私鞠躬尽瘁相貌堂堂文质彬彬眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿鹤发童颜浓眉大眼白发苍苍威风凛凛膀大腰圆心急如焚慈眉善目步履蹒跚不知所措提心吊胆胆战心惊魂飞魄散磕头求饶土地荒芜人烟稀少二、日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语返景入深林，复照青苔上。好问则裕，自用则小。——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑？——[唐]韩愈立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。差之毫厘，谬以千里。病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。比上不足，比下有余。别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君。眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚三、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。——《墨子》不迁怒，不贰过。——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》4.关于“惜时“的名句。少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。－－岳飞5.关于“立志”的名句有志者，事竟成。——《后汉书》志当存高远。——诸葛亮天行健，君子以自强不息。——《易经》三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》6.关于“诚信”的名句。民无信不立。——孔子言必信，行必果。——孔子《论语》诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子精诚所至，金石为开。——王充一言既出，驷马难追。——颜渊《论语》四、古诗背诵1.《暮江吟》唐·李白一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。2.《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.《雪梅》宋·卢鉞梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。4.《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。5.《凉州词》唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？6.《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。五、课文段落背诵1.《观潮》第3—4自然段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。2.《走月亮》第4自然段细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。13.《精卫填海》炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。25.《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。2.根据课文内容填空（部编版四年级上册）一、《观潮》1．（）的钱塘江（）在眼前。江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下（）着一层蒙蒙的（）。镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。远处，几座小山在云雾中（）。江潮还没有来，海塘大堤上早已（）。大家（），等着，盼着。2.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。3.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。4.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧（）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。《走月亮》二、1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。灰白色的（），布满河床。2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（），鱼儿（）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（）。3.看，稻谷就要（）了，稻穗（）着头，稻田像一块（）的银毯。三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。双翅一翻，把（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。.花牛在草地里（），白云（）了半个天。花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。四、《繁星》1.《繁星》的作者是（），原名（）。他是我国着名的（）家和（）家。2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。下面是一片（），上面是（）的蓝天。星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明（）。3.我躺在舱面上，（）天空。深蓝色的天空里悬着无数（）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是（）呢!4.渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（）。海上的夜是（）的，是（）的，是（）的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（），我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我（）着，我（）着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。日积月累（一）《鹿柴》作者（），空山（）（）（），但闻（）（）（）。（）（）入深林，复照（）（）（）。五、《一个豆荚里的五粒豆》1.太阳在外面照着，把（）晒得（）的。这里既（），又（）；白天（），夜间（）。2.（）母亲不相信，（）她还是（）地用一根小棍子把植物（）起来，好使它不至于被风（），因为它使女儿对生命产生了（）的想象。3.她（）地坐在（）的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵）（轻轻地吻了一下它小姑娘低下头来，粉红色的豌豆花。的、）（的叶子。这一天（）像一个节日。4.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上（）着健康的（），她的眼睛发着亮光——正（）着豌豆花，快乐地（）着。六、《蝙蝠和雷达》1.蝙蝠是在夜里飞行的，还能（）飞蛾和蚊子;而且（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地（）。难道它的眼睛特别（），能在（）的夜里看清楚所有的东西吗?2.在一间屋子里（）地拉了许多绳子，绳子上（）许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛（），让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。3.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。4.科学家经过（），终于（）了蝙蝠能在夜里飞行的（）。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做（），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到（）就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。5.科学家（）蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出（），无线电波遇到（）就反射回来，显示在（）上。（）从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。七、《呼风唤雨的世纪》1.是谁来（）呢？当然是（）；靠什么（）呢？靠的是现代（）。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、（）的（）和（）。正是这些发现和发明，使人类的生活大大（），其改变的（）超过了人类历史上百万年的总和。2.那时没有电灯，没有（），没有（），也没有（）。人们只能在神话中用（）（）和（）的神仙，来（）自己的美好（）。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（）纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用（）来形容。3.20世纪，人类登上（），潜入（），（）百亿光年外的天体，（）原子核世纪的（）；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的（）。人类生活的（）、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的（）生活，也在改变着人类的（）。4.1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“（），是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要（）的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（）我们的生活。八、《蝴蝶的家》1.天是那样的（）,云是那样的（）,（）、（）、（）、风，吼叫着，雨点密集地（）着，风将银色的（）雨幕起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也（），（）的，到处是湿的。这不是难为蝴蝶吗?2.我一想起来就为（）着急：这样的天气她们能躲在哪里呢?她们的身体是那样（），载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样（）素洁，一点水都不能（）上的;她们是那样的（），比一片树叶还无力，怎么禁得起这（）的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。3.一个女孩对我说：“雨后蝴蝶就会（）出来，在阳光里飞，她们是那么（），那么（）。我想，她们一定是藏在一个（）的家里，她们的家一定美丽而（），不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着（）的（）暇避雨。一定是这样的。”日积月累（二）1.好问（），自用（）。——《尚书》2.（）之，审问之，（）之，（）之，笃行之。——《礼记》3.（），不学不成，（）。——［汉］王充4.人非生而（），（）。——［唐］韩愈九、《古诗三首》1.《暮江吟》这首诗的作者是（）朝的（），字（），号（）。2.一道（）铺（），半江（）半江（）。（）九月初三（），（）似（）月似弓。3.《题西林壁》这首诗的作者是（）朝的（），字（），号（）。与其父（）和其弟（）并称为“三苏”。4.横看（）侧成（），远近（）各（）。不识（）真（），只（）身在（）。5.《雪梅》这首诗的作者是（）朝的（）。梅与（）和（）被称为“岁寒三友”。6.梅雪（）未（），（）阁笔费（）。梅须（）三分（），雪却（）一段（）。十、《爬山虎的脚》1.爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起（），好看得很。2.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）墙。细丝原）在墙）一把，使它紧（）了，把爬山虎的嫩茎（先是直的，现在（上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上（）的爪子。3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。十一、《蟋蟀的住宅》1.居住在草地上的（），差不多和蝉一样（）。它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。2.别的昆虫大多在临时的（）所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去（）。蟋蟀和它们不同，不肯（）。它常常（）地选择（），一定要排水优良，并且有（）的阳光。它不利用现成的（），它的（）的住宅是自己一点一点（）的，从大厅一直到（）。3.在朝着阳光的（）上，青草丛中（）着一条（）的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。隧道顺着地势（），最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的（）。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的（），决不去碰这一丛草。那（）的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（）。这就是蟋蟀的（）。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上（）。日积月累（三）1.立了秋，（）。2.二八月，（）。3.夏雨少，（）。4.八月里来（），雁儿脚上（）。5.一场秋雨（），十场秋雨（）。6.八月暖，（），十月还有（）。十二、《盘古开天地》1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的（）劈过去，只听见一声（），“大鸡蛋”碎了。（）的东西，缓缓（），变成了天；（）的东西，慢慢（），变成了地。2.盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的（）和飘动的（）;他发出的声音，化作了隆隆的（）。他的左眼变成了（），（）大地，他的右眼变成了（）月亮，给夜晚带来（）;他的四肢和（），变成了大地的四极和五方的名山;他的血液，变成了（）的江河;他的汗毛，变成了（）的花草树木;他的汗水，变成了（）万物的雨露……3.人类的老（）盘古，用他的整个身体（）了美丽的（）。十三、《精卫填海》1.炎帝之（），名曰（）。2.女娃（），（），故为（）。常衔西山之（），以堙于（）。十四、《普罗米修斯》1.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的（）宙斯，（），决定给普罗米修斯以最（）的（），（）火神立即执行。2.火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着（），被死死地锁在高高的（）上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着（）的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯（）。3.有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中（），便（），射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了（）。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于（）了自由。十五、《女娲补天》1.自从女娲（）了人，大地上到处是（），人们一直过着快乐（）的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲（）被一阵（）的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的大（）。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上（）着（），田野里到处是洪水。许多人被火（）在山顶上，还有许多人在水里（）。2.不久，天火（）了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大（）还在喷火。女娲决定（）生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些（）的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的（）中找到了。日积月累（四）1.《嫦娥》的作者是（）朝的（），他和（）被称为“小李杜。”2.云母（）烛（），长河（）晓星（）。（）应悔偷（），（）青天（）。十六、《麻雀》1.风猛烈地（）着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，（）地拍打着小（）。它嘴角（），头上长着（），分明是刚出生不久，从（）掉下来的。2.。）（自己的）（想着小麻雀，）（老麻雀用自己的可是因为（），它浑身（）了，发出（）的声音。它呆立着不动，准备着一场（）。在它看来，猎狗是个多么（）的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的（）使它飞了下来。十七、《爬天都峰》1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，（）这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的石级，石级边上的（），似乎是从天上挂下来的，真叫人（）！2.我（）向峰顶爬去，一会儿（）铁链上，一会儿（）向上爬，像小猴子一样……十八、《牛和鹅》1.这时，有一个（）的孩子故意要引它们来，就“吁哩哩哩”地叫了一声。鹅听见了，就（）头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、（）地走过来；还伸长（），“吭吭”地叫着，扑打着大（），好像眼里根本没有我们这些人似的。2.金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这种来（）人，那咱们可不答应，就得（）它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”十九、《一只窝囊的大老虎》1.看着同班的小朋友在台上（），边说边比划，我真个（）得要死。我多想在台上（），尝尝大家都看着我，给我（）是什么味道。2.有一回又逢到我们班表演，级任老师在分派（）的时候，我（）期待的目光可能引起了她的（）。分派到最后，她看了我（）才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”3.我套上老虎皮，戴上老虎（），紧张地等候在后台的上场口。（）背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵（），笑得我脸上一阵热。我已经明白，我（）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样（）的老虎。二十、《陀螺》1.抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，（）抽转自己的冰嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只（）的陀螺带着（）的勇敢，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，于是（）再战──直到一方被撞翻才告一段落。2.我是从小就（），更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处（）木头，为削制（）的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少（），可仍然不肯住手。3.）我极高兴地（）中的那么漂亮，）它远不如我（（（）了叔叔的礼物。（）当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是（），恨不得马上就在马路上（）！4.然而世间许多事都是不可（）的，我追求的“和平”仅只是个人的愿望，小伙伴们可不甘（），他们中的一位大陀螺的主人，开始向我傲慢地（）。大陀螺（），挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则（）地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于到了无法（）的地步，它们狠狠地撞上了！5.这真是个（）的时刻！我尝到了胜利的（），也品到了（）的甜头。无意中获得的“荣誉”，（）小如微尘，对于好胜的孩子来说，也足以（）许久了──直到现在我还能（）地写下这些文字，便是一种有力的（）吧！6.人不可（），海水不可（）。日积月累（六）1.（）所短，（）所长。2.机不（），时不（）。3.差之（），（）千里。4.（）口入，（）口出。5.一言（），（）难追。6.比上（），比下（）。二十一、《古诗三首》1.《出塞》这首诗的作者是（）朝的（），著名的（）诗人。秦时（）汉时（），万里（）人（）。（）龙城（）在，（）胡马度（）。2.《凉州词》这首诗的作者是（）朝的（）。（）美酒（）杯，欲饮（）马上（）。（）沙场（）笑，古来（）几人（）？3.《夏日绝句》这首诗的作者是（）朝的（），号（）居士，有（）之称。生当（）（）（），死亦（）（）（）。至今（）（）（），不肯（）（）（）。二十二、《为中华之崛起而读书》1.有位同学一直（）地坐在那里，（）。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（）而坚定地回答道：“为中华之（）而读书！”2.正当周恩来和同学（）时，忽然发现巡警局门前围着一群人，他们凑了过去，只见人群中有个女人正在（）着什么，一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本（）巡警局给她（）撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处（）的洋人，反而（）训斥她。围观的中国人都紧握着（）。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？大家）这个不幸的女人。只能（二十三、《梅兰芳蓄须》1.梅兰芳先生是（）的京剧（）艺术家。他在（）唱旦角，为了演出的需要，他总是把（）剃得干干净净的。2.1937年，日军（）上海，梅兰芳被迫藏身（），以（）日本人的（）。1938年底，有人（）他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，（），不再登台。对于一个视（）为生活、视（）为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于（）。3.梅兰芳可以（）生活的困顿，直面战争的（），但他难以（）来自侵略者随时随地的（）。（）的借口都用尽了，梅兰芳最后只能（），表示对日本帝国主义的（），表明不给侵略者演戏的决心。4.有的（）说，只要（）演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么（），梅兰芳都（）了。他（）卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。5.军医用手摸了摸梅兰芳的（），滚烫滚烫的，看不出（），只好认定梅兰芳得了重病，不能登台（）了。日本侵略者的（）最终没有实现，梅兰芳为此差点丢了（）。二十四、《延安，我把你追寻》1.像（）的燕子，在（）昔日的春光；像（）成长的小树，在追寻（）和太阳。2.追寻你，延河（）的流水，追寻你，枣园（）的清香，追寻你，南泥（）开荒的，追寻你，杨家岭讲话的（）会场。3.一排排（）像雨后（），一件件家用电器（）；我们永远告别了破旧的（），却忘不了延安窑洞温热的（）。4.航天飞机（）宇宙的（），电子计算机奏出美妙的（）；我们（）丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山（）的脊梁。5.延安，你的精神（）！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了（），怎能向美好的未来（）？6.啊！延安，我把你（），追寻（），追寻金色的（），追寻（），追寻（）的春光，追寻（），追寻火红的（）！日积月累（七）1.《别董大》的作者是（）朝的（）。2.千里（）白日（），北风（）雪（）。（）前路无（），天下（）不识（）。二十五、《王戎不取道旁李》1.王戎（），（）与诸小儿（）。看道边李树多子（），诸儿（）取（）不动。人问之，答曰：“树在（）而多子，此（）。”取之，（）。2.《王戎不取道旁李》选自（），王戎是（）之一。二十六、《西门豹治邺》1.战国时候，魏王的国君派西门豹去（）漳河边上的邺。到了那里，西门豹看到，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。）（（），2.老大爷说：“都是河神娶（）给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻（）的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全（）了。”3.西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（），大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去（）吧！”说着又要叫卫士把他们（）漳河去。4.官绅一个个吓得（），跪下来（），把头都磕破了，直（）。西门豹说：：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”5.西门豹发动老百姓（）了十二条（），把漳河的水引到田里。（）得到（）灌溉，年年都（）好收成。二十七、《故事二则》1.有一天，名医扁鹊去（）蔡桓公。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您（）上有点小病。要是不治，（）会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的（）！2.蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么（），就悄悄地跑掉了？”扁鹊（）道：“皮肤病用热水（）就能够治好；发展到皮肉之间，用（）的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服（）汤药也还能治好；一旦深入（），只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”3.飞卫是一名射箭（）。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫（）。4.开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练（）。眼睛要牢牢地（）一个（），不能眨一眨！”5.纪昌对自己的成绩感到很（），以为学得差不多了，就再次去（）飞卫。飞卫对他说：“（）你已经取得了不小的成绩，（）你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”日积月累（八）（）清（）秀（）（）玉立明（）（）齿）（）威风（）（）相貌（）（）文质（（）大（）圆浓（）大（）白发（）（）（）发童（）慈（）善（）步（）蹒（）五、我们一起参加叠词大聚会。1.ABB式的词语，如：白花花红（）黑（）绿（）金（）沉（）亮（）胖（）孤（）笑（）水（）阴）（）圆（慢））毛（）空（）喜（傻（））赤（（））光（）乐（脏（密密麻麻如：2.AABB式词语平平）工工（认认（）干干（））马马（（））原原（））健健（）兢兢（老老（）高高（哈哈大笑3.AABC式词语））面面（恋恋津津（）（）洋洋（头头（）历历）默默（依依（）斤斤（））滔滔（（）心）亭亭（）熊熊（）彬彬（）栩栩（）心（式词语如：一五一十4.ABAC）自（）自（）自（）自（）自（）自（自（）自（）无（）无（）无（）无（）无（无（）无（））无（）5.ABCC式词语如：白雪皑皑果实）人才（）得意（）风尘（）千里（）（（）（）小心（）生机）文质（气）含情（六、我会把词语补充完整。齐（）并（）））山（）地（人声（）（））浪（）东望（）（风（若（）若（）浩浩（））（））动（）雷（水天（（））人（）浪（）地（）天（风（））人（（）雾）云（（）雨（）八）七（）风（）不息（）（（）而安（）疲力（）（））气）头（（））失（大（）不平（）（（）可（）何（）（）大物无（）无（）（）到（）头（）情（）理（）堂大（）冰（）雪（）重整（）（）（）心（）手手（）足（）（）头（）脑不动（）（）（）有所（）（）（）不断（）如（）色（）（）不解热闹（）（）左（）右（）（）鼓（）天（）耳（）聋响（）云（）（）声（）语（）（）私语（）（）无声（）无（）息（）天（）地神（）妙（）（）显（）通三（）六（）眼（）六（）耳（）八（）刀（）不（）志（）高（）（）忠（）国大义（）（）（）勇无（）（）死（）归（）面无（）（）公（）法不（）所（）（）心（）胆心（）如（）胆（）心（）（）飞（）散（）清（）秀（）（）玉立明（）（）齿文质（）（）相貌（）（）威风（）（）（）大（）圆浓（）大（）白发（）（）（）发童（）慈（）善（）步（）蹒（）健（）如（）七、我会根据意思写出成语。1指人群如山似海，形容人聚集得非常多。（）2.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（）3.形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。（）4.没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。（）5.形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。（）6.形容轰轰隆隆的雷声。（）7.满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。（）8.原形容水势广大的样子。（）9.不分先后地一齐前进或同时进行。（）10.形容隐隐约约、依稀可见的状态。（）11.形容某东西摆放杂乱，毫无规律。（）12.原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。（）13.传说中指利用法术乘云雾飞行。现形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。（）14.水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。（）15.能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（）16.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（）17.很生气的样子。心中不服，感到气愤。（）18.非常害怕，脸色都变了。（）19.形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。（）20.指没有一点办法，只好这样了。（））（没有一点原因。21.22.事情已经落到头上，形容事情紧迫。（）23.懂得道理，说话、做事合情合理。（）24.形容全屋子的人同时大笑。（）25.重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量,准备再干。（）26.形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。（）27.心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。（）28.双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。（）29.脑袋摇来摇去。形容自得其乐或自以为是的样子。（）30.内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。（））没有血色。形容极端惊恐。（31.脸色跟土的颜色一样，）（32.好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。八、趣味成语。1.你知道下面成语的意思吗？连一连。白日梦碰钉子百宝箱马大哈乱弹琴拒绝财富幻想马虎胡闹——————————————————————————————————开绿灯占上风破天荒栽跟头敲边鼓打头阵挑大梁头一回批准占优受挫带头支柱帮腔看图画，写成语。2.）（1无声）（2提吊（3））（4燥干（5）参考答案一、笼罩奇观据说宽阔顿时逐渐犹如依旧盼望滚动震动观潮柔和鹅卵石新鲜修补庄稼风俗葡萄满意水稻成熟招待传说豌豆按照家庭黑暗恐怕丰满等待身份相称虚弱耐心温和玻璃靠近暖和植物愉快想象的确最近兴奋简直曾经光彩舒适雷达安全蚊子灵巧苍蝇研究推进模仿天线显示驾驶员世纪科学技术意料程度超过神话愿望幻想成就形容探索奥秘联系紧密精神物质创造爬山虎嫩红舒服均匀重叠空隙触角玩去痕迹牢固休想细小住宅居住出名临时功夫住址优良大厅卧室专家成果修理平整清洁假使工程疲劳重要下降倒下血液茂盛雨露祖宗悲惨情景危害得知消息严厉敬佩请求坚定违抗狠心获得打猎野物猛烈拍打嘴角绝望尖叫身躯掩护幼儿搏斗分明庞大怪物安然强大力量料到假日铁链发颤鲫鱼纪念辫子甚至故意大概助威昏乱可笑老虎文艺表演班级露面角色期待情节排练危机改变充分演技配角紧张等候出场砸锅否则旋转奋力况且兴趣质量责骂仍然疯子挑战然而预料追求顽强自豪恨不得摇头旗鼓训斥哭诉非凡果真表情疑惑总理赞叹胸怀抱负清晰严肃原本指望撑腰围观不幸响亮管理人烟新娘迎接求饶收成二、略三、示例：辽阔弥漫马上渐渐好像依然渴望震撼熙熙攘攘震耳欲聋地动山摇柔软鲜美修理惬意老练款待依照漆黑生怕等候相符脆弱耐烦温柔温暖高兴确实激动实在之前现实舒服围绕丰硕灵活探究仿照显现东倒西歪预料超越兴风作浪安之若素探究奥妙关系密切缔造不停舒适匀称叠加缝隙曲折微小坚固妄想有名暂时优异成就修补大概干净假若疲倦紧要剩余才华上涨倒了繁茂黑沉沉凄惨情形损害得悉信息严格疲倦悄然哀求坚决违背得到筋疲力尽川流不息怒气冲冲诞生激烈无望庇护决斗巨大重大想到以致有意慌忙也许壮实好笑等待排演危险改换充足信任提醒慌张等待入场不然全力何况趣味责备依然料想不过坚强骄傲严厉清楚理想胸襟赞扬困惑不明不白兴高采烈摇头摆尾庖丁解牛前俯后仰泰然自若果然不凡哭泣原来巴望斥责惩处领悟洪亮治理大惊失色心潮起伏四、示例：狭窄失望立刻改变生硬腐烂损坏不满稚嫩光明人烟稀少鸦雀无声岿然不动不配强健急躁暴躁寒冷伤心惆怅难受难过干瘪笨拙隐藏不料不足痛苦井井有条不动声色愤愤不平茂盛笔直粗大薄弱当然无名经常低劣损坏具体污浊肯定轻松下降站立凋零亮堂堂幸福宽容维护安逸喧哗命令动摇遵从失去去世微弱希望暴露渺小弱小无意镇定一定单薄精神抖擞神采奕奕平心静气不足自卑轻松松懈厌恶表扬模糊软弱轻松批评事出有因闷闷不乐正襟危坐力不从心泣不成声大惊失色嘶哑不料平凡表扬五、1.示例：彤彤乎乎油油灿灿甸甸晶晶乎乎零零哈哈灵灵森森溜溜乎乎荡荡洋洋绒绒吞吞裸裸呵呵兮兮秃秃2.真真净净整整安安虎虎业业实实康康本本兴兴3.有味不舍得意俱到是道不舍计较无闻在目不绝大火有礼如生玉立相印4.示例：由在言语高大吹擂边际影踪拘束法天5.洋洋仆仆济济累累迢迢吁吁翼翼勃勃彬彬脉脉六、头进鼎沸崩裂隐现昂首平静闷滚相接荡荡惊动号吼山海横竖狂暴腾驾随遇精竭川流愤愤惊色垂丧无奈庞然法天事临通达哄笑天地旗鼓得应舞蹈摇晃声色若思连绵面土疑惑非凡顾盼锣喧震欲彻霄欢笑窃窃雅雀悄声震动机算各神头臂观路听方枪入存远精报凛然英无视如铁无秉执知以提吊急焚战惊魂魄眉目亭亭眸皓彬彬堂堂凛凛膀腰眉眼苍苍鹤童眉目履跚步飞七、1.人山人海2.人声鼎沸3.山崩地裂4.风平浪静5.风号浪吼6.闷雷滚动7.漫天卷地8.浩浩荡荡9.齐头并进10.若隐若现11.横七竖八12.呼风唤雨13.腾云驾雾14.川流不息15.随遇而安16.精疲力竭17.愤愤不平18.大惊失色19.垂头丧气重整旗鼓25.哄堂大笑24.通情达理23.事到临头22.无缘无故21.无可奈何20.26.冰天雪地27.得心应手28.手舞足蹈29.摇头晃脑30.不动声色31.面如土色32.若有所思八、1.马大哈（马虎）乱弹琴（胡闹）碰钉子（拒绝）百宝箱（财富）白日梦（幻想）打头阵（带头）挑大梁（支柱）占上风（占优）破天荒（头一回）栽跟头（受挫）敲边鼓（帮腔）开绿灯（批准）2.（1）鸦雀无声（2）提心吊胆（3）手忙脚乱（4）口干舌燥（5）鸟语花香（6）眉开眼笑4.句子归类训练（部编版四年级上册）一、我会改把字句或被字句。1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句）_________________________________________________________________________________2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）_________________________________________________________________________________3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）_________________________________________________________________________________4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）_________________________________________________________________________________5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。“把”字句：_____________________________________________________________________“被”字句：_____________________________________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。1.秋天，树叶在风中飘落。_________________________________________________________________________________2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。_________________________________________________________________________________3.小溪哗哗地向东流去。_________________________________________________________________________________4.天空中的星星一闪一闪的。_________________________________________________________________________________秋天到了，稻子熟了，高粱红了。5._________________________________________________________________________________三、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。_________________________________________________________________________________2.男孩非常喜欢足球。男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。_________________________________________________________________________________3.小慧学习成绩好。小慧绘画也很好。_________________________________________________________________________________4.那几步很小很小。那几步作用很大很大。_________________________________________________________________________________5.我们将来要成为一个有知识的人。我们现在必须要好好学习。_________________________________________________________________________________四、我会反问句与陈述句的变形计。（一）我会把反问句变为陈述句。1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？_________________________________________________________________________________2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？_________________________________________________________________________________3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？_________________________________________________________________________________4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？_________________________________________________________________________________5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？_________________________________________________________________________________（二）我会把下面句子变为反问句。1.秋天的田野像金色的海洋。_________________________________________________________________________________2.少先队员不该向困难低头。_________________________________________________________________________________这样的天气是不会下雨的。3._________________________________________________________________________________4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。______________________________________________________