紧张医患关系下思想政治教育沟通研究,法学硕士论文

紧张医患关系下思想教育沟通研究,法学硕士论文本篇论文目录导航：【第1部分】紧张医患关系下思想教育沟通研究【第2部分】【第3部分】【第4部分】【第5部分】【第6部分】【第7部分】摘要医患关系是社会关系中最重要的人际关系之一，其间蕴含着丰富的道德、政治和心理因素。随着经济社会的飞速发展，我们国家卫生事业获得了骄人的成绩，与此同时医患关系状况也成为社会公众所关注的焦点，医患纠纷屡见报端，医患双方自我防御，缺乏信任与沟通，直接影响构建和谐的医患关系。思想教育沟通是具有注重情感性、主体性，更富人性化，实效性较强等特质的载体，能否将其引入医疗卫生领域中加强以医务人员为主体的相应教育和引导是思想教育在详细领域发挥其功能和价值的重要课题。思想教育沟通在当下医患关系中的应用还处在讨论阶段，还没有权威而系统的论着。本文将思想教育沟通投放在医患关系的解决和构建中，提示医疗卫生上层建筑能关注到思想教育沟通的独特性和有效性，从体制机制、教育手段、沟通文化营建等方面促进主体及主体间的和谐；提升医务工作者的沟通意识、沟通能力和沟通艺术，跨越医患间简单直接的医学沟通进入深层的具有人文关心意蕴的沟通阶段，进而化解医患间因单一职业化和消费关系的对立问题。为达此目的，本文从医患关系的现在状况入手，深切进入、全面地展开讨论当下医患关系下思想教育沟通的作用、方向、目的和途径。本文由五个部分组成。第一部分主要由研究背景、意义、医患关系的概念及国内外研究现在状况构成；第二部分突出分析医患现在状况、医患冲突及思想教育沟通缺位为主；第三部分主要阐述当下医患关系下思想教育沟通的内涵与作用；第四部分主要讲述当下医患关系下思想教育沟通的方向与目的；第五部分具体讲解当下医患关系下的思想教育沟通的途径。论文系统分析了当下医患关系的突出问题和医院思想教育沟通的必要性，运用了主义的方式方法和观点，综合运用文献研究法、案例分析法、理论与实证相结合等多种方式方法，系统地阐述了医院思想教育沟通对构建和谐医患关系的重要性。本文关键词语：医院思想教育；医患关系；医患冲突；思想教育沟通；医德AbstractDoctor-patientrelationshipisoneofthemostimportantinterpersonalrelationshipsinsocialrelations,whichcontainsawealthofmoral,politicalandpsychologicalfactors.Withtherapideconomicandsocialdevelopment,Chinashealthservicehasmaderemarkableachievements,whilethedoctor-patientrelationshipstatushasbecomethefocusofpublicconcern.Medicaldisputes,doctor-patientself-defenseaswellasalackoftrustandcommunicationdirectlyaffecttheconstructionofaharmoniousdoctor-patientrelationship.Ideologicalandpoliticaleducationcommunicationfocusesonemotionalityandsubjectivityandtendstobemorehumaneandeffective,whichbecomescarriersofthesecharacteristics.Whetherornotitcanbeintroducedtomedicalandhealthfieldtostrengthenthecorrespondingeducationandguidanceofmedicalstaffasthemainbodymakesideologicalandpoliticaleducationcommunicationavitalsubjecttogiveitsfunctionsandvaluesafullplayinspecificareas.Applicationsofideologicalandpoliticaleducationcommunicationinthecurrentdoctor-patientrelationshiparestillintheexploratorystageandhavenoauthoritativeandsystematicworks.Thisarticleaimsatmakinguseofideologicalandpoliticaleducationcommunicationtosolveandbuilddoctor-patientrelationships,suggestingthatmedicalhealthsuperstructurepaysattentiontotheuniquenessandeffectivenessofideologicalandpoliticaleducationcommunication,topromoteharmonyamongsubjectsfromsystemandmechanism,meansofeducation,communicationandculturalconstruction;toenhancecommunicationawarenessofmedicalworkers,communicationskillsandcommunicationarts,andenterintothedeepcommunicationphasewithhumanisticcareacrossasimpleanddirectexchangeofmedicalcommunicationbetweendoctorsandpatients,therefore,resolvingtheconfrontationproblemdoctorsandpatientsfacedwithduetoasingleprofessionalismandrelationsofconsumption.Tothisend,thisarticlestartswiththecurrentstatusofdoctor-patientrelationship,andfurthercomprehensivelyexplorestheeffects,directions,goalsandpathsofideologicalandpoliticaleducationcommunicationunderthecurrentdoctor-patientrelationship.Thisessayismadeupoffiveparts.Thefirstpartconsistsofthebackground,meaning,definitionofdoctor-patientrelationshipandthecurrentsituationofthestudybothinChinaandtheabroad;Itmainlyanalyzestheconditionbetweendoctorsandpatients,itsconflictandthelackofideologicalandpoliticaleducationcommunicationinthesecondpart;Inthethirdpart,theuseofideologicalandpoliticaleducationcommunicationiselaboratedinthemodernsituation;Ittellstheprinciplesandgoalsofideologicalandpoliticaleducationcommunicationinthefourthpart;Inthelastpart,theapproachesofideologicalandpoliticaleducationcommunicationareexplainedindetailunderthemoderncircumstance.Inthisessay,theauthorsystematicallyanalyzesthebigproblemincurrentdoctor-patientrelationshipandthenecessityofideologicalandpoliticaleducationcommunicationinhospital,applyingthemethodsandviewsofMarxism,comprehensivelyusingdocumentationmethod,comprehensiveanalysismethod,theconnectionoftheoryandpracticemethodandelaboratestheimportanceideologicalandpoliticaleducationcommunicationhasonbuildingtheharmoniousdoctor-patientrelationship.Keywords:ideologicalandpoliticaleducationinthehospital;therelationshipbetweendoctorsandpatients;conflictbetweendoctorsandpatients;doctor-patientrelationship;thecommunicationofideologicalandpoliticaleducation;medicalethics目录摘要Abstract1绪论1.1研究的背景与意义1.1.1研究的背景1.1.2研究的意义1.2文献综述1.2.1国内研究现在状况1.2.2国外研究现在状况1.3相关概念及范围界定1.3.1当下医患关系及分析1.3.2思想教育沟通1.3.3医患关系中的一般沟通与思想教育沟通1.4论文的研究方式方法、特色及创新之处1.4.1研究方式方法1.4.2研究特色1.4.3创新之处2当下医患关系与思想教育的关系2.1医患案例的启示2.2医患冲突的原因分析2.2.1个体差异导致医患冲突2.2.2医患双方缺乏信任与沟通2.2.3媒体等因素的反向作用2.2.4相应教育的缺位与滞后2.3当下医患关系对思想教育沟通的需求2.3.1需要达成主体本身的和谐2.3.2需要构建主体间的和谐2.3.3需要疏导促进社会和谐3当下医患关系下思想教育沟通的内涵与作用3.1当下医患关系下思想教育沟通的内涵3.1.1主体间搭建双向互动的桥梁3.1.2主体间建立平等的沟通机制3.1.3主体间构成互相理解的有利局面3.2当下医患关系下思想教育沟通的作用3.2.1对以病人为中心医学形式的导向作用3.2.2对以人为本医学文化的构建作用3.2.3对患者心理的疏导作用3.2.4对医生职业道德的提升作用4当下医患关系下思想教育沟通的方向与目的4.1思想教育沟通的方向4.1.1树立正确的价值观4.1.2培养积极的情感4.1.3寻求理性的认同4.2思想教育沟通的目的4.2.1医患双方互利共赢4.2.2医患双方平等尊重