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文档简介
图书借阅条约1/13学习目标能读懂口语交际要求。12能与他人进行小组合作，主动发表意见。3经过小组讨论，制订出切实可行“图书借阅条约”。2/13
1.了解什么是“条约”。“条约”是指大家一起制订并共同恪守章程、约定。
2.举一反三，搞清什么是“图书借阅条约”。“图书借阅条约”就是指大家借阅图书时应该共同恪守章程、约定。交际指导3/13
2.围绕“怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样确保大家都能借到书？”这三个方面进行思索，还考虑一些细节问题，如借、换、还和奖、惩机制，条约张贴位置等。然后依据问题，自由组合成小组。4/13
3.小组之间能够相互说一说，能够任选以上问题中其中一个发表自己意见。注意说话时声音要洪亮，吐字要清楚。认真倾听他人提议。评出大家认为讲得最好推荐到全班讲话。4.全班交流、倾听、评议，评出进步大同学。5/13交际示例图书借阅条约 为保障同学们能阅读到自己喜欢图书，经全体学生研究经过，制订我班“图书借阅条约”，望全体学生在借阅图书时严格恪守。“图书借阅条约”条比如下：（1）班级图书实施专员负责，全体师生共管管理机制。班级选出图书管理员，负责班级图书借阅和管理，并定时进行检验和监督。6/13
（2）凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称、图书价格等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书，且时间不能超出一周。（3）借阅图书要知道爱护，不允许在图书上乱写、乱画。如有损坏或丢失，要按照图书原价两倍赔偿。 7/13
（4）借阅图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发觉，将严厉批评；屡次被发觉且情节严重者将取消借阅资格。 （5）借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理偿还手续，并做好统计。（6）爱书，护书，保持书籍整齐洁净、完好无损是每一位学生神圣职责，我们在阅读同时要争做爱书模范。8/13
（7）“书籍是人类进步阶梯。”大家在阅读同时，可自觉摘抄、积累其中优美词句，并写下自己感想。9/13为了给同学们一个整齐、有序图书角，班里想制订“图书借阅条约”。请依据情境补充对话内容。西西：我认为能够设置“班级图书角图书目录”，借图书时，要按类别认真登记学生
等。针对训练姓名、书名、价格、新旧程度、还书时间10/13
朵朵：每个人都应该像爱护自己眼睛一样来爱护这些图书。假如出现了损坏，应该
。淘淘：能够请我们班
负责管理这些图书。
学习委员照价赔偿11/13小布丁：在班内阅读时候，要平静，不要
。在要求时间内
偿还图书。老师：
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