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文档简介
重点:学生掌握字母组合
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【设计意图】通过上一环节老师的自我介绍及五一假期去农场的场景,输出关键词
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【设计意图】从构词到连句,考查学生对语音、语义的掌握。(6)
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【设计意图】以孩子们喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》为背景,语义与语境相结
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【设计意图】在
【设计意图】发散思维的作业设计能够调动学生的积极性,并根据掌握的策略方法
A
【设计意图】通过板书让学生直观的看到本节课的主要内容。
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